到的空中建筑體內。

“這、這是怎么回事？”瑪隆一臉錯愕，剛剛那是瞬移？是瞬移吧！他們從一個(gè)電梯間瞬移到這個(gè)電梯間了！

“活動(dòng)室漂浮在空中是運用了重力系和自然系風(fēng)屬性的原理,至于我們的瞬移……應該是空間系能力的運用?！毕飨肓艘幌?。

“沒(méi)錯?！备鄙玳L(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)引著(zhù)眾人從電梯間出來(lái),瑪隆原本還想找個(gè)窗戶(hù)扒著(zhù)往外看看，確認自己是不是真的到了一個(gè)懸在空中的房間，然而一出電梯，他便立刻忘了之前的想法：前方人山人海，赫然全是觀(guān)眾，他們有的正在發(fā)出叫好聲，有的則是一陣又一陣的噓聲，更多的則是議論紛紛，時(shí)不時(shí)從他們口中聽(tīng)到姬凌學(xué)院的字眼，瑪隆立刻知道這里就是會(huì )場(chǎng)沒(méi)錯。

“讓一下?！备鄙玳L(cháng)已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)路了，帶著(zhù)宮肆等人從學(xué)生們中穿過(guò)，宮肆他們這才看到這里的構造。

外面看這里還不覺(jué)得什么，如今站在里面看，這里實(shí)在寬敞得很，外圈不是S班的學(xué)生，而是過(guò)來(lái)看熱鬧的學(xué)生，用副社長(cháng)的話(huà)講，這叫觀(guān)摩學(xué)習，東宮學(xué)院向來(lái)鼓勵學(xué)生們去其他班級的活動(dòng)室參觀(guān)學(xué)習，前提是對方班級開(kāi)放了自己的活動(dòng)室。

“不開(kāi)放的話(huà)，電梯里不會(huì )出現那間活動(dòng)室的電梯編碼?！备鄙玳L(cháng)笑呵呵解釋道。

一邊聽(tīng)著(zhù)副社長(cháng)的介紹，宮肆一邊打量著(zhù)前方的場(chǎng)中心，圍觀(guān)的學(xué)生被限制在外圍的一圈，活動(dòng)室則是在中心的內場(chǎng)，他們學(xué)校S班的幾名學(xué)生如今就在那里，一臉灰敗的站在一起，等到看到宮肆等人的時(shí)候，他們才眼中一亮。

特雷托還朝瑪隆招了招手。

瑪隆沒(méi)有吭聲，默默地走到了他身邊。

他知道輕重，學(xué)校內他們確實(shí)不和，可是到了學(xué)校外，他們就都是姬凌學(xué)院的人，他不會(huì )把兩邊的不和露在外面，讓外校的人看熱鬧。

“怎么回事？”瑪隆輕聲問(wèn)他。

“你、你們來(lái)了……”特雷托有點(diǎn)不好意思，不過(guò)他的臉色比之前好了不是一星半點(diǎn)，他開(kāi)始回答瑪隆的問(wèn)題了：“我們不是過(guò)來(lái)交流嗎，按照交流安排上說(shuō)的，我們應該是和他們打幾場(chǎng)，對于能力者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比直接對招更能交流意義的了，結果等我們來(lái)了之后對方居然說(shuō)，想要和他們交手得先經(jīng)過(guò)測試?！?/br>
特雷托說(shuō)著(zhù)，指向了另一邊：那邊赫然是一組非常復雜的管道，從進(jìn)入房間的時(shí)候宮肆就看到了，他一開(kāi)始還以為那是一個(gè)石柱，走進(jìn)了才發(fā)現那是用各種彎彎曲曲的管道構成的方柱體，那些管道有粗有細，看不到入口也看不到出口。

宮肆等器還不知道，溪流等使用者卻隱約猜到了這玩意的身份：這和他們上能力測試課使用的九管好像……

“沒(méi)錯，這是之前引入各個(gè)使用者課堂的教具，供各位使用者鍛煉控制力的管道，在下不才，正是這種教具的設計人?！币坏垒p越的聲音自旁邊傳來(lái)，眾人朝聲音的方向望過(guò)去——那是一個(gè)有點(diǎn)圓潤的少年，個(gè)子不高，臉和身子都胖乎乎的，一頭亂蓬蓬的卷發(fā)，臉上戴著(zhù)一副眼鏡，臉頰上星星點(diǎn)點(diǎn)的雀斑，看著(zhù)有點(diǎn)呆氣。

“我叫阿巴?！倍颊f(shuō)完話(huà)了，他這才想到補充介紹一下自己的名字。

然后他就繼續介紹自己的發(fā)明了：“之前投入使用的九管只是初級設想，之后我又研制成功了更復雜的管道，由于就制作成功了這么一組模具，目前就我們學(xué)院有，之前我有拜托高二S班的同學(xué)試用，他們全都成功走了出來(lái)。之前我還以為是模具太簡(jiǎn)單了，不過(guò)姬凌學(xué)院這幾位同學(xué)都失敗了，嘿嘿?！?/br>
也不知道他是不是故意的，最后一句話(huà)又完美的命中了姬凌學(xué)院S班小伙伴的心窩！

“沒(méi)錯，是阿巴拜托我們試用的，我們用了覺(jué)得還不錯，剛好貴校過(guò)來(lái)交流，我們索性就把這個(gè)模具作為交流項目之一，我們的邀請函上寫(xiě)得是邀請和我們等級差不多的學(xué)生，光是個(gè)班級名稱(chēng)沒(méi)什么用，我們比較相信我們的劃分方式，所以，想要和我們過(guò)招，先把這條管道走痛了再說(shuō)?！迸赃?，又是一名學(xué)生說(shuō)話(huà)了。

這是個(gè)女生，宮肆覺(jué)得自己學(xué)校S班那群人之前的樣子就夠傲慢了，這名女生比他們還傲慢，幾乎是用下巴在看他們。

她真的看得到自己一行人的長(cháng)相嗎？宮肆腦中想了一個(gè)不合時(shí)宜的問(wèn)題。

他的想法好像不小心被溪流“窺屏”到了，宮肆眼瞅著(zhù)溪流在旁邊笑了一下。

“笑什么！”看到溪流偷笑，那名女生的下巴立刻轉向溪流了。

“沒(méi)事，我只是很高興又與霜降社長(cháng)見(jiàn)面了而已?！睕](méi)有理會(huì )他，溪流直接看向她身后的一名少年，利落的短發(fā)，大大的眼睛——正是剛剛和他們分別的霜降。

嘴角勾出一抹大大的笑容，霜降笑了：“你們居然也身兼兩個(gè)交流項目嗎？真巧?！?/br>
他開(kāi)了口，那名女生也就沒(méi)敢再針對溪流下去，眼瞅著(zhù)霜降對他們的態(tài)度很好，她還把下巴收起來(lái)了，好奇的打量溪流等人。

和溪流說(shuō)完話(huà)，霜降索性為雙方介紹一下——

“這位是溪流，姬凌學(xué)院剪紙社的社長(cháng)，他的剪紙非常棒，還親自復原了一種已經(jīng)失傳的傳統技藝，我們剛剛交流過(guò)，明天開(kāi)始還會(huì )繼續交流?！彼榻B了溪流。

“然后這位是宮肆，他是副社長(cháng)，同樣……”

不得不說(shuō)霜降的記性實(shí)在非常好，就剛剛短短的功夫，他不但把溪流等人的姓名都記準確了，還能說(shuō)出一兩句他們的特點(diǎn)，真的很厲害。

然后，他才開(kāi)始介紹自己這邊的人，他首先介紹了站在自己身邊的男生——

“我是霜降，旁邊是我的使用者，佩云·姬，也是這個(gè)班的班長(cháng)?！?/br>
“佩云姬？”瑪隆失聲重復了一遍這個(gè)名字：“我記得有個(gè)小地方不是管公主稱(chēng)作姬的嗎？那個(gè)人莫不是戈女的？”

他的聲音有點(diǎn)大，對面S班的眼刀瞬間殺過(guò)來(lái)了，瑪隆大喇喇的，完全不為所動(dòng)，只是上上下下打量對方名叫佩云姬的那人，試圖從那一派平坦的胸前找到些許隆起。

“別找了，他是男的?！毕鞯吐晫λ溃骸凹切帐?，是個(gè)后置姓，就是放在名字后的那種姓，佩云和姬中間有點(diǎn)號的?！?/br>
“也是姬洲最尊貴的姓氏?！毙请E的聲音從旁邊插過(guò)來(lái)：“姬，是姬洲曾經(jīng)的王族的姓氏，即使在皇朝已經(jīng)消失了的