有想過(guò)要把你們卷進(jìn)來(lái)。參加游戲的人已經(jīng)太多了，我根本阻止不了?！?/br>
“但既然現在你們已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，那么我請求你們，救救這些孩子?！?/br>
“站起來(lái)，去別的地方說(shuō)話(huà)?！倍虐厣锨袄鹄鑴?。

“去我的宿舍吧，‘她’的眼睛不會(huì )看著(zhù)我。今晚是裁定夜，沒(méi)有人看監控?！崩鑴着牡袅耸稚系耐?，帶著(zhù)杜柏和姬宣靜離開(kāi)了后山。

“先解釋游戲是怎么回事?！甭飞?，黎勛對杜柏幾乎是有問(wèn)必答。

“剛剛就是所謂的‘裁定’，由我下達游戲結果，再隨機挑選下一個(gè)游戲玩家。你們是第一個(gè)被‘她’點(diǎn)名要參與游戲的，而且還是自由人陣營(yíng)?！?/br>
“到現在為止，每次參與游戲的都是一名學(xué)生和一名老師，分屬兩個(gè)陣營(yíng)。大家都是普通人，怎么可能能找出身為鬼的‘她’。所以為了活下來(lái)，他們只能互相殘殺。很可笑吧，本該教書(shū)育人的老師卻向他們的學(xué)生揮起了屠刀。本該尊敬師長(cháng)認真學(xué)習的學(xué)生卻聯(lián)合起來(lái)對抗老師?！?/br>
“只有一方陣營(yíng)的玩家死亡，另一個(gè)玩家才能活下來(lái)獲勝。而勝利的獎品就是自由?！?/br>
“但昨天的尸體？”杜柏察覺(jué)到了黎勛話(huà)語(yǔ)中的漏洞。如果說(shuō)這些尸體全都是失敗者，這一次的游戲參與者應該是肖文君和另一個(gè)老師，那昨天死亡的那個(gè)女學(xué)生該怎么解釋?zhuān)?/br>
“市一高的學(xué)生有一條學(xué)生通識，夜晚不要離開(kāi)宿舍。她離開(kāi)了，所以被獵殺了，我救不了她?！?/br>
“說(shuō)什么救，全都是我的癡心妄想?？雌饋?lái)我的權利很大，而且不會(huì )受傷不會(huì )死，可我除了裁定以外，什么都做不了。我只能看著(zhù)她在我眼前被獵殺，我在窗戶(hù)玻璃后面卻什么都做不了?！?/br>
“我是整間學(xué)校唯一一個(gè)知道內情的人，只要我出手干預游戲，‘她’會(huì )直接殺了所有人，包括我?！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，3個(gè)人已經(jīng)走到了熟悉的平房前。

“抱歉，稍微等我一下?！崩鑴淄蝗慌艿侥强么髽?shù)下，從口袋里掏出那張紙條和打火機，點(diǎn)燃后扔進(jìn)了那個(gè)熟悉的盆里。

“之前騙了你們?！崩鑴锥字?zhù)，兩眼無(wú)神地看著(zhù)盆中的火苗越燃越旺直至熄滅。

“現在我把所有事都告訴你們了，我只希望你們能完成游戲，成為勝利者?！?/br>
“我們不可能殺人?！边€沒(méi)等杜柏說(shuō)話(huà)，姬宣靜就提前一步開(kāi)口。杜柏緊跟著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我早就知道，正因如此，我才想要拜托你們?！崩鑴孜⑽⒁恍?，這一笑，似乎是真的發(fā)自?xún)刃摹?/br>
“成為勝利者有兩條路，一條是找到‘她’，一條是殺人。我相信你們，可以找到‘她’，然后徹底結束這個(gè)游戲，讓所有人都解脫?！?/br>
“市一高已經(jīng)瘋狂了。參與游戲的學(xué)生和老師平?？雌饋?lái)沒(méi)什么問(wèn)題，可暗地里卻是勢不兩立。以陶駿偉為首的學(xué)生陣營(yíng)和老師組成的陣營(yíng)不斷地對抗，游戲開(kāi)始后就試圖殺死對方的玩家?！?/br>
聽(tīng)到陶駿偉的名字，杜柏先是一愣，隨后追問(wèn)道：“陶駿偉，是那個(gè)學(xué)生會(huì )長(cháng)嗎？”

“對。他很特殊，在他參與游戲前，學(xué)生陣營(yíng)一直連敗。直到他成為了玩家，一轉攻勢，第一次為學(xué)生陣營(yíng)帶來(lái)了勝利?！?/br>
“他昨天告訴過(guò)我們，說(shuō)今天會(huì )有人消失?！奔o不禁打了個(gè)寒戰。

“他說(shuō)的沒(méi)錯，恐怕他找上你們也只是為了把你們用作擋箭牌來(lái)擾亂這邊的視線(xiàn)。不過(guò)他沒(méi)想到，肖同學(xué)也死了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　1月9號后會(huì )調整更新時(shí)間為晚上21點(diǎn)，保證日更。

第126章、保重

“你們不會(huì )傷害學(xué)生和老師,對嗎？”黎勛渴求的目光看著(zhù)杜柏的姬宣靜，再次得到了肯定的答案。

“但你不能保證他們不會(huì )傷害我們?！奔o一針見(jiàn)血地指出了黎勛話(huà)中隱藏著(zhù)的漏洞,“如果你說(shuō)的‘另外兩個(gè)’玩家為了獲勝,互相殘殺,那該怎么辦？”

“不會(huì )的?！标P(guān)于這一點(diǎn)，黎勛倒是十分自信。

“游戲的指令是同時(shí)傳達給參與者的,內容和規則，還有競爭者,只有參與這個(gè)游戲的玩家才知道。潘高聞同學(xué)和楚河老師已經(jīng)得到了消息，他們將會(huì )在明天展開(kāi)行動(dòng)?！?/br>
“規則本來(lái)是這樣的,但學(xué)生陣營(yíng)出了一個(gè)陶駿偉。因為他實(shí)在是太過(guò)優(yōu)秀,而且贏(yíng)得了游戲的勝利。他甚至推算出了下一個(gè)游戲參與者，并幫助他實(shí)施計劃，再次贏(yíng)得了游戲?！?/br>
“如果是為了活下去,他根本沒(méi)有必要這么做。他已經(jīng)獲得自由了,他可以像以前的勝利者一樣,在畢業(yè)后堂堂正正地走出市一高的校門(mén)。他本來(lái)可以脫離這個(gè)游戲，可是他又參與進(jìn)來(lái)了?！?/br>
“樂(lè )趣,是嗎？”杜柏說(shuō)道。

黎勛雖然不想承認，但從陶駿偉的一系列行動(dòng)來(lái)看，他的確是在享受這個(gè)“游戲”,享受支配別人的快感以及幫助別人獲得勝利的榮耀。更重要的是，他已經(jīng)沉溺于殺人之中無(wú)法自拔了。

“學(xué)生陣營(yíng)后來(lái)形成了一個(gè)不成文的秩序和規定，只要有學(xué)生成為玩家,那么這個(gè)學(xué)生一定會(huì )在第一時(shí)間把詳情告訴陶駿偉，請求他的幫助?！?/br>
“他很聰明，他從不直接給這些玩家出謀劃策，而是在暗中為學(xué)生玩家掃平障礙，讓他的計劃得以順利實(shí)施。因為這個(gè)游戲，學(xué)校的監控也分成了兩個(gè)時(shí)段。從白天的5點(diǎn)開(kāi)始一直到下午17點(diǎn)，這段時(shí)間里控制監控的是學(xué)生陣營(yíng)，而剩下的12個(gè)小時(shí)則是老師陣營(yíng)的控制時(shí)間?！?/br>
“他們利用監控來(lái)監視自己陣營(yíng)和對方陣營(yíng)玩家的行動(dòng)，幫助己方陣營(yíng)的玩家逃過(guò)追殺，同時(shí)設下陷阱等待對方陣營(yíng)玩家落入其中?！?/br>
“這么說(shuō)，昨天的時(shí)候……”姬宣靜想起第一次遇見(jiàn)陶駿偉的時(shí)間，是下午17點(diǎn)之前。

“對，那時(shí)候掌握監控的是學(xué)生，你們的一舉一動(dòng)都在他們的監視之下。我不希望你們兩個(gè)無(wú)辜的人也被卷進(jìn)來(lái)，在得知陶駿偉盯上你們之后，就趕快過(guò)去阻止他了?！?/br>
“既然知道學(xué)校出了這么大問(wèn)題，為什么不停止招生？”杜柏皺眉。按黎勛剛剛說(shuō)的，只要在市一高里過(guò)夜就會(huì )被強制拖入游戲，那為什么市一高還在源源不斷地招生，招聘老師？

“我之前也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這么多學(xué)生，游戲是輪不完的。只要等到三年后大家都畢業(yè)了，那