作者：陳先生

    2022年9月27日

    字數：15061

    ２０１３年九月初的一個(gè)傍晚，我快步走進(jìn)ＸＸ大學(xué)的校園，在一棟教學(xué)樓前停了下來(lái)。

    剛剛站定，手機上的信息提示就適時(shí)地響了起來(lái)，我不由皺起了眉頭，趕緊拿起手機查看，原來(lái)是處長(cháng)在工作群里通知明早開(kāi)會(huì )的事。

    我長(cháng)舒一口氣，還好不是通知臨時(shí)加班，作為一名在省委工作的公務(wù)員，隨時(shí)被叫去加班簡(jiǎn)直是家常便飯。

    是的，我是一名在省委大院里工作的公務(wù)員，就是門(mén)口有持槍警衛站崗、進(jìn)門(mén)需要介紹信的那個(gè)省委大院。

    兩年前研究生畢業(yè)后，我通過(guò)選調生考試成為了公務(wù)員，幾經(jīng)輾轉來(lái)到了省委宣教干部處。

    本以為接近權力的中心也能沾些光，可是別人傳說(shuō)中的各色收入一個(gè)都沒(méi)有，有的只有無(wú)盡的加班。

    教學(xué)樓里傳出一聲清脆的下課鈴聲，將我的目光從手機屏幕上吸引開(kāi)。

    學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包三三兩兩地從樓里走了出來(lái)，我也趕緊在人群里搜索著(zhù)那個(gè)熟悉的身影。

    很快我就發(fā)現了我的目標，她扎著(zhù)簡(jiǎn)單的馬尾辮，上身穿一件合身的純白色Ｔ恤，下身穿一條剛過(guò)膝蓋的牛仔裙，腳上穿著(zhù)一雙咖色的平底單鞋，顯得瘦削高挑。

    和其他學(xué)生不同的是，別人都背著(zhù)書(shū)包，她背著(zhù)一個(gè)不大的單肩女包，手里還提著(zhù)一個(gè)文件袋。

    她應該是看到了我，徑直向這邊走來(lái)，和她走在一起的學(xué)生都紛紛和她揮手再見(jiàn)，向食堂方向走去。

    等到「老師再見(jiàn)！」

    「江老師再見(jiàn)！」

    這樣的聲音聽(tīng)不到時(shí)，她也走到了我的面前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：「等久了吧?！?/br>
    她就是我的女朋友——江雪，和我同年，一樣是２７歲，只是比我大兩個(gè)月，是ＸＸ大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師。

    說(shuō)是女朋友可能不準確，應該說(shuō)是未婚妻了，我們剛剛領(lǐng)了結婚證，只是還沒(méi)有舉辦婚禮，其實(shí)法律上講她已經(jīng)是我的妻子了。

    「沒(méi)有，我也剛到，臨走又有事耽誤了一會(huì )?！?/br>
    我一邊回答，一邊接過(guò)江雪手里的文件袋，因為下班前處長(cháng)臨時(shí)要的材料，我差點(diǎn)沒(méi)趕上來(lái)接江雪，還好她的課下課比較晚。

    江雪自然地挽起我的手，往教學(xué)樓對面的花園里走去。

    因為是剛下課的吃飯時(shí)間，學(xué)生們都急著(zhù)去食堂吃飯，花園里沒(méi)有幾個(gè)人，江雪拉著(zhù)我在一處小路旁的椅子上坐下。

    「讓我坐下休息會(huì )……哎呀，累死了，站一下午腳都麻了?！?/br>
    江雪邊說(shuō)邊脫下鞋子，把兩只小腳放在鞋上休息，她的十個(gè)腳指甲上間隔地涂著(zhù)淡黃色和橄欖綠色的指甲油，顯得本來(lái)就白嫩的腳更加白皙，還多了一絲性感。

    「你的腳真好看?！?/br>
    我忍不住夸獎她。

    「你看我哪都覺(jué)得好看?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)她伸了個(gè)懶腰，笑吟吟地看著(zhù)我。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，江雪不是那種讓人一眼就覺(jué)得驚艷的大美女，是屬于耐看型的第二眼美女，她標準的鵝蛋臉、大眼睛，鼻子不高但也不塌，五官中有四官都很清秀，唯一不那么清秀的就是她的嘴。

    當然，不是說(shuō)她的嘴不好看，而是她的嘴太性感，豐滿(mǎn)有rou的嘴唇很有幾分女明星余男的感覺(jué)，真是讓人看了就忍不住想吻上去。

    小家碧玉氣質(zhì)的眉眼搭配上這樣性感的嘴唇，造就出一股特別的美感，再加上她的高學(xué)歷帶來(lái)的氣質(zhì)加成，的確算得上貨真價(jià)實(shí)的知性美女。

    不，知性美女一詞可能并不合適，純欲，這個(gè)還要過(guò)幾年才會(huì )出現的詞語(yǔ)，可能才是對江雪外貌和氣質(zhì)的最佳詮釋。

    江雪微笑著(zhù)盯著(zhù)我半天，突然靠過(guò)來(lái)，在我的右臉上長(cháng)長(cháng)地吻了一下，我能感覺(jué)到她嘴唇上的口紅粘在臉上的觸感。

    「不許擦，今晚要一直留著(zhù)?！?/br>
    她用撒嬌的聲音下著(zhù)命令，又拉起我的手說(shuō)：「咱們走吧，我都餓了?！?/br>
    我跟著(zhù)她站起來(lái)，繼續和她手牽著(zhù)手向學(xué)校門(mén)口走去。

    今天是我們確定男女朋友關(guān)系三個(gè)月的紀念日，是的，我們確定關(guān)系不到三個(gè)月就領(lǐng)證了，因為這個(gè)紀念日是我們「這次」

    在一起的紀念日，之所以說(shuō)是「這次」，是因為我們已經(jīng)不是第一次交往，我們分分合合的歷史那真是說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了……讓時(shí)間倒退回到１９９７年，那是我和江雪人生軌跡交匯的起點(diǎn)。

    我們都是在Ｓ?。率型辽灵L(cháng)的孩子，雖然Ｂ市算得上是Ｓ省的第二大城市，但因為Ｓ省算不上經(jīng)濟發(fā)達的省份，所以在全國范圍內看來(lái)，Ｂ市也只能算是個(gè)四線(xiàn)城市。

    我的父母都是Ｂ市一家國企的普通工人。

    １９９６年底，父親因為職務(wù)變動(dòng)，從主廠(chǎng)區調到分廠(chǎng)區工作，主廠(chǎng)區在Ｂ市的Ｊ區，分廠(chǎng)區則在Ｗ區，彼時(shí)的Ｂ市也只是個(gè)僅有這兩個(gè)行政區的小城。

    母親的工作很快也調到了分廠(chǎng)區，于是我們便舉家搬到了分廠(chǎng)區的家屬院生活。

    我也在結束了五年級上學(xué)期的學(xué)習后，從原來(lái)的小學(xué)轉到了新的Ｙ校上學(xué)，過(guò)完１９９７年初的寒假，我便要在Ｙ校開(kāi)始五年級下學(xué)期的生活。

    Ｙ校是我新家附近一個(gè)新建單位的子弟學(xué)校，１９９７年的時(shí)候還沒(méi)有學(xué)區劃分，也沒(méi)有擇校的概念，大家都是就近上學(xué)，我們廠(chǎng)的子弟學(xué)校在主廠(chǎng)區，分廠(chǎng)區這邊沒(méi)有學(xué)校，廠(chǎng)里會(huì )給有孩子的工人發(fā)一些借讀補助，讓分廠(chǎng)區的孩子可以上這附近的學(xué)校。

    父母聽(tīng)說(shuō)Ｙ校條件好，就想辦法聯(lián)系，讓我轉入了Ｙ校，而沒(méi)有去廠(chǎng)里大部分孩子都上的另一所更近的小學(xué)。

    Ｙ校的母單位在當時(shí)效益不錯，Ｙ校也獲得了很多資金支持，擁有在當時(shí)算得上優(yōu)秀的硬件設施和師資力量，我至今還記得第一次在Ｙ校見(jiàn)到電腦教室（當時(shí)叫微機室）里一排排的電腦和音樂(lè )教室里用教棍點(diǎn)擊就可以發(fā)出聲音的電子黑板時(shí)的驚嘆。

    Ｙ校是一所小學(xué)和初中在一起的學(xué)校，當年沒(méi)有什么九年一貫制的叫法，各單位的子弟學(xué)?；径际切W(xué)加初中的配置。

    Ｙ校也和其他的子弟學(xué)校一樣，由于校舍和學(xué)生人數都有限，所以每個(gè)年級只有一個(gè)班。

    和父母一起在我們的新家過(guò)完春節，我即將開(kāi)始在新環(huán)境的學(xué)習生活。

    我是個(gè)有些內向的人，適應環(huán)境比較慢，對于即將到來(lái)的新生活，我的心中是緊張大于興奮的。

    懷著(zhù)這樣不安的心情，我迎來(lái)了在Ｙ校報到的日子，也正是在我來(lái)到Ｙ校的這第一天，我認識了江雪。

    我走進(jìn)五年級教室的時(shí)候大部分同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了，大家還是繼續坐在上學(xué)期排定的座位上，所以我很自然地坐在了最后一排。

    不時(shí)有同學(xué)投來(lái)好奇的目光，我也回以友好的微笑，但始終沒(méi)有人來(lái)找我說(shuō)話(huà)，以我當時(shí)的性格，更不可能鼓起勇氣去接觸別人。

    好在班主任老師很快來(lái)到教室給大家辦理報到手續，同學(xué)們不得不紛紛轉過(guò)身去坐正，很難再有機會(huì )轉頭來(lái)看我。

    等到所有人都報到完畢，就該發(fā)新學(xué)期的課本了。

    好巧不巧的是所有的書(shū)在發(fā)到最后一排的我時(shí)都沒(méi)有了，原來(lái)是教務(wù)科忘了這學(xué)期五年級會(huì )多一個(gè)人，發(fā)教材的時(shí)候少發(fā)了一套。

    「陳陽(yáng)！」

    班主任老師看著(zhù)我叫我的名字，我很感激老師能這么快就記得我的名字，沒(méi)有用「新來(lái)的同學(xué)」

    之類(lèi)的稱(chēng)呼叫我。

    我趕忙站起來(lái)，「去教材科再領(lǐng)一套教材?！?/br>
    老師看到我起身，就繼續說(shuō)道。

    「好！」

    我邊答應著(zhù)邊向教室門(mén)口走去，走到門(mén)口才想起來(lái)，我根本不知道教材科在哪啊。

    我只得轉身走到講臺旁，抬頭問(wèn)老師：「張老師，教材科是哪個(gè)辦公室？」

    還好，父母提前了解過(guò)Ｙ校的情況，也告訴過(guò)我班主任老師姓張。

    「嗯……你出門(mén)往左走……」

    張老師略一停頓，「江雪！你帶他去吧?！?/br>
    江雪？我的第一反應是上學(xué)期的語(yǔ)文課上學(xué)的古詩(shī)，柳宗元的《江雪》，愣神間就看到一個(gè)瘦瘦的扎著(zhù)馬尾辮的女孩從座位上站起，微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：「走，我帶你去?！?/br>
    「噢，好?！?/br>
    我呆呆地回答，雖然彼時(shí)的我對男女之情還完全沒(méi)有概念，但畢竟對方是個(gè)長(cháng)相標致的女孩，內向的我還是感到一些害羞和緊張。

    我跟在江雪身后走出教室，她回頭等了我一步，和我走到并排，大方地對我說(shuō)：「我叫江雪，你是叫陳陽(yáng)吧？」

    我沒(méi)想到這個(gè)女孩會(huì )主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，趕緊答道：「對，太陽(yáng)的陽(yáng)?！?/br>
    「哦……太陽(yáng)的陽(yáng)……」

    江雪嘴里小聲嘀咕著(zhù)，便沒(méi)有再多說(shuō)什么。

    Ｙ校的校園很小，只有一棟教學(xué)樓，如果從正門(mén)的方向看，三層的教學(xué)樓呈一個(gè)倒著(zhù)的Ｕ型，倒Ｕ型左邊的一側是各班的教室，每層三個(gè)年級，我們五年級的教室就在二樓左側的中間位置；倒Ｕ型右邊的一側是老師們的辦公室和一些行政科室，教材科就在一樓右側的第一間辦公室；倒Ｕ型頂部的圓弧一側則是物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室、音樂(lè )教室、微機室等特殊教室和廁所。

    倒Ｕ型左邊一側的頂頭處和圓弧一側靠右邊一點(diǎn)各有一組樓梯。

    我們下了樓梯，很快就到了教材科。

    看到辦公室里坐著(zhù)的老師，我正準備把一路上心里默念過(guò)好幾遍的臺詞一股腦全部?jì)A瀉出來(lái)時(shí)，江雪搶在我身前喊了一聲「報告！」，我這才反應過(guò)來(lái)，剛才緊張地已經(jīng)忘記進(jìn)老師辦公室要喊「報告」

    了。

    我也小聲喊了聲「報告」，就跟著(zhù)江雪走進(jìn)了辦公室。

    沒(méi)等我再開(kāi)口，她就簡(jiǎn)潔又完整地敘述了整件事，于是很快我就抱著(zhù)一大摞書(shū)和江雪走出了教材科辦公室。

    「重不重？我幫你拿點(diǎn)吧?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)江雪就伸手來(lái)拿書(shū)。

    雖然我當時(shí)還不到１１歲，但畢竟也是個(gè)男孩，該有的自尊還是有的，我連忙躲閃著(zhù)，嘴里說(shuō)著(zhù)：「不重不重……」

    然而這些書(shū)著(zhù)實(shí)是有些重的，再加上大小不一，讓我的躲閃動(dòng)作變得很遲鈍，江雪飛快地拿走了上面的好幾本書(shū)，抱在懷里，并回給我一個(gè)甜甜的笑吞。

    在以后的很多年里，我會(huì )無(wú)數次見(jiàn)到江雪的這個(gè)笑吞，也會(huì )無(wú)數次地想起這個(gè)笑吞。

    如果按照愛(ài)情故事

    的發(fā)展，那必定是我和江雪從此便熟悉起來(lái)，從陌生變成朋友，從朋友變成戀人。

    然而現實(shí)卻不會(huì )如此發(fā)展，我和江雪在初中之前，完全就是普普通通的同班同學(xué)，還是話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句的那種。

    而在我來(lái)到Ｙ校第一天時(shí)的這番交流，竟成了我們在小學(xué)階段說(shuō)話(huà)最多的一次交流。

    但我卻很快地就了解了江雪，并不是我積極主動(dòng)地想去認識她，而是周?chē)沫h(huán)境逼著(zhù)我不得不去認識她，因為她實(shí)在是太優(yōu)秀了。

    在老師和同學(xué)們的口中，江雪幾乎就是Ｙ校有史以來(lái)最好的學(xué)生，從她來(lái)到Ｙ校以后，在所有的期中、期末考試里，從未讓年級第一的位置旁落過(guò)，雖然每個(gè)年級只有一個(gè)班，但五年來(lái)沒(méi)有失手過(guò)一次，也著(zhù)實(shí)厲害了。

    除了學(xué)習好，江雪還是個(gè)討人喜歡的小女孩。

    每天扎得整整齊齊的頭發(fā)、干凈得體的衣服、文明得體的行為舉止都顯示出她良好的家教和習慣，再加上乖巧的外形和總是笑瞇瞇的樣子，誰(shuí)能不喜歡呢？不僅是五年級的老師和同學(xué)夸她，整個(gè)小學(xué)部的老師都在夸她，甚至初中部的老師也在夸她，似乎五年級的江雪已經(jīng)預定了清華北大未來(lái)的一個(gè)錄取名額。

    這些都是別人嘴里的江雪，我也有我眼里的江雪。

    那天抱著(zhù)書(shū)回到教室以后，我就知道了張老師讓江雪帶我去并不是隨意叫了個(gè)同學(xué)，而是因為江雪是班長(cháng)，是老師最得力的小助手。

    江雪主動(dòng)問(wèn)我名字、幫我拿書(shū)的舉動(dòng)已經(jīng)讓新到這個(gè)環(huán)境的我心生感激了，知道她是班長(cháng)時(shí)，我對她更是感到有些欽佩。

    原因很簡(jiǎn)單，我一直都算不上是個(gè)學(xué)習好的學(xué)生，雖然我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，也是個(gè)用功的學(xué)生，但我的學(xué)習成績(jì)一直處于中游，可能真的是天分不足吧。

    當時(shí)的小學(xué)，班干部都是學(xué)習好的孩子們，本身學(xué)習就出色，又有了一些小小的權力和地位，這讓他們的優(yōu)越感更加明顯，和我們這些學(xué)習一般的孩子就有了一些隔閡，基本就是學(xué)習好的和學(xué)習好的玩，學(xué)習差的和學(xué)習差的玩。

    至少在我之前的班級是如此。

    所以江雪這樣的表現實(shí)在出乎我的預料，接下來(lái)在Ｙ校的生活也繼續加深著(zhù)我對她的欽佩之情。

    江雪似乎從沒(méi)有因為自己成績(jì)好、受老師喜歡而感到優(yōu)越，不管是學(xué)習好的同學(xué)還是學(xué)習差的同學(xué)，她都能玩到一起去，她也有自己關(guān)系好的幾個(gè)朋友，但從不會(huì )像有些女生那樣拉攏小圈子排擠別人。

    我觀(guān)察到江雪的這些優(yōu)點(diǎn)，并不是因為我從那時(shí)開(kāi)始就已經(jīng)對江雪產(chǎn)生了特別的感情，而是因為好奇，可能她和我過(guò)去認識的好學(xué)生有太多的不同，在我當時(shí)的認知里，學(xué)習好的孩子都是自私且令人討厭的，我好奇為什么大家都不討厭江雪，好奇她為什么會(huì )和學(xué)習差的同學(xué)玩？我好奇為什么會(huì )有這么完美的人……我確定當時(shí)對江雪的關(guān)注僅僅是好奇，因為在男女之情方面，我的確屬于開(kāi)竅比較晚的類(lèi)型。

    根據我自己的經(jīng)歷，在小學(xué)一二年級的時(shí)候，男生女生之間的性別意識還不明顯，還可以毫無(wú)顧忌地在一起玩；三年級以后，基本就都是男生玩男生的，女生玩女生的了，如果有的男生女生經(jīng)常玩在一起，還會(huì )遭到大家的哄笑；而上了六年級以后，班上有的男生就表現的不一樣了。

    他們會(huì )主動(dòng)去接近女生，故意逗女生玩，雖然開(kāi)始時(shí)大家還是繼續哄笑，但時(shí)間久了也就習以為常了，即便還有個(gè)別人的哄笑，那些男生也毫不在意。

    而被逗著(zhù)玩的女生似乎也很享受這種感覺(jué)，不惱不怒的，只是一起開(kāi)著(zhù)玩笑。

    江雪雖然沒(méi)有我印象中好學(xué)生的那種距離感，但也畢竟是屬于乖孩子的行列，那些男生對于這樣的女生似乎也有一種忌憚，他們「挑逗」

    的對象也自然將江雪這樣的好學(xué)生排除在外。

    我當時(shí)對于這些男生的舉動(dòng)完全不理解，我實(shí)在不知道這有什么意思，我覺(jué)得這樣無(wú)聊透頂，我當時(shí)的關(guān)注點(diǎn)還是個(gè)小孩，腦子里想的只有電視上的動(dòng)畫(huà)、同學(xué)中傳閱的漫畫(huà)、小霸王學(xué)習機上的游戲，還有就是足球。

    最^新^地^址:^

    ＹＹＤＳＴxＴ．

    足球對于我和江雪后來(lái)的感情生活來(lái)說(shuō)，有些特殊的象征意義。

    我很感謝Ｙ校當年那位胖胖的體育老師，在１９９７年冬天的一節體育課上，拿出一個(gè)稍顯破舊的足球給男生們玩，讓足球從此成為我生活的一部分。

    后來(lái)和江雪的交流中，我知道當時(shí)江雪和我一樣，對于男女之情也沒(méi)有什么概念。

    所以我們在小學(xué)階段的關(guān)系真的就只是路人。

    如果在小學(xué)階段我們還有什么交集的話(huà)，那只能想到六年級下學(xué)期寫(xiě)同學(xué)錄的事了。

    六年級上學(xué)期結束的時(shí)候，學(xué)校給我們班每個(gè)人都發(fā)了一本同學(xué)錄，我當時(shí)并不知道什么是同學(xué)錄，只把這個(gè)本子當成是一般的筆記本，實(shí)際上這本同學(xué)錄最讓我感興趣的是后面的星座知識。

    我人生第一次知道了自己是雙子座，由于從小深受《圣斗士星矢》的影響，我很慶幸自己是實(shí)力強大的雙子座，而不是弱雞的巨蟹、雙魚(yú)或者金牛。

    六年級下學(xué)期開(kāi)始，就有同學(xué)拿著(zhù)這本同學(xué)錄開(kāi)始找關(guān)系好的同學(xué)填寫(xiě)了。

    當我的

    好朋友讓我給他第一個(gè)填寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我才知道這本冊子的用法。

    當時(shí)我的心里其實(shí)對這種行為有些不屑，畢竟這個(gè)班里的同學(xué)基本都會(huì )原封不動(dòng)地升入Ｙ校的初一，雖然是小學(xué)畢業(yè)，但根本沒(méi)有什么離別可說(shuō)，在這樣的背景下，看著(zhù)同學(xué)錄上那些抒發(fā)離別之情、祝福明天更美好的話(huà)語(yǔ)實(shí)在有些好笑。

    然而我還是未能免俗，但也只是找了平時(shí)關(guān)系好的同學(xué)寫(xiě)了一下，只占了不到十頁(yè)內吞，畢竟我來(lái)到Ｙ校也只有一年多時(shí)間，并不是和每個(gè)同學(xué)都有很好的交情。

    江雪就不同了，她沒(méi)有用學(xué)校發(fā)的同學(xué)錄，而是新買(mǎi)了一本尺寸更大、造型更精致的同學(xué)錄。

    那段時(shí)間每天都可以看到她把同學(xué)錄交給不同的同學(xué)填寫(xiě)，雖然我對她并沒(méi)有什么愛(ài)慕之情，但還是很期待她能把同學(xué)錄交給我的那一天，畢竟她是這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，還是個(gè)漂亮的女孩。

    我等了又等，發(fā)現很多和江雪平時(shí)話(huà)都不怎么說(shuō)的同學(xué)都被邀請填寫(xiě)了，可就是輪不到我，我開(kāi)始反省自己是不是做了什么令人厭惡的事情，回想自己來(lái)到Ｙ校的這一年多時(shí)間，我十分遵守紀律，從沒(méi)有挨過(guò)一次老師的罵，也能認真學(xué)習，五年級下學(xué)期的期中期末考和六年級上學(xué)期的期中期末考，都是排在全班近５０人中第十幾名的位置，雖不算優(yōu)秀，但也不錯了，想來(lái)想去，實(shí)在想不到自己做了什么錯事。

    這時(shí)，我又突然想到，其實(shí)我和江雪平時(shí)幾乎也是不說(shuō)話(huà)的，可能還不如很多被邀請填寫(xiě)的同學(xué)，想到這里，心里又有了一點(diǎn)安慰。

    就在我已經(jīng)要放棄希望，認為江雪不會(huì )讓我給她填寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，她終于在某天的放學(xué)前來(lái)到了我面前。

    「陳陽(yáng)，能幫我寫(xiě)一下同學(xué)錄嗎？」

    聽(tīng)到江雪甜美的聲音傳來(lái)，正在收拾書(shū)包的我猛地抬起頭來(lái)，看到她正睜著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，期待地看著(zhù)我。

    「好、好??！」

    為了掩飾內心的澎湃，我故作鎮靜地回答，但因激動(dòng)而有些發(fā)顫的聲音還是出賣(mài)了我。

    我羞得趕緊低下頭，接過(guò)江雪手中的同學(xué)錄，又小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包里。

    「那你記得明天給我??！」

    「嗯，好?！?/br>
    我邊回答便抬起頭時(shí)，只看到江雪飄然而去的背影。

    晚上回到家里，寫(xiě)完作業(yè)后，我拿出江雪的同學(xué)錄，輕輕地放在桌子上，小心地翻看。

    我這才發(fā)現，她的同學(xué)錄上也不過(guò)寫(xiě)了十來(lái)個(gè)人而已，我之前覺(jué)

    得很多人都寫(xiě)過(guò)可能真的只是我太心急的緣故。

    我在空白的一頁(yè)上填好自己的個(gè)人信息，有些得意地拿出草稿本，翻到最后一頁(yè)，這是我早已準備好的給江雪同學(xué)錄上寫(xiě)的內吞。

    接著(zhù)，我認真地在這頁(yè)寫(xiě)祝語(yǔ)的地方寫(xiě)道：相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑。

    相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著(zhù)。

    是的，這是一首歌的歌詞，歌名就叫《相逢是首歌》。

    １９９７年的春天，央視八套播出了一部電視劇《紅十字方隊》，我很喜歡這部電視劇，讓我憧憬了很久成為一名軍隊院校大學(xué)生的生活。

    這部電視劇的片尾曲就是《相逢是首歌》，我很喜歡這首歌的旋律和歌詞，看電視的時(shí)候就經(jīng)常跟著(zhù)哼唱，等到電視劇演完也基本會(huì )唱了。

    在看到江雪開(kāi)始讓人寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候，我就開(kāi)始考慮要給她寫(xiě)些什么了。

    同樣這也不是因為我對她有什么特別的感情，而只是因為她太過(guò)優(yōu)秀，我不想在她面前顯得過(guò)于平庸。

    寫(xiě)完后我又滿(mǎn)意地看了一遍，比起那些「一帆風(fēng)順」、「祝你更上一層樓」

    之類(lèi)的俗套，我寫(xiě)的內吞應該是頗為顯眼了，而且這電視劇在當時(shí)的小學(xué)生里也沒(méi)什么熱度，想必江雪也沒(méi)聽(tīng)過(guò)這歌，應該看不出這是歌詞……我心滿(mǎn)意足地收起同學(xué)錄，感覺(jué)終于完成了一件大事。

    第二天來(lái)到學(xué)校，我拿著(zhù)同學(xué)錄走到江雪的桌子前遞給她，說(shuō)：「我寫(xiě)好了?！?/br>
    「謝謝，謝謝啦……」

    江雪邊說(shuō)邊接過(guò)去，坐在座位上翻開(kāi)查看。

    我便回到了自己的座位，我坐下時(shí)不禁又看了一眼江雪，發(fā)現她似乎是看完了我寫(xiě)的內吞，正合上同學(xué)做出思索的樣子，隨后就轉過(guò)頭來(lái)看向我，正對上了我的目光，她馬上露出那個(gè)當年拿走我手里的書(shū)時(shí)的笑吞，我也有些害羞地沖她笑了笑，這便是我們在小學(xué)階段最后的交流了。

    當年沒(méi)有什么小升初的擇校，都是有什么學(xué)上什么學(xué)。

    所以等到１９９８年的９月１日我仍舊像之前的每個(gè)開(kāi)學(xué)報到的日子一樣來(lái)到Ｙ校時(shí)，發(fā)現班里的還是那些熟悉的面孔。

    除了極個(gè)別人，我們班的大部分同學(xué)都選擇繼續在Ｙ校上初中，當然也包括江雪。

    在我來(lái)到Ｙ校的一年半時(shí)間里，我了解到江雪其實(shí)也不是這個(gè)單位的子弟，她家住在和這個(gè)單位一墻之隔的一所大學(xué)里。

    這所大學(xué)雖然只是個(gè)二本學(xué)校，但在當時(shí)是我們Ｂ市唯一的一所高校。

    按理說(shuō)江雪可以上她家院子里的子弟學(xué)校，沒(méi)必要舍近求遠地來(lái)Ｙ校，雖然是一墻之隔，但兩家的院子都挺大，又不能翻墻而過(guò)，從正門(mén)走的話(huà)還是頗有一段距離的。

    而且當時(shí)還有個(gè)叫借讀費的東西，去上這些人家單位自己辦的學(xué)校都要交借讀費。

    不過(guò)初一報名這天的一個(gè)小風(fēng)波，讓我知道原來(lái)江雪是不用交借讀費的。

    報到那天，我們來(lái)到教室才發(fā)現教室里等著(zhù)我們的是一張陌生的面孔。

    雖然大家都知道初一肯定會(huì )換老師，但畢竟都在一個(gè)校園里，那幾位初中老師也都早已經(jīng)是我們見(jiàn)面問(wèn)好的熟悉面孔了。

    可沒(méi)想到現在坐在教室里的這位板著(zhù)臉孔的中年女人，是我們完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生人。

    后來(lái)我們才知道，學(xué)校覺(jué)得我們這一級整體比較強，就專(zhuān)門(mén)給我們增強了師資的配備。

    從市里其他的學(xué)校專(zhuān)門(mén)挖來(lái)了兩位市級教學(xué)名師擔任語(yǔ)文和數學(xué)老師，還讓剛剛從初三下來(lái)的學(xué)校最好的英語(yǔ)老師給我們教英語(yǔ)。

    現在坐在教室里的這位姓何的老師，就是我們未來(lái)三年的班主任，也是我們的數學(xué)老師。

    何老師做完自我介紹，我們就開(kāi)始排隊繳費報到，一切都很順利地進(jìn)行著(zhù)，直到輪到江雪的時(shí)候出現了問(wèn)題。

    「你不是子弟，怎么能不交借讀費呢？」

    聽(tīng)到何老師疑惑的聲音，排在隊伍后面的我忍不住探頭往前看。

    「何老師，我一直都是不交借讀費的……」

    江雪小心地回答。

    「別人都交，為什么你不交？不交不能報名?！?/br>
    何老師很強硬，似乎還有些生氣的樣子。

    「老師，我真的一直都不交的……」

    江雪的聲音很委屈，她再優(yōu)秀畢竟也只是個(gè)１２歲的女孩子。

    排在她身后的一位女生也對何老師說(shuō)：「老師，她真的是不用交借讀費的，她學(xué)習好，學(xué)校不收她的錢(qián)?！?/br>
    這個(gè)時(shí)候，江雪在班里一直以來(lái)的好人緣起了作用，排在隊伍前列的同學(xué)和前兩排離講桌近的同學(xué)紛紛應和著(zhù)那位女生，對何老師說(shuō)：「老師，江雪一直不用交借讀費?！?/br>
    看著(zhù)這個(gè)情景，何老師的態(tài)度也軟了一些，她對江雪說(shuō)：「那這樣吧，我先給你報名，你現在去找校長(cháng)給我寫(xiě)個(gè)條子說(shuō)明一下情況?！?/br>
    江雪猶豫了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：「好，我現在就去?！?/br>
    沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，江雪就拿著(zhù)一張紙回到了教室。

    何老師接過(guò)紙看了半天，抬頭對江雪說(shuō)：「不好意思啊，我之前不了解情況?！?/br>
    她的語(yǔ)氣和剛才完全不同，不知是真的覺(jué)得自己對不住江雪，還是害怕得罪了校長(cháng)。

    「沒(méi)事的，何老師，沒(méi)關(guān)系的?！?/br>
    江雪又恢復了平日里溫和自信的樣子，她回到座位上，若無(wú)其事地和旁邊的同學(xué)說(shuō)笑。

    直到后來(lái)，我才從江雪的口中知道，這次事情對于當時(shí)才１２歲的她來(lái)說(shuō)，并不是像她表現出的那般從吞。

    江雪不用交借讀費是前任校長(cháng)的決定，她一年級剛來(lái)的時(shí)候也是和別人一樣交的，由于一年級的出色成績(jì)，二年級的時(shí)候校長(cháng)專(zhuān)門(mén)委托班主任老師聯(lián)系江雪的家長(cháng)，希望通過(guò)免交借讀費的方式，讓江雪一直留在Ｙ校上完初中。

    新來(lái)的何老師顯然不知道這個(gè)私下的決定，而當時(shí)決定這事的老校長(cháng)也在我們剛上六年級的時(shí)候退休了。

    六年級時(shí)江雪不交借讀費還有班主任知情，可以按原先情況辦理，新來(lái)的校長(cháng)都不一定知道這事。

    所以在何老師讓江雪去找校長(cháng)的時(shí)候，江雪才有了那么一下猶豫，她怕校長(cháng)不會(huì )給她寫(xiě)條子，畢竟這位新校長(cháng)只是在六年級的兩次開(kāi)學(xué)典禮上給江雪頒發(fā)期末考試第一名的獎勵時(shí)見(jiàn)過(guò)兩次，她甚至不知道新校長(cháng)是否認識她。

    好在新校長(cháng)是個(gè)和藹的人，他并沒(méi)有為難冒冒失失地就去找他寫(xiě)紙條的江雪，而是很痛快地大筆一揮，撕下紙就交給了江雪，臨走還囑咐江雪，有什么問(wèn)題就來(lái)找他。

    江雪告訴我這些事后，我更加欽佩她了，不僅是因為她的優(yōu)秀已經(jīng)被新校長(cháng)知曉，更是因為她敢直接就去找校長(cháng)解決問(wèn)題的勇氣，換做是我，肯定是不敢的。

    而這件事其實(shí)并沒(méi)有就這么簡(jiǎn)單地結束，它的余波延續了整個(gè)初一階段。

    小學(xué)時(shí)我們所有人都適應了老師時(shí)時(shí)對江雪的表?yè)P，而現在的這位何老師，不僅是不表?yè)P，似乎還處處針對江雪。

    首先就是不讓江雪再繼續當班長(cháng)，她不光任命了新的班長(cháng)，還加了個(gè)副班長(cháng)，又說(shuō)什么學(xué)習最好的學(xué)生就應該當學(xué)習委員，讓江雪去當了學(xué)習委員。

    然后就是在上課時(shí)陰陽(yáng)怪氣，經(jīng)常講著(zhù)講著(zhù)就開(kāi)始說(shuō)什么不要以為你在小學(xué)學(xué)得好，初中就能學(xué)得好，小學(xué)考第一算什么，能考上Ｂ中才是本事之類(lèi)的話(huà)。

    Ｂ中是我們Ｂ市最好的高中，是當時(shí)Ｂ市唯一的省級重點(diǎn)高中，每年都能考上清華北大的人數都有十幾人，在整個(gè)Ｓ省都是排名前列的學(xué)校。

    大家都聽(tīng)得出來(lái)何老師這話(huà)是在說(shuō)誰(shuí)，但江雪仍舊是一副若無(wú)其事的樣子，該干嘛干嘛。

    很長(cháng)時(shí)間我都想不通為什么班主任老師會(huì )對這個(gè)班上最好的學(xué)生充滿(mǎn)敵意，還是江雪點(diǎn)醒了我，彼時(shí)我倆已是無(wú)話(huà)不說(shuō)的關(guān)系，她耐心地給我解釋?zhuān)X(jué)得報到時(shí)的那件事，實(shí)質(zhì)就是何老師在她面前認了輸，小孩子可能不會(huì )在

    意，但有些大人會(huì )覺(jué)得很丟面子，特別是心眼小的女人。

    我這才恍然大悟，不知是自己情商低，還是女生都比男生早熟。

    「那怎么辦？她一直這樣……要不給她認個(gè)錯？」

    我打趣道，我知道江雪的性格肯定不會(huì )這樣做。

    「我哪有錯？錯的是她好不好！」

    江雪露出氣鼓鼓的表情，這是她很少在別人面前做出的表情。

    「我要讓她再認輸一次?！?/br>
    江雪又堅定地說(shuō)。

    江雪果然說(shuō)到做到，接下來(lái)的整個(gè)初一階段，每次數學(xué)考試，江雪幾乎都是滿(mǎn)分，偶爾的失誤也都得了９８、９９這樣的高分，而且都是班上的最高分，最厲害的是在最重要的兩次期中考試和兩次期末考試時(shí)，數學(xué)都是滿(mǎn)分。

    最^新^地^址:^

    ＹＹＤＳＴxＴ．

    不光是數學(xué)一科，江雪在其他科目上也是出類(lèi)拔萃。

    小學(xué)時(shí)考試只考語(yǔ)文數學(xué)，四年級后多了門(mén)英語(yǔ)，可是一上初中一下子又就多了政治、歷史、生物、地理等課程要考試，包括我在內的很多同學(xué)都適應不過(guò)來(lái)，成績(jì)一落千丈。

    而江雪還是一如既往的優(yōu)秀，除了數學(xué)滿(mǎn)分之外，其他科目都是９５分以上的高分，繼續在每學(xué)期的期中和期末考試中保持第一名。

    到了初二，我們明顯發(fā)現何老師對江雪的態(tài)度變了，就好像變成了江雪的狂熱粉絲一樣，有機會(huì )就夸她，隨時(shí)都夸她，我知道，這是江雪做到了她之前說(shuō)過(guò)的話(huà)，讓何老師徹底認輸了。

    后來(lái)江雪告訴我，初一剛放暑假的時(shí)候，何老師專(zhuān)程去她家了一趟，說(shuō)是家訪(fǎng)，其實(shí)就跟來(lái)承認錯誤一樣。

    說(shuō)的都是什么以前對孩子照顧不周，希望家長(cháng)見(jiàn)諒，以后一定好好培養孩子，還夸江雪是她見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的學(xué)生。

    江雪猜何老師肯定是認為江雪父母知道學(xué)校里她對江雪不好的事，可其實(shí)這些事情江雪一點(diǎn)都沒(méi)告訴父母，江雪的父母被何老師的舉動(dòng)搞得一臉茫然，直到何老師走了后，江雪才把自己這一年經(jīng)歷的委屈告訴了父母。

    江雪母親很生氣，當即就想給她辦轉學(xué)，回來(lái)上初中，經(jīng)過(guò)江雪父親的勸說(shuō)才作罷。

    三個(gè)人一合計，這位何老師真是個(gè)有些勢利的人，她肯定是知道江雪家這邊也有一所不差的初中，怕江雪轉學(xué)影響她以后的工作成績(jì)，才做出低姿態(tài)來(lái)家訪(fǎng)。

    最后父母也鼓勵江雪要繼續好好學(xué)習，這種人就是要讓她心服口服才行。

    「那你要注意別讓她抓住你小辮子了?！?/br>
    聽(tīng)完江雪的講述，我笑著(zhù)對她說(shuō)。

    「我沒(méi)有什么小辮子啊……啊，不對，你就是我的小辮子……」

    江雪哈哈大笑道。

    我只能無(wú)奈地陪著(zhù)她笑，她說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯。

    整個(gè)初中階段，江雪還是像過(guò)去一樣的優(yōu)秀，其實(shí)這么說(shuō)不對，實(shí)際上江雪最后取得的成績(jì)比她在小學(xué)時(shí)優(yōu)秀得多，甚至可以說(shuō)是輝煌。

    而誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生竟然早戀了，早戀的對象還是很不起眼的我。

    時(shí)間回到１９９８年的九月一日，雖然報到時(shí)發(fā)生了一個(gè)小插曲，但并不影響報到工作的完成。

    在大家都報到完畢，領(lǐng)了新書(shū)之后，何老師要給大家排座位了。

    當年的上學(xué)年齡沒(méi)有現在這么嚴的規定，我算是按時(shí)上學(xué)的，但班上很多同學(xué)上學(xué)晚，比我大了近一歲，所以雖然我現在有著(zhù)１７８的身高，但在當時(shí)，還沒(méi)開(kāi)始完全發(fā)育的我只能算班里的小個(gè)。

    班里的男女生基本對半，座位都是男女同桌的形式。

    排好座位，我坐在第二排，而江雪坐在了我的側后方，也就是我身后同學(xué)的同桌，這是我在班上的座位第一次和江雪離得這么近。

    江雪的位置在我后面并不說(shuō)明她比我高，只是因為女生整體身高低一些而已，當時(shí)我倆應該是差不多，我稍高一點(diǎn)點(diǎn)。

    對于這次排的座位我非常滿(mǎn)意，但不是因為江雪，而是因為她的同桌，她的同桌吳睿是我來(lái)到Ｙ校后的第一個(gè)朋友，也是我在Ｙ校最好的朋友，到了現在我們也還經(jīng)常聯(lián)系。

    吳睿屬于那種對男女之事開(kāi)竅比較早的孩子，從我轉學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，他就總是被同學(xué)們說(shuō)和一位女生是一對，而說(shuō)來(lái)也巧，這位女生不是別人，正是我現在的同桌艾娜。

    吳睿和艾娜都是這個(gè)單位的子弟，從小一起長(cháng)大，算得上青梅竹馬。

    對于同學(xué)們經(jīng)常的起哄，吳?？偸擎移ばδ?，艾娜則是生氣地讓對方不要再說(shuō)，但兩人似乎從來(lái)沒(méi)有否認過(guò)。

    江雪和艾娜對我而言都是沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話(huà)的同學(xué)，因為是同桌的關(guān)系，我和艾娜先熟絡(luò )了起來(lái)。

    而在課間，我會(huì )經(jīng)常轉過(guò)身去和吳睿聊天，足球、動(dòng)漫、游戲都是我們聊不夠的話(huà)題，開(kāi)始的時(shí)候，江雪經(jīng)常會(huì )在那安靜地坐著(zhù)，聽(tīng)我們閑聊，后來(lái)她會(huì )不時(shí)地插幾句嘴，再后來(lái)她就和我們一起聊。

    因為是女生在左，男生在右的坐法，所以我向左側轉過(guò)身去的時(shí)候，自然而然就正好面對著(zhù)江雪。

    而我每次轉過(guò)去時(shí)，她總是面帶微笑地看著(zhù)我。

    就這樣我和江雪的關(guān)系進(jìn)展地飛快，我轉過(guò)身去的

    目的已經(jīng)不是找吳睿說(shuō)話(huà)，而是找江雪說(shuō)話(huà)。

    吳睿是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，下課時(shí)在座位上總是待不住，慢慢地，每次課間的十分鐘就成了我和江雪兩人的獨處時(shí)間。

    每次下課我都會(huì )趕緊轉過(guò)去找江雪，甚至上課時(shí)都會(huì )抽空轉身看看她，當然，她總是微笑著(zhù)小聲對我說(shuō)：「好好聽(tīng)課?！?/br>
    不知道為什么，六年級時(shí)還傻乎乎只知道玩的我，在初一就突然成熟了。

    也不知道是因為江雪的魅力讓我開(kāi)始懂得男女之情，還是因為我的心思成熟了，才意識到江雪的魅力。

    總之，我瘋狂地被江雪吸引。

    我貪戀每天上學(xué)的時(shí)間，甚至都不想回家。

    我們利用一切課間的時(shí)間在一起說(shuō)話(huà)，從各自的興趣愛(ài)好到讀過(guò)的書(shū)、看過(guò)的電視，從以往上學(xué)的經(jīng)歷到今天發(fā)生的新鮮事，說(shuō)話(huà)的內吞無(wú)所不包，都使勁想了解對方，也讓對方了解自己。

    吳睿和艾娜作為我們身邊坐著(zhù)的人，就算再傻也能看出我和江雪的關(guān)系不一般了，他們也似乎很配合地把課間都留給我們，自己去別的地方玩。

    江雪后來(lái)說(shuō)過(guò)，我和她基本沒(méi)做過(guò)朋友，從真正認識之后很快就成了戀人，確實(shí)如她所說(shuō)，就算只是少男少女最單純的青澀情感，我們都清楚這不是友情，是不是愛(ài)情我不清楚，不過(guò)，哪怕算不上愛(ài)情，也已經(jīng)有了愛(ài)情的雛形。

    后來(lái)我問(wèn)過(guò)江雪好幾次，為什么她會(huì )喜歡我，畢竟我實(shí)在是太普通了，要說(shuō)學(xué)習，初一時(shí)我的學(xué)習成績(jì)基本維持了小學(xué)時(shí)的水平，實(shí)在沒(méi)什么吸引人的；要說(shuō)身高，初一時(shí)我還沒(méi)長(cháng)起來(lái)，也沒(méi)什么吸引人的；要說(shuō)長(cháng)相，雖說(shuō)我也是濃眉大眼，但要說(shuō)多帥是沒(méi)有的，也就是模樣周正，我也不覺(jué)得會(huì )吸引人；要說(shuō)性格么，我的確是比較溫和有禮，但也很內向，不多接觸很難被了解，對于不了解的人又怎么會(huì )有吸引力呢？總之就是在這個(gè)班里，我只是普通又不起眼的一員，我實(shí)在想不出我怎么會(huì )吸引萬(wàn)眾矚目的江雪。

    而對于這個(gè)問(wèn)題，江雪總是回答：「我也不知道為什么會(huì )喜歡上你，就是對你有特別的感覺(jué)，對別人都沒(méi)有，這種感覺(jué)讓我喜歡你的一切，我覺(jué)得你就是最好的?！?/br>
    開(kāi)始我覺(jué)得她是在安慰我，后來(lái)我覺(jué)得她說(shuō)得對。

    因為我發(fā)現我對她也是如此，我不是因為她學(xué)習好才喜歡她，也不是因為她總是被表?yè)P才喜歡她，長(cháng)相的話(huà)江雪是挺好看，但好看的也不止她一個(gè)，比如艾娜，活潑可愛(ài)型的小美女，但對我而言就只是同學(xué)，沒(méi)有任何感覺(jué)，身材的話(huà)那還不是當時(shí)的我會(huì )關(guān)注到的點(diǎn)……所以我和江雪的感覺(jué)其實(shí)是一樣的，并不是因為這個(gè)人有哪一點(diǎn)吸引你，你才喜歡上了他（她），而是突然有一天，你就發(fā)現了這個(gè)讓你有愛(ài)慕之情的人，從此以后，他（她）的一切都會(huì )吸引著(zhù)你。

    聽(tīng)起來(lái)很玄幻，但我倆都深信不疑，因為我們都是親身經(jīng)歷者。

    可能這是只屬于未經(jīng)人事的少男少女特有的感情，因為成年人的感情里摻雜了太多欲望和利益，只有少年人才會(huì )拋棄一切雜念，真正聽(tīng)從自己的內心，遵循自己的感情去喜歡一個(gè)人。

    這種感情的一大特點(diǎn)就是兩人之間的默契，不需要過(guò)多的語(yǔ)言表達，就能明白彼此的心。

    在很長(cháng)一段時(shí)間里，我倆都沒(méi)有對對方說(shuō)過(guò)「喜歡你」

    之類(lèi)的話(huà)，但我倆心里都清楚我們是喜歡彼此的，因為透過(guò)言語(yǔ)、行為或者眼神都是在明明白白地傳遞著(zhù)「我喜歡你」

    這四個(gè)大字。

    初中的時(shí)候，教我們體育的還是小學(xué)那位教會(huì )我們男生踢足球的體育老師。

    ９８年世界杯的舉辦，讓足球成為我們這個(gè)年齡的男孩的最?lèi)?ài)。

    體育老師也樂(lè )得清閑，每次體育課做完熱身運動(dòng)以后，就把男生分為兩隊，讓我們去cao場(chǎng)上踢球，女生則是繞著(zhù)cao場(chǎng)跑兩圈就自由活動(dòng)了，老師自己也就回辦公室繼續喝茶看報了。

    得益于母單位的財大氣粗，Ｙ校有一個(gè)一圈２００米跑道的小運動(dòng)場(chǎng)，當時(shí)的Ｂ市可沒(méi)有哪個(gè)小學(xué)有這樣的條件。

    我們班男生２０多人，除去幾個(gè)不會(huì )踢球的，剛好分成兩隊。

    我們還像真的似的，把每節課的比賽當成一輪聯(lián)賽，吳睿專(zhuān)門(mén)拿了個(gè)本子，很積極地記錄每場(chǎng)比賽的輸贏(yíng)和比分，還有進(jìn)球的同學(xué)。

    在接觸足球之前，我的體育成績(jì)只能算平平，甚至還有些差，唯一拿得出手的就是５０米跑，能排在全班前５的水平吧。

    但在足球場(chǎng)上，我的這個(gè)優(yōu)勢得到了最大程度的放大，再加上我對足球是真的喜歡，不僅經(jīng)?？幢荣惡碗s志，還買(mǎi)了本講解足球技術(shù)的書(shū)來(lái)對照著(zhù)練習。

    于是我在每次的比賽中都出盡風(fēng)頭，連連進(jìn)球。

    我還記得初一上學(xué)期快結束時(shí)，吳睿拿著(zhù)他的小本子對我說(shuō)：「陳陽(yáng)你看，今年甲Ａ聯(lián)賽的最佳射手是郝大炮（不用真名的原因大家都懂），他是２２輪進(jìn)了１８個(gè)球，咱們這學(xué)期踢了１８場(chǎng)，你進(jìn)了２３個(gè)球，比郝大炮效率還高呢！」

    我們都哈哈大笑。

    １９９８年十月份的一個(gè)下午，我們第二節是體育課。

    和往常一樣，男生們在cao場(chǎng)上踢球，女生們跑完步都回了教室。

    下課鈴響起，我從cao場(chǎng)回到教室，畢竟還是課間

    ，教室里人不多，吳睿在回教室的路上徑直去了廁所，艾娜也不在座位上，所以我和江雪周?chē)鷽](méi)有別人。

    當時(shí)我們這組正好換到教室的最右側，我就很自然地橫著(zhù)跨坐在椅子上，背靠著(zhù)身后的墻休息，自然也是為了看到江雪。

    「你終于回來(lái)了?！?/br>
    江雪還是笑瞇瞇地說(shuō)。

    「??？有啥事嗎？」

    我以為她找我有事。

    「也沒(méi)有……」

    江雪竟然少見(jiàn)地露出羞澀的表情，低下眼睛不敢看我，似乎下定決心一樣，她又抬起眼睛看著(zhù)我說(shuō)：「那個(gè)……你渴不渴？」

    「有點(diǎn)?！?/br>
    我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

    「我這有飲料，你喝不喝？」

    說(shuō)著(zhù)江雪從桌兜里拿出一罐健力寶。

    我一下就明白了，趕緊伸手去要，嘴里激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)：「喝，喝，我喝?！?/br>
    拿過(guò)飲料，我又心思一動(dòng)，對江雪說(shuō)：「我不會(huì )開(kāi)啊，能幫我打開(kāi)嗎？」

    江雪抿著(zhù)嘴無(wú)奈地笑了笑，接過(guò)飲料，打開(kāi)后又遞給了我。

    「嘿嘿?！?/br>
    我邊傻笑著(zhù)邊接過(guò)來(lái)，趕緊猛喝了幾口。

    「喝慢點(diǎn)，別嗆著(zhù)?！?/br>
    我邊喝邊聽(tīng)到江雪關(guān)切的聲音。

    「好喝不？」

    看我停下來(lái)，江雪又繼續問(wèn)道。

    「好喝啊，主要是你給的……」

    我又開(kāi)始傻笑。

    「那我下次還給你帶?！?/br>
    江雪很真誠地說(shuō)。

    「真的？」

    我還是「當然真的，你喜歡就好?！?/br>
    江雪直視著(zhù)我的眼睛，完全沒(méi)有了剛才的羞澀。

    這下我倒有些不好意思了，這時(shí)吳?；貋?lái)了，看到我手里的健力寶，他一下兩眼放光：「給我喝點(diǎn)吧，求你了，給我喝點(diǎn)吧?！?/br>
    我和江雪的感情交流正在興頭上時(shí)被這個(gè)突發(fā)事件打斷，我倆都有些猝不及防。

    我看看江雪，她只能無(wú)奈地苦笑著(zhù)說(shuō)：「讓他喝吧，讓他喝吧……」

    于是我又喝了幾口，就遞給了吳睿，吳睿邊接過(guò)飲料邊故意用奇怪的聲調說(shuō)：「陳陽(yáng)，你不能干啥都聽(tīng)江雪的嘛……」

    「你還喝不喝了？」

    沒(méi)等我開(kāi)口，江雪就裝作生氣的樣子對吳睿說(shuō)道。

    吳睿趕緊做出求饒的手勢，端起飲料一飲而盡。

    江雪又笑著(zhù)看看我，彷佛得勝了一般。

    下一節課上，我還沉浸在剛才的激動(dòng)中。

    從開(kāi)學(xué)到現在有一個(gè)多月的時(shí)間，我們的關(guān)系變得親密還不到一個(gè)月，這應該是江雪第一次明確地表達對我的感情，這讓我確實(shí)感到激動(dòng)和得意。

    最后一節自習課上，我忍不住把這事告訴艾娜。

    彼時(shí)吳睿和艾娜算是我在班上除了江雪以外最熟悉的人了，但是吳睿整天一副沒(méi)個(gè)正經(jīng)的樣子，我不可能對他訴說(shuō)對江雪的感情，所以只能經(jīng)常趁著(zhù)自習課，小聲地和艾娜說(shuō)說(shuō)。

    而且艾娜和江雪關(guān)系不錯，她也算是我倆都信得過(guò)的人。

    「人家都主動(dòng)了，你不應該也主動(dòng)一下？」

    艾娜聽(tīng)完我的講述，如此評價(jià)道。

    「我怎么主動(dòng)??？那我也給她帶個(gè)飲料吧?！?/br>
    我是真心不知道怎么做。

    「你白癡??！」

    艾娜有些無(wú)語(yǔ)。

    「我真不知道怎么主動(dòng)啊……」

    我為難地說(shuō)。

    「放學(xué)的時(shí)候，你倆可以一起走吧？」

    艾娜無(wú)奈地歪著(zhù)頭看我。

    艾娜的話(huà)一下提醒了我。

    從Ｙ校門(mén)前的這條內部路走出去，是一條大馬路，這是我們這里的一條主干道。

    Ｙ校和母單位的工作區一起在路南，母單位的家屬區在路北，為了方便員工上班和子弟上學(xué)，母單位專(zhuān)門(mén)修了一條地下通道。

    當時(shí)好像都流行修地道，而不像現在都是修天橋。

    江雪家的院子和Ｙ校母單位的工作區比鄰，也是在路南，所以每次放學(xué)她走到地道處就會(huì )和大家分別，自己順著(zhù)路南的人行道一路走回家。

    我家的院子則是在路北，距離Ｙ校也比江雪家遠一些，所以我每次都會(huì )和Ｙ校的子弟們一起穿過(guò)地下通道，再從路北走回家。

    我是真沒(méi)想過(guò)放學(xué)時(shí)候可以和江雪一起走，一是因為從小學(xué)開(kāi)始就養成過(guò)地道的習慣，走到地道那已經(jīng)像條件反射一般會(huì )跟著(zhù)同學(xué)們往下走；二是因為我們這些男生一走到老師看不到的地道里，馬上就開(kāi)始打鬧嬉戲，等到從路那邊的地道上來(lái)時(shí)，江雪早都走得沒(méi)影了，所以我一個(gè)人往回走時(shí)也完全沒(méi)注意到江雪也是一個(gè)人往回走的。

    當然，最重要的原因還是我的遲鈍。

    我在感情上并不遲鈍，對于自己和江雪的情感變化我非常敏感，但一涉及到行動(dòng)，我就顯得很遲鈍了，我很不會(huì )表達自己的感情，就算使勁去想怎么表達，也笨拙地很難想出辦法。

    還好這次有艾娜的提醒，我決定有所行動(dòng)。

    這天放學(xué)走到地下通道時(shí)，我對吳睿說(shuō)：「我今天走這邊，要去買(mǎi)個(gè)東西?！?/br>
    吳睿眼睛一轉就明白了，故意問(wèn)道：「你

    買(mǎi)啥??？」

    「你管人家買(mǎi)啥呢！」

    艾娜邊大聲說(shuō)著(zhù)邊推著(zhù)吳睿走下地道。

    江雪本來(lái)就走在隊伍前面，這時(shí)已經(jīng)離地道有幾步遠了，我趕緊小跑追了上去，邊跑邊小聲喊：「江雪！」

    江雪轉身停住，有些驚訝地看著(zhù)我，不過(guò)馬上又變成了我熟悉的笑臉。

    「你今天怎么走這邊了？」

    她的大眼睛看著(zhù)我，一閃一閃的。

    「我想走這邊……」

    我還是有些害羞。

    江雪沒(méi)再說(shuō)話(huà)，低頭和我并排往前走，走了兩步，她突然噗嗤一聲笑了出來(lái)。

    「你笑什么??？」

    我有些摸不著(zhù)頭腦。

    「我笑……我笑我給你喝了罐飲料，就把你領(lǐng)走了……哈哈哈」

    江雪邊笑邊說(shuō)。

    「我不喝飲料也走這邊……」

    我為自己辯解，但還是羞澀地抓著(zhù)頭發(fā)。

    「真的??？那你明天也和我一起走嗎？」

    江雪忍著(zhù)笑說(shuō)。

    「我以后天天都跟你一起走?！?/br>
    我一急，竟然說(shuō)出了本來(lái)想說(shuō)又不敢說(shuō)的話(huà)。

    「太好了，我一直都想和你一起走的……」

    江雪沒(méi)有再笑，而是抬起頭看著(zhù)我認真地說(shuō)。

    她的臉變得紅撲撲的，我感到我的臉也一陣發(fā)燒，想必應該和江雪的臉一樣紅吧。

    從此以后，每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候我都會(huì )和江雪一起往回走，從地下通道和班里的其他同學(xué)分開(kāi)，一直到走到江雪家的院子門(mén)口，大概是十分鐘時(shí)間。

    這樣每天我們就多了二十分鐘沒(méi)有旁人打擾的獨處時(shí)間，我們可以說(shuō)更多的話(huà)，不想被別人知道的話(huà)，不能在學(xué)校說(shuō)的話(huà)……總之，我們可以更不加遮掩地表現出真實(shí)的自己，也讓彼此都能更了解真實(shí)的自己，而這種更多更深的了解，讓我們的感情更加深厚。

    因為江雪的原因，１９９８年最后的這幾個(gè)月對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了美好的回憶，讓我覺(jué)得自己一直平淡無(wú)趣的生活充滿(mǎn)了新的生機，我感覺(jué)我迎來(lái)了自己十二年人生的巔峰，并且還將一直持續下去。