機拍不到的地方留給大張，才坐下來(lái)對著(zhù)碟子開(kāi)始吃。

“好吃嗎？”企劃老師問(wèn)蒲櫟。

蒲櫟用余光看到攝像機又架起來(lái)了，刻意不去看那個(gè)方向，轉了個(gè)四分之三側臉，笑著(zhù)點(diǎn)頭：“好吃?！?/br>
“和家里的夜宵比起來(lái)怎么樣？”企劃問(wèn)蒲櫟。

蒲櫟點(diǎn)頭：“好吃，特別好吃?！?/br>
企劃和蒲櫟又當著(zhù)攝像機的面閑聊幾句，而后叮囑他們早點(diǎn)休息，第二天一早還有拍攝，匆匆走了。

蒲櫟吃了最后一塊糕點(diǎn)，把飯盒給大張。大張憨憨的，說(shuō)了“謝謝”，就吃起來(lái)。

一個(gè)宿舍就一張床，蒲櫟問(wèn)大張晚上怎么睡。

大張指了指門(mén)口，說(shuō)：“剛才他們來(lái)的時(shí)候把行李放門(mén)口了，你不用管我，洗洗睡吧，我再取兩個(gè)鏡頭就去院子里撘帳篷了?！?/br>
“帳篷，你睡外面??？”蒲櫟有些好奇。

大張點(diǎn)頭：“喜歡睡帳篷，我的帳篷頂上是透明的，睡不著(zhù)還可以看星星，特好?！?/br>
蒲櫟來(lái)了興致，想跟大張一起去搭帳篷。大張看看表?yè)u搖頭：“少爺，快休息吧，我是真困，明早還要早起啊?！?/br>
蒲櫟不再強求，匆匆洗漱換了睡衣，在攝像機面前鉆進(jìn)被子，睡覺(jué)。

腦袋一挨到枕頭，蒲櫟就覺(jué)得渾身發(fā)軟，像是要立刻睡著(zhù)。他本來(lái)還想，應該起來(lái)幫幫大張的，結果，外面一直很安靜，他也就不知道什么時(shí)候睡著(zhù)了。

第二天凌晨5點(diǎn)半，大張來(lái)敲他房門(mén)。

蒲櫟揉著(zhù)眼睛起床。在劇組的時(shí)候也常常睡眠不足，但還沒(méi)有像現在這樣，又冷又困，實(shí)在不想離開(kāi)被窩。

大張在外面喊起來(lái)：“按計劃，今天第一天上課，你要和校長(cháng)一起給孩子們做早飯的?！?/br>
“哦?！逼褭涤悬c(diǎn)想起來(lái)，是有這么一項內容，連忙起身，又是匆匆洗漱。

學(xué)校只有廁所沒(méi)有專(zhuān)門(mén)洗漱的地方，蒲櫟只好像前一晚一樣，擠了牙膏站在cao場(chǎng)邊的一顆不知名樹(shù)下刷牙。

大山里的清晨，霧蒙蒙的，不知不覺(jué)頭發(fā)和身上的睡衣都被霧打濕了。蒲櫟打了個(gè)哆嗦，一邊對著(zhù)老樹(shù)刷牙，一邊扭動(dòng)腰肢做活動(dòng)，回頭看大張，那人正在收傳說(shuō)中的看星星專(zhuān)用帳篷。

大張看到蒲櫟再看他，笑起來(lái)：“羨慕不？”

蒲櫟吐了口中泡沫，漱了漱口，走近大張看他拆帳篷，點(diǎn)頭笑：“我還沒(méi)睡過(guò)帳篷呢，臨走前借我體驗一下唄?！?/br>
大張拉上帳篷包拉鏈，他的衣服也被打濕了，不禁打了個(gè)哆嗦，笑：“行啊?！?/br>
蒲櫟又去洗臉，換衣服，然后乖乖等校長(cháng)來(lái)。

大張開(kāi)始拿出一套工具，對照著(zhù)早就從企劃那里拿到的地圖勾勾畫(huà)畫(huà)。

“這是什么呀？”蒲櫟問(wèn)大張。

“這是我今天的工作，要在這些點(diǎn)安裝攝像頭，”說(shuō)著(zhù)，大張刷地一下把地圖收起來(lái)，哈哈大笑，“不行不行，這個(gè)是機密不能要你們知道的?！?/br>
蒲櫟正想再打探一下，學(xué)校的大門(mén)響了，村支書(shū)提著(zhù)一筐青菜走了進(jìn)來(lái)。

“你們已經(jīng)起來(lái)了，”村支書(shū)放下菜筐，轉而打開(kāi)了蒲櫟宿舍旁邊的那個(gè)門(mén)，“還想做好早飯再叫你們起呢?！?/br>
蒲櫟走過(guò)去，有些疑惑：“唉，不是要和校長(cháng)做飯嗎？”

村支書(shū)推開(kāi)門(mén)，蒲櫟提著(zhù)菜筐走進(jìn)去。

“我就是校長(cháng)呀，進(jìn)了這個(gè)院我是魏校長(cháng)，出了這個(gè)院子我就是魏支書(shū)，”魏校長(cháng)有點(diǎn)得意地挑挑眉，“我們村里人少，干部身兼數職很常見(jiàn)，漸漸你們就習慣了，哈哈?！?/br>
蒲櫟連連點(diǎn)頭，往院子里望去，在清晨朦朧的薄霧中，大張已經(jīng)開(kāi)始安裝器材了。

魏校長(cháng)洗了手，把青菜從框里拿出來(lái)，吩咐蒲櫟去打水。

蒲櫟接了水，開(kāi)始洗菜，和校長(cháng)兩人聊起來(lái)。

原來(lái)他們所在的漁望小學(xué)是方圓十公里內，唯一一所公辦小學(xué)。幅射三個(gè)自然村寨，600多戶(hù)家庭，近100位6到12歲兒童。

為了整合資源提高教學(xué)質(zhì)量，合并小學(xué)、增加生源，把老師和孩子們集中在一起統一管理是個(gè)辦法?？蛇@無(wú)形中增加了孩子們花在上下學(xué)路上的時(shí)間，所以魏校長(cháng)才不辭辛勞地包管早餐和午餐，讓孩子們能吃點(diǎn)有營(yíng)養的，有個(gè)好身體。

“那為什么不要孩子們住校呢？”蒲櫟天真地問(wèn)。

魏校長(cháng)熬上粥，又去準備小菜和雞蛋。

“那怎么行，孩子們大多都是和年邁的爺爺奶奶住一起，這么大的孩子在城里人眼中是個(gè)小孩，在這里就是半個(gè)大人了。還要照看家里很多活計，圈在學(xué)校是不行的。更何況，有孩子住校就得有老師看守，我們這里老師本來(lái)就流動(dòng)性大，再平添一份責任，豈不是更留不住人?！?/br>
蒲櫟覺(jué)得魏校長(cháng)說(shuō)的有道理，自己有點(diǎn)像故事里那個(gè)“何不食rou糜”的蠢皇帝了。

自慚形歲讓蒲櫟給爐灶里添了把火。

他對魏校長(cháng)說(shuō)：“我做飯還可以，這段時(shí)間就我來(lái)做吧?！?/br>
魏校長(cháng)回看蒲櫟，不知何時(shí)蒲櫟臉頰蹭上一道黑灰，他笑起來(lái)，“哈哈，行啊，行，你來(lái)做?！?/br>
沒(méi)多會(huì )兒，天又亮了一些，大張那邊的工作已經(jīng)差不多完了，學(xué)校的門(mén)被推開(kāi)，趕早的一波學(xué)生已經(jīng)到校。

隨后，鐘昕陽(yáng)、費一鳴和孟悅也打著(zhù)呵欠和節目組的一行人來(lái)到校園。

魏校長(cháng)取下圍裙，吩咐蒲櫟看著(zhù)鍋，出去迎接大家。

按照慣例，周一到校后要在cao場(chǎng)上舉行升旗儀式。

魏校長(cháng)簡(jiǎn)短說(shuō)了幾句，看看時(shí)間，孩子們差不多也都到校，便招手叫來(lái)了學(xué)校的“樂(lè )隊”。

口琴、豎笛、軍鼓還有鈸，都是最樸素最簡(jiǎn)單的樂(lè )器，高低不一的一群孩子站在國旗桿下，皺著(zhù)眉頭瞇著(zhù)眼睛，嚴肅認真地演奏著(zhù)。

調不在調，節拍也跟不上，可蒲櫟還是在第一時(shí)間就聽(tīng)出來(lái)，這些孩子們在演奏。

他連忙起身，向著(zhù)院子里旗桿的方向，行注目禮。

鮮紅色的五星紅旗在薄霧漸失的晨光里冉冉上升。

音樂(lè )停了，蒲櫟還愣在那里，有點(diǎn)從眼前的景象里回不過(guò)神。

他又想起了那個(gè)老電影，里也有老師組織孩子們升國旗唱國歌的場(chǎng)景，和眼前這一幕重疊上了。

原來(lái)那些都不是編出來(lái)刻意虐心的，而是真實(shí)存在著(zhù)的。

孩子們稚嫩而莊嚴的歌聲停了，灶上白米粥刺啦作響，隨后廚房里泛出一股焦糊的味道。

“呀！”蒲櫟大叫一聲，連忙對著(zhù)大鍋又吹又舀，想把一鍋溢出來(lái)的泡沫弄下去。

太丟人了，蒲櫟心想，剛剛還對魏校長(cháng)夸?？谡f(shuō)自己會(huì )做飯呢，一轉眼的功夫，就把粥熬糊了。

蒲櫟把鍋端下來(lái)，又淘了抹布擦灶臺，好一陣忙活。

升旗儀式結束后，魏校長(cháng)給孩子們介紹了