了還在課上玩折紙?！?/br>
“那倒是?！?/br>
于是，后來(lái)江薪就不繡十字繡了，不僅如此，只要在學(xué)校，他都不會(huì )去碰關(guān)于手工的一切。

那個(gè)女生后來(lái)又求江薪繡一副人物十字繡，江薪直接拒絕了。

女生就開(kāi)始到處說(shuō)江薪的壞話(huà)，信以為真的同學(xué)開(kāi)始漸漸疏遠他。

—

江薪因為喜歡做手工一直自卑著(zhù)，但是他又忍不住不去做手工，所以一直以來(lái)他就偷偷摸摸做。

后來(lái)江薪在一本書(shū)里看到一個(gè)名詞——質(zhì)脆玩具，就是用自己掌握的技能造個(gè)玩具自己玩。自己喜歡做手工不也是如此嗎？所以自己做手工被人看到真的沒(méi)什么的。

道理都懂，但是兩個(gè)多月前的江薪依舊只敢在那個(gè)“秘密基地”做手工。

但是現在，看到有人進(jìn)來(lái)買(mǎi)文具，江薪都能淡定地放下手中的半成品，把東西遞給顧客之后，再淡定地繼續做。

這些改變，都是因為肖原，無(wú)論在現實(shí)中還是在直播間里，肖原都給了自己直接的、正面的反饋，讓自己直觀(guān)地感受到，一個(gè)男人，喜歡做手工不是原罪。

不過(guò)肖原一直把“江水”當成女孩子，是不是應該找個(gè)機會(huì )跟他坦白？

—

肖原邁著(zhù)小碎步慢悠悠走向江薪的文具店，兩只手拎滿(mǎn)了江景初中特色早飯。

自己沒(méi)想錯，江薪果然是個(gè)勤快的寶寶，那么早就開(kāi)門(mén)了。

走進(jìn)文具店，肖原先聽(tīng)到了紀錄片的旁白聲，不用猜就知道江薪又在看。走到江薪面前，看到桌上鋪滿(mǎn)了各種海洋生物的小片片，還有幾個(gè)堆疊在一起的Q版人物，看著(zhù)有點(diǎn)眼熟，而江薪正在一個(gè)個(gè)穿繩。

“這是什么？”肖原好奇。

“我用熱縮片做的掛件?！苯教ь^看向肖原，“你手上這些……”

是要去開(kāi)早飯店么？

“我請你吃早飯?！毙ぴ男闹饾u放松，江薪對自己的態(tài)度好像還不錯呢。

“但是我又吃不了這么多?！苯桨褵峥s片們放進(jìn)一個(gè)盒子里，空出桌面給肖原放早飯。

“沒(méi)事，你挑你喜歡的，剩下的我包圓?！笨吹浇奖砬橹饾u驚恐，補充道，“我早飯一向吃很多的?！?/br>
江薪：……

不過(guò)江薪今天的確沒(méi)吃早飯，誰(shuí)讓肖原昨晚吃了自己本來(lái)打算用來(lái)做早餐的那半鍋飯呢，于是他一點(diǎn)都不客氣地挑了一個(gè)飯團和一碗咸豆漿，順便把切換成。

這紀錄片真應景，肖原默想，然后想起今天來(lái)這里的任務(wù)，開(kāi)口道：“江薪，我——”

“老板，我要一塊橡皮和一本草稿本?！币粋€(gè)學(xué)生邊進(jìn)店邊喊，然后就看了一個(gè)熟悉的背影，“肖老師？”

肖原回頭一看，原來(lái)是被自己“荼毒”過(guò)的一個(gè)初二學(xué)生。

為了補償當年自己的荼毒，肖原把一碗鮮蝦小餛飩遞給初二學(xué)生，胡言亂語(yǔ)，“還沒(méi)吃早飯吧，老師當年就是這么過(guò)來(lái)的，為了學(xué)習廢寢忘食?！?/br>
初二學(xué)生硬生生把“我吃過(guò)了”這句話(huà)咽了回去，拿好橡皮和草稿本拎著(zhù)小餛飩神游般出了門(mén)。

回到教室這位初二學(xué)生如夢(mèng)初醒，在班級群把自己剛才的經(jīng)歷大肆宣傳了一番。

已經(jīng)進(jìn)學(xué)校的學(xué)生悔不當初，干嘛那么早到校，因為進(jìn)了學(xué)校想出門(mén)就得有請假條。

而還在上學(xué)路上的學(xué)生，都改道去文具店買(mǎi)學(xué)習用品。

就這樣，肖原一碰到認識他并且買(mǎi)文具的學(xué)生，就塞一份早飯，小籠包、雞蛋餅、蔥油拌面、牛rou粉、皮蛋瘦rou粥……

到最后，自己面前只剩一碗甜豆漿。

江薪開(kāi)業(yè)兩個(gè)多月，第一次產(chǎn)生自己的文具店可能可以起死回生的錯覺(jué)。

這人不會(huì )是來(lái)幫自己打廣告的吧？

“你還能吃飽嗎？”江薪看看肖原面前只剩一碗豆漿，有點(diǎn)擔心，畢竟剛才還說(shuō)能包圓。

“其實(shí)我來(lái)之前已經(jīng)吃過(guò)了?！笨唇剿坪跸氚咽种械娘垐F掰成兩半分給自己，肖原阻止了他，面不改色地撒謊。

江薪點(diǎn)頭表示自己知道了，開(kāi)始啃飯團。

肖原看他沒(méi)有拒絕自己的投喂，俗話(huà)說(shuō)吃人嘴軟，他大著(zhù)膽子開(kāi)口：“江薪，我是想說(shuō)，如果你不愿意錄視頻，其實(shí)也沒(méi)問(wèn)題的。只要你還愿意繼續幫我批以后的作業(yè)，寫(xiě)好評語(yǔ)，就像上周六那樣，我一個(gè)人上課也可以的?！毙ぴ肓讼?，還是厚著(zhù)臉皮求他，“不過(guò)可以把這禮拜的課上完嗎？畢竟昨天我們一起上完的三班和六班的課，學(xué)生們反響都不錯，他們私底下都在傳江老師你折紙非常厲害，好像就沒(méi)有你不會(huì )的。如果這星期接下來(lái)的課只有我一個(gè)人的話(huà)，別的班的學(xué)生可能會(huì )失望……”

“沒(méi)問(wèn)題?！焙镁脹](méi)吃過(guò)這么扎實(shí)的飯團了，里面除了常規的榨菜和油條，還加了里脊rou、香腸和咸蛋黃，江薪啃得非常滿(mǎn)足，答應得也十分爽快。

“那行，你慢慢吃，我回學(xué)校了，校長(cháng)非得讓我沒(méi)課的時(shí)候也待辦公室?！毙ぴг怪?zhù)，看江薪吃得這么高興，又說(shuō)，“以后我天天給你帶早飯，就當你不離不棄的報答！”

“不用了?！苯铰?tīng)到“不離不棄”差點(diǎn)被糯米噎著(zhù)，看肖原已經(jīng)跑遠聽(tīng)不到自己的拒絕，他想著(zhù)帶早飯就帶早飯吧，大不了自己回請他午飯好了。

要不要買(mǎi)個(gè)電火鍋呢，畢竟他昨晚提過(guò)。

—

下午，江薪跟著(zhù)肖原去十二班、八班、一班上了勞技課，依舊是一個(gè)動(dòng)口一個(gè)動(dòng)手。

兩人如昨天一般配合默契。

不同的是，今天下午課間，好多學(xué)生涌到老師辦公室，圍著(zhù)江老師問(wèn)這個(gè)怎么折，那個(gè)怎么……

有學(xué)生甚至問(wèn)江薪下周課會(huì )上什么，他們周末要去預習。

☆、皮影一

周五下午，江薪和肖原上完了最后一節折紙作業(yè)點(diǎn)評課。

肖原拿著(zhù)那份被遺忘了好幾天的，打算去江薪的文具店邊蹭飯邊討論下周的課該怎么上。

畢竟下周的勞技課上就他一個(gè)人了，還要錄視頻上交教育局，不管他如何能說(shuō)會(huì )道還是得好好準備。

熟門(mén)熟路走進(jìn)文具店，肖原看到江薪正在拆快遞。

“這是？”肖原湊近看箱子看上面的字，“電火鍋？”

“對，今天我們吃火鍋，我在盒馬鮮生上面定了菜，應該很快就會(huì )到了?！苯桨彦伒闹黧w拿出來(lái)，去水龍頭那邊沖洗，然后接了七分滿(mǎn)的水，插上電打算煮一煮消個(gè)毒。

說(shuō)曹cao曹cao到，一送貨小哥拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋食材送進(jìn)來(lái)，確認收貨人無(wú)誤后風(fēng)馳電掣就走。

“你對我——”肖原感動(dòng)得快哭出來(lái)了。

“你上回不是說(shuō)要吃火鍋嗎？”江薪一臉“誰(shuí)讓你無(wú)理取鬧”的表情，打斷