見(jiàn)——“廢物利用”》。

算了，不想那么多，還是好好想想這個(gè)主題要怎么準備吧。

江薪拿起筆，開(kāi)始在會(huì )議記錄本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

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會(huì )議結束后，其他老師都走了，只剩下江薪、肖原和校長(cháng)。

江薪在猶豫這份通知是讓肖原拿著(zhù)還是自己帶走，但他看校長(cháng)的眼神時(shí)不時(shí)往自己這里瞅時(shí)，叛逆的心思上來(lái)了：“肖原，晚飯一起吃吧，順便討論一下這份通知?！?/br>
哼！偏要氣一氣校長(cháng)！

肖原當然是選擇答應并跟上，校長(cháng)張嘴想阻攔一下，都沒(méi)來(lái)得及。

“所以今晚我們吃什么？”肖原走在江薪的身后，看著(zhù)他的后腦勺，上面有一簇頭發(fā)翹了起來(lái)，隨著(zhù)江薪的走動(dòng)跟著(zhù)在跳動(dòng)。

他想這也太可愛(ài)了吧，想伸手去按一下，江薪正好回過(guò)頭來(lái)，他“嗖”的一下收回了手。

可惜江薪還是看到了他那只罪惡的爪子剛剛好像意圖不軌，問(wèn)：“你伸手想干嘛？”

“那個(gè)……”肖原謊話(huà)張口就來(lái)，“剛才你頭上有一片葉子，我想幫你拿掉，然后你一轉身它就自己掉了?！?/br>
江薪低頭看去，地上沒(méi)有葉子啊。

“剛剛有一陣風(fēng)把它刮走了，在那兒！”肖原伸手隨便指了個(gè)方向。

“……”江薪覺(jué)得他在忽悠自己，可惜沒(méi)有證據。

“所以你剛才是想說(shuō)什么嗎？”肖原頂不住江薪疑惑的注目，反客為主。

“你不是問(wèn)晚上吃什么嗎？”江薪回過(guò)頭繼續往前走，“串串可以嗎？”

“串串？所以現在叫外賣(mài)嗎？”肖原問(wèn)完就拿著(zhù)手機點(diǎn)開(kāi)外賣(mài)APP找到串串店，“你要吃什么？我現在點(diǎn)?！?/br>
“不是，冰箱里有食材，也有串串的調味包，我們自己煮就可以了?！?/br>
“那有竹簽嗎？我們是不是還得把食材切好串起來(lái)，這樣會(huì )不會(huì )太麻煩了？要不然干脆就吃火鍋好了。你覺(jué)得呢？”肖原在后面喋喋不休。

江薪不想理他了，快步走出校門(mén)，穿過(guò)馬路回到文具店，然后從冰箱里拿出來(lái)早就準備好的串串們。

肖原進(jìn)了文具店后還想說(shuō)什么，被桌上的那些串串驚到了：“原來(lái)你早就準備好要請我吃串串了??！”

“沒(méi)有，這些只是我中午吃剩的?！苯剿励喿幼煊?。

肖原想說(shuō)吃剩怎么可能還有那么多，可他看江薪快要惱羞成怒了，只好選擇閉口不言。

當江薪拿出調味包拆開(kāi)來(lái)倒入鍋中的時(shí)候，肖原又笑了，連調味包都沒(méi)拆過(guò)，這中午吃剩的謊話(huà)編得也太不高明了。

但他看破不說(shuō)破，要不然把對方說(shuō)毛了被掃地出門(mén)就慘了。

江薪看到肖原似笑非笑的表情就知道自己的謊話(huà)被拆穿了，他慶幸對方?jīng)]有直接說(shuō)出來(lái)，那就當什么都不知道吧。

“湯已經(jīng)開(kāi)了，自己想吃什么放什么吧?！苯秸f(shuō)完就自顧自拿了幾串玉米、蓮藕放進(jìn)去。

他整個(gè)上午的時(shí)間都用來(lái)串這些串串了，沒(méi)道理現在還要幫肖原涮。

“我想吃葷的?！毙ぴ闷饚状畆ou問(wèn)，“這是什么rou？”

江薪看了眼回答：“雞腿rou?！?/br>
“把雞腿rou切成薄片不容易吧，我以前見(jiàn)我媽給雞腿去骨都要折騰好久?！?/br>
“是啊，我本來(lái)想買(mǎi)雞胸rou的，但覺(jué)得口感沒(méi)雞腿rou好，就買(mǎi)了雞腿?！苯接X(jué)得蓮藕差不多熟了，拿出來(lái)邊啃邊抱怨，“去骨太難了，我為了切雞腿下午勞技課差點(diǎn)——”

聲音戛然而止，江薪默默吃蓮藕，當剛才無(wú)事發(fā)生。

肖原也沒(méi)說(shuō)話(huà)，他把雞腿rou涮熟后，先遞給江薪，“你那么辛苦切的雞腿rou，我怎么好意思先吃呢？”

江薪不置可否，接過(guò)來(lái)一口啃掉，然后接著(zhù)吃素。

接下來(lái)，肖原每涮幾串rou，都會(huì )把第一串拿給江薪先吃。

“你好歹吃點(diǎn)蔬菜吧?！苯揭?jiàn)肖原一直在涮rou勸道。

“我不是在等你給我涮嗎？”肖原可憐兮兮地說(shuō)，“我不知道蔬菜涮多久能吃?！?/br>
“……”所以到頭來(lái)那幾串rou也不是白吃的，江薪忿忿不平地把剛涮熟的香菇和豆皮遞給肖原。

兩人就這么“其樂(lè )融融”地相互投喂。

圓圓窩在沙發(fā)上，看得好不爽。

本以為這個(gè)壞人好多天沒(méi)來(lái)了就不來(lái)了，沒(méi)想到今天不但來(lái)了還蹭飯還被鏟屎官投喂。

氣死喵了。

它把眼睛瞇成一條縫，好像這樣就能把眼神凝聚成一道“光刀”給肖原造成傷害。

可惜現實(shí)并不能如圓圓所愿，它瞇了好久都沒(méi)用，然后自閉了。

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江薪差不多吃飽了，看肖原還繼續往鍋里放串串，就有一串沒(méi)一串地陪他吃，順便拿出那份通知開(kāi)始看起來(lái)。

“廢物利用？”肖原瞄到了標題，然后問(wèn)，“我們吃剩的這些竹簽可以利用起來(lái)嗎？”

“可以啊?！苯侥闷鹨桓罩窈炏肓艘幌?，“清洗一下再煮過(guò)消毒晾干后可以做個(gè)小模型?！?/br>
“這么細的竹簽可以做模型？”肖原想象不出來(lái)。

“只要足夠耐心沒(méi)什么不可以的，而且我在網(wǎng)上看到過(guò)，好多人用竹簽做埃菲爾鐵塔?！闭f(shuō)到這里江薪來(lái)了興致，“要不這禮拜我也做一個(gè)吧，下星期上課的時(shí)候還能給學(xué)生看看?！?/br>
“你別太累就好?！毙ぴ肫鹎疤旖o人偶上色的經(jīng)過(guò)，覺(jué)得只要是手工做的東西都太不容易了。

他突然想起生日時(shí)“江水”給自己做的bjd，也不知道花費了人家多少時(shí)間。

無(wú)以為報，以后就好好做她的房管吧。

江薪覺(jué)得肖原的話(huà)聽(tīng)著(zhù)有些奇怪，他沒(méi)多想，繼續說(shuō)：“剛剛開(kāi)會(huì )的時(shí)候我就在想哪些沒(méi)用的物品可以改造，我最先想到的是塑料瓶?！?/br>
“塑料瓶可以做成什么？”

“你不覺(jué)得現在很多飲料的瓶子本身就很有設計感嗎？稍加改造就可以做成筆筒啊，儲物盒啊這些?！?/br>
“但是感覺(jué)太輕了，如果里面沒(méi)放東西，風(fēng)一吹就跑吧?！?/br>
“所以要改造啊，比如用一對磁鐵吸附在桌子上，也可以像不倒翁那樣直接在底部加比重較大的東西?！?/br>
“那我們下禮拜就叫學(xué)生拿些塑料瓶過(guò)來(lái)就好了?！?/br>
“但是這樣也太單一了?！苯酵腥?，他翻開(kāi)自己的會(huì )議記錄本，“我還想到了電子產(chǎn)品，好多人家里應該還保留著(zhù)類(lèi)似收音機這種占地方但又舍不得扔的舊物，除去具有收藏價(jià)值的，這一類(lèi)物品其實(shí)可以讓小孩拆開(kāi)來(lái)了解里面的構造，然后可以讓他們把按鈕、馬達這些小配件重組一下做一個(gè)具有新功能和新外觀(guān)的小物?！?/br>
“聽(tīng)上去不錯，反正還有六天時(shí)間，我們慢慢想?！毙ぴf(shuō)完就開(kāi)始收拾桌子。

“你吃飽了？”

“我吃剩的竹簽都是你的兩倍了?！毙ぴχ?zhù)把桌子擦