01 乖么

    初夏，窗戶(hù)微開(kāi)著(zhù)，一陣風(fēng)拂過(guò)，為學(xué)生們帶來(lái)了一陣微涼。

    講臺上，王老師講著(zhù)課。

    沈悅無(wú)聊的望著(zhù)窗戶(hù)外，正想著(zhù)事情時(shí)，察覺(jué)到了背后有一只手靠近自己頭發(fā)，下一秒頭發(fā)就被扯了一下。

    身后坐著(zhù)的是今日新轉來(lái)的學(xué)生，周一鳴，聽(tīng)說(shuō)是大城市里來(lái)的，來(lái)時(shí)場(chǎng)面很大，校長(cháng)親自護送到班級。

    沈悅視線(xiàn)收了回來(lái)，吐了一口氣，轉身，直盯盯的看他。

    周一鳴嬉皮笑臉的對她笑。

    沈悅嘴角上揚，回了一個(gè)大大的笑容，手往后摸到了本嶄新、四角完好的數學(xué)書(shū)，書(shū)卷起，站起。

    下一秒。

    砰的一聲的打在周一鳴的手上。

    教室瞬間寂靜一片，接著(zhù)痛苦的悶聲呻吟隨之而來(lái)，周一鳴疼的握著(zhù)手蹲在地上。

    “疼么？”

    “疼就記住了，人長(cháng)腦子就要用，管住自己的手，別犯賤?！?/br>
    書(shū)抵著(zhù)周一鳴的課桌，沈悅冷冷的出聲。

    賤人。

    難怪從大城市轉學(xué)到這里，可他們這又不是廢品收容所。

    “沈悅！”

    王老師回過(guò)神來(lái)，出聲打破這一氛圍。

    講課被打斷，王老師是有怒氣，可看到那人是沈悅，怒氣瞬間xiele，語(yǔ)氣中只剩下了無(wú)奈。

    待發(fā)現被打的是新來(lái)的轉校生，這個(gè)周一鳴，王老師是知道的，校長(cháng)還特意交代過(guò)他們這些老師，而且她還在市里待過(guò)幾年，聽(tīng)說(shuō)過(guò)周家的。

    這下有些難辦了。

    可沈悅是她非常喜歡的學(xué)生，心里一盤(pán)算，準備小事化。

    學(xué)生么，鬧點(diǎn)矛盾很正常的。

    “沈悅，出去站著(zhù)，好好反省?！?/br>
    王老師語(yǔ)氣軟化了，眼神示意沈悅。

    還剩十幾分鐘就放學(xué)了，罰站意思意思就成。

    與王老師對上視線(xiàn)，沈悅沒(méi)再說(shuō)什么，放下書(shū)，走出教室，乖巧的不像話(huà)。

    教室有些竊竊私語(yǔ)，不再安靜。

    王老師沒(méi)管，忙走到周一鳴身旁，伸手要扶。

    “沒(méi)事吧？”

    “要不要老師送你去醫院?！?/br>
    王老師有些頭疼，他們破學(xué)校哪有什么醫務(wù)室，也不知道沈悅用沒(méi)用力氣，有沒(méi)有打傷。

    周一鳴似乎緩了過(guò)來(lái)，咬了咬牙忍住仍殘留的痛意，然后像沒(méi)事人一樣站起來(lái)。

    “老師，我沒(méi)事?！?/br>
    周一鳴剛進(jìn)入這個(gè)班，一眼注意到沈悅，漂亮乖巧的像個(gè)洋娃娃，沒(méi)想到內里藏針，這一針蟄得他可真疼。

    周一鳴把微紅的手藏在身后，又歉意的笑道：“我也有錯，我出去罰站?！?/br>
    沒(méi)等王老師回應，自顧往教室門(mén)口走去。

    算了，有錢(qián)就大爺。

    真是來(lái)一個(gè)小祖宗，以后怕是沒(méi)安穩日子了。

    王老師心里嘆一口氣，開(kāi)口打斷教室里有些雜亂的討論聲，把氣發(fā)泄到教育起學(xué)生來(lái)。

    教室外走廊處。

    周一鳴剛走出來(lái)，入眼的便是沈悅乖乖的靠墻站著(zhù)，雙手在身前擺弄著(zhù)校服邊角，哪里還看得出打他手的狠勁。

    周一鳴有些恍惚，仿佛之前發(fā)生的一場(chǎng)錯覺(jué)，他的記憶是不是錯亂了，才會(huì )覺(jué)得是她打了自己。

    這樣的乖學(xué)生會(huì )打人反抗么？

    不會(huì )。

    那應該是他不小心自己撞到書(shū)然后受傷的吧。

    這想法一出，他那藏在背后的手似乎又疼了些。