解出來(lái)，而且她寫(xiě)的過(guò)程他們都看不懂。

“會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，這有什么好裝的？”

早點(diǎn)承認也就算了，現在別揭破多丟人？

女生沒(méi)說(shuō)下半句，可誰(shuí)都能聽(tīng)出來(lái)她的意思。

☆、004

“看不懂就算了?！甭迦~悠悠一笑，不準備再搭理他們。

而其他人聞言差點(diǎn)笑噴，她到底哪里來(lái)的自信？她寫(xiě)的他們看不懂難道不是她的問(wèn)題？

這要是高疏寫(xiě)出來(lái)的，他們也就自我懷疑下了，可他們從始至終都沒(méi)有相信過(guò)洛葉，就算她寫(xiě)出來(lái)標準步驟指不定還要懷疑她之前在哪背下了答案，何況是現在。

他們沒(méi)注意高疏卻若有所思的看著(zhù)那張紙，主動(dòng)拿過(guò)來(lái)那張紙看了看，在洛葉要回座位的時(shí)候，不由的道，“高等幾何？柯西定理？”

洛葉停下腳步，有些詫異，“你能看出來(lái)？”

她寫(xiě)出來(lái)就是想看看有誰(shuí)能看出來(lái)嗎，這個(gè)世界有沒(méi)有這種方法，可他們都認為她這是胡亂寫(xiě)的，她也確認了他們的水平，誰(shuí)知道高疏居然認出來(lái)了，她不知道什么是柯西定理，高深莫測的站在那，在高疏看來(lái)對方就是默認。

高疏道，“我之前看過(guò)一些大學(xué)的教材?！彼忉屃艘痪?，難得好奇的多問(wèn)了一句，“你也看過(guò)？”

如果她數學(xué)有這種水平，為什么每次考試都考的那么差？高疏記憶力很好，就算不特意關(guān)注，也記得班內的同學(xué)的大致排名，而洛葉每次倒數第幾，他想不記得都難。

而其他人已經(jīng)繃不住了，高疏這是什么意思？這證明過(guò)程是正確的？不是洛葉瞎寫(xiě)的？只是用上了大學(xué)的知識，他們看不懂？

他們還是知道高疏為人的，絕對不會(huì )亂說(shuō)。

就算之前沒(méi)有開(kāi)口嘲笑，只在心里嘲笑，這會(huì )兒只覺(jué)得臉上一陣火辣辣的，根本不敢看洛葉，只覺(jué)得丟人，而開(kāi)口的人更是覺(jué)得難堪，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的狼狽。之前他們看不起人在先，覺(jué)得人家隨口說(shuō)的答案是錯的，之后人家開(kāi)始證明了，他們還因為自己水平所限，覺(jué)得人家證明過(guò)程是瞎編的，結果證明居然是他們水平太低看不懂。這丟臉級數簡(jiǎn)直是幾次方的增長(cháng)。

最咄咄逼人的女生表情那叫一個(gè)五彩紛呈。

而其他無(wú)關(guān)的人對洛葉簡(jiǎn)直是刮目相看啊，忍不住的開(kāi)口，“洛葉，你什么時(shí)候看大學(xué)的課本了？”

不對，看不上關(guān)鍵，關(guān)鍵是居然看得懂，還能活學(xué)活用？

他們一干一中學(xué)霸還在初等數學(xué)里面徘徊呢，洛葉一個(gè)學(xué)渣居然飛升了，想想上一節課洛葉被英語(yǔ)老師點(diǎn)名的現場(chǎng)，他們風(fēng)中凌亂，只覺(jué)得現實(shí)有些魔幻。

洛葉道，“隨便看看?！彼氨緛?lái)不想問(wèn)了，現在看他們這樣子，敲了敲桌子，“你們這套試卷在哪買(mǎi)的？”

做題小組的人正尷尬，慶幸沒(méi)有人在時(shí)候添油加醋，聽(tīng)到她的問(wèn)題，“就學(xué)校門(mén)口的小書(shū)店，老板剛進(jìn)了不少題?！毙牡?，她這不是要趁機嘲笑吧？好吧，之前是他們做的過(guò)分，被嘲笑也認了。

“多謝?！?/br>
得了答案洛葉就繼續往自己座位上走，讓之前還胡思亂想的同學(xué)傻眼了，眼看她都走到了自己座位上，心里忽然一陣慚愧，忙道，“洛葉，剛剛對不起，我不是有意的?！?/br>
洛葉根本沒(méi)把這件事放在心上，梁優(yōu)雪卻兩只眼睛直勾勾的盯著(zhù)她，看落葉只盯著(zhù)數學(xué)書(shū)，嘴角一抽，沉不住的氣道，“洛葉，剛剛在辦公室，英語(yǔ)老師沒(méi)罵你吧？還有剛剛，什么高等幾何，柯西定理，你什么時(shí)候看的，我怎么不知道？你數學(xué)什么時(shí)候這么厲害了？”壓低聲音，用只有他們兩個(gè)人聽(tīng)到的聲音道，“你真的不是提前看過(guò)的？用來(lái)吸引高疏的注意力？”

兩個(gè)人都是學(xué)渣，誰(shuí)不知道誰(shuí)啊。上次考試，洛葉的數學(xué)成績(jì)還不如她呢，她沒(méi)見(jiàn)她看過(guò)高等數學(xué)書(shū)，“你這個(gè)主意也太天才了，高疏剛剛真的對你另眼相看了，我怎么沒(méi)想到這么個(gè)主意，不過(guò)這個(gè)方法也就用一次吧，而且剛剛怎么就那么湊巧？”

有了英語(yǔ)課這個(gè)前車(chē)之鑒，洛葉不會(huì )再重蹈覆轍，她看課程表第三節課才是數學(xué)課，現在抽空看數學(xué)書(shū)，梁優(yōu)雪還在她耳邊喋喋不休，她道，“想知道放學(xué)后跟我去個(gè)地方?！?/br>
梁優(yōu)雪道，“什么地方？”

“到了你就知道了?！?/br>
梁優(yōu)雪看出了她的敷衍，又實(shí)在好奇，小聲嘀咕道，“好吧?！?/br>
沒(méi)了她小聲嘀咕，洛葉繼續看的自己的書(shū)，其他人真真看西洋景一樣，琢磨著(zhù)洛葉之前的表現。上一堂課她看數學(xué)書(shū)在同學(xué)看來(lái)裝模作樣，這會(huì )兒再看她看書(shū)也不這么覺(jué)得了，不過(guò)這件事還有諸多可疑之處，一個(gè)數學(xué)學(xué)渣怎么就立地飛升了？

第二堂課是語(yǔ)文課，比起英語(yǔ)課，無(wú)論是內容還是老師都更親民，梁優(yōu)雪明顯的松了一口氣，語(yǔ)文老師只要他們不說(shuō)話(huà)，不打擾其他同學(xué)，全當他們不存在，梁優(yōu)雪從桌洞里掏出來(lái)一本津津有味的讀起來(lái)。

至于洛葉翻了翻語(yǔ)文教科書(shū)，除了白話(huà)文，文言文和古詩(shī)詞在她看來(lái)和上一堂課的英語(yǔ)也沒(méi)有什么差別。

她和上一堂課一樣，眼前放著(zhù)教科書(shū)，腦袋里已經(jīng)開(kāi)始演算，在梁優(yōu)雪看著(zhù)，專(zhuān)心聽(tīng)課一般，她心道，洛葉今天是怎么了？不會(huì )是昨天的酒還沒(méi)醒吧？在最討厭他們的英語(yǔ)老師課堂上光明正大的看數學(xué)書(shū)，在把他們當成透明人的語(yǔ)文老師課堂上，倒是專(zhuān)心聽(tīng)課了。

真的古古怪怪的。

而在其他人看來(lái)，心道她不會(huì )真的是要幡然悔悟，浪子回頭，準備攀登知識巔峰了吧？

可慢慢的，最后排的另外幾個(gè)戰友眼睜睜的看著(zhù)正襟危坐的洛葉眼睛越來(lái)越小，上半身越來(lái)越彎，最后上半身都趴在了桌子上睡了過(guò)去。

幾個(gè)戰友：“……”

嘴角齊刷刷的抽了抽，心道險些被她給騙了！

梁優(yōu)雪在看的空檔也朝那一瞅，看到了當堂打瞌睡的洛葉，整個(gè)人長(cháng)舒一口氣，這才正常??！

洛葉果然還是她認識的洛葉！等她醒了，一定要好好問(wèn)問(wèn)她之前抽什么風(fēng)。

洛葉也沒(méi)想到自己會(huì )睡著(zhù)，她一時(shí)間還沒(méi)轉換回來(lái)，現在沒(méi)有藥劑支撐，她也不過(guò)是rou體凡胎，一夜未睡甚至早飯都沒(méi)吃，身體早就傳來(lái)了抗議，只是被她下意識的給忽略了，等這么半放松的時(shí)候，疲憊和倦意一陣陣的涌了上來(lái)，直接讓她在課堂上睡了過(guò)去。

她這一睡，到了下課都沒(méi)醒，一班下了課也不太吵，學(xué)霸們在這個(gè)空當都爭分奪秒的學(xué)習，根本沒(méi)人打鬧，聲音也就是討論題的，這點(diǎn)聲音根本無(wú)法吵醒身體自動(dòng)休息的洛葉。

倒是有人特意朝這里看了下，看到睡的死死的洛葉，小聲嘀咕了句，“這才一節課就原形畢露了?！?/br>