學(xué)生起沖突了？這鬧著(zhù)要打人是想怎么樣？你還真不把規矩紀律放在眼里??！”郭老師看著(zhù)鄒思睿直皺眉，一部分是生氣，一部分是被他身上這股清蒸鱖魚(yú)的味道給熏得皺眉。清蒸鱖魚(yú)是挺香的，但是這油水倒在人身上，可就不是香味了……

“郭老師！我，我，你看我這一身，都是那不要臉的賤丫頭給弄的！你怎么能怪我！這都是她！”鄒思睿氣得大叫，他就不明白了，明明自己就是受害者啊，怎么搞得現在自己是使壞的人？

郁堯朝著(zhù)后面躲了躲，小聲辯解，“可是那也是你先無(wú)禮的啊，你怎么不說(shuō)你直接甩了四百星幣在我們面前，要強買(mǎi)強賣(mài)我們的午餐呢？你怎么不說(shuō)你當時(shí)是怎么侮辱我們的？老師，你們要是不相信的話(huà)，可以去找食堂的同學(xué)作證的，我沒(méi)有一句假話(huà)。只是我后來(lái)沒(méi)忍住，這才將兩盤(pán)菜給蓋在他們頭上……”

“噗嗤”，郁堯剛說(shuō)完，辦公室已經(jīng)有老師忍不住笑出來(lái)。

其實(shí)劉浩和鄒思睿進(jìn)門(mén)時(shí)，就已經(jīng)有幾個(gè)老師都忍不住在心里笑了。這兩學(xué)生的樣子太滑稽的，誰(shuí)看了都想笑的?，F在又聽(tīng)見(jiàn)郁堯這么一說(shuō)，有的老師忍不住腦補了當時(shí)的畫(huà)面，笑出聲。

劉浩：“……”

鄒思睿：“……”

忽然之間覺(jué)得有那么一點(diǎn)點(diǎn)的委屈是怎么回事！

“郭老師，那這些我們都能不計較，但在這賤丫頭逃走的時(shí)候趁我們沒(méi)注意用精神力攻擊我們，這要怎么算！”劉浩忍不住開(kāi)口說(shuō)，郁堯讓他在那么多人面前丟臉，而且，還被自己喜歡的鄒思婷看了個(gè)正著(zhù)，此刻他對郁堯已經(jīng)是恨之入骨了。不管怎么說(shuō)，今天就算不能親手將郁堯狠狠打一頓，他也一定要讓郁堯在圣陽(yáng)高中混不下去！

“什么？”辦公室里的一眾老師一驚，沒(méi)想到還有這事兒。畢竟，對自己的學(xué)生老師心里大約也有數，像是劉浩和鄒思睿，都是有錢(qián)人家的孩子，家長(cháng)送來(lái)學(xué)校時(shí)也會(huì )跟學(xué)校的老師有交涉，兩人都是Alpha，現在居然說(shuō)被一個(gè)小姑娘用精神力給偷襲了。眾老師心里還是不相信的，可是劉浩和鄒思睿將自己手腕上的能量條亮出來(lái)時(shí)，上面的能量的確顯示只剩下小半。

這種鐵板上的證據，讓郭老師的神情不由變得嚴肅了很多。

“郁堯，這事兒你要怎么解釋?zhuān)俊惫蠋煱櫭伎粗?zhù)身后看起來(lái)弱小的女孩子，其實(shí)她現在都不怎么相信真的是郁堯攻擊了別人。

郁堯眼神很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)驚慌。她迎上班主任的眼神，一字一頓說(shuō)：“但這之前，那個(gè)叫劉浩仗著(zhù)自己四肢發(fā)達撞我，這一點(diǎn)，也要算上吧？這樣的話(huà)，大不了大家一起請家長(cháng)。當著(zhù)家長(cháng)的面，他要是冤枉我的話(huà)，他就要給我道歉！”她才不可能放過(guò)劉浩和鄒思睿兩人，或者說(shuō)，是因為這兩個(gè)人絕不可能放過(guò)她，她也就不能夠妥協(xié)。只要一退步，不利的只有自己。

郭老師：“……”現在的學(xué)生真不好帶啊，這哪里是帶學(xué)生，簡(jiǎn)直就是帶了一群小祖宗??！每個(gè)都那么難纏！

不過(guò)，郁堯說(shuō)的也不是沒(méi)有道理。不論是誰(shuí)的過(guò)錯更大一點(diǎn)，這在學(xué)校里一個(gè)威脅同學(xué)一個(gè)使用暴力，都是要收到懲罰的。這樣一想，郭老師很快聯(lián)系了劉浩和鄒思睿的班主任，說(shuō)起來(lái)她一邊打電話(huà)一把還很生氣道：“你們兩個(gè)也是真能耐，兩個(gè)高年級的欺負兩低年級的女生，說(shuō)出去啊，我都替你們臊得慌！”

劉浩和鄒思睿：“……”

當劉浩和鄒思睿的班主任過(guò)來(lái)后，當然也是將兩人先批-斗了一頓，然后請家長(cháng)。

郁堯這邊的家長(cháng)的聯(lián)系方式留的是鄭相的，畢竟宗寒長(cháng)時(shí)間在前線(xiàn)，不是軍部的專(zhuān)用信號很多時(shí)候因為條件的原因是收不到的。

“喂，請問(wèn)您是郁堯的監護人嗎？”

當郭老師的電話(huà)打通時(shí)，說(shuō)實(shí)在的，郁堯心里還是咯噔了一聲。雖然她心里知道百分之八十的可能宗寒會(huì )給自己撐腰，但現在自己在他那么忙碌的時(shí)候打擾他，也不知道那個(gè)人會(huì )不會(huì )跳腳。

這時(shí)間，鄭相接到電話(huà)還愣了一下。他這表情可不多見(jiàn)，讓在一旁的宗寒見(jiàn)了，后者問(wèn)：“怎么了？”

鄭相剛做了個(gè)“郁堯老師”的口型，只見(jiàn)那個(gè)穿著(zhù)銀灰色制服的指揮官大人一下就從自己位置上躍起，大步走到鄭相面前，從他手里轉過(guò)通訊到自己設備上，“你好，我是?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：心心念的男主終于出來(lái)了……

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第20章

郭老師不知道另一頭怎么換了個(gè)人，不過(guò)這不是重點(diǎn)，“你好，我是郁堯的班主任郭老師。是這樣的，今天郁堯在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生了點(diǎn)矛盾，所以……”

“誰(shuí)打她？”宗寒一聽(tīng)，還不等那頭的郭老師接著(zhù)把話(huà)說(shuō)完，第一次這么有點(diǎn)沒(méi)禮貌的直接打斷了對方的講話(huà)聲。

郭老師：“……額，這個(gè)，沒(méi)有人打到她，是她把人給打了……”其實(shí)，好像也不是打人，就是一盤(pán)子扣人臉上的故事而已……

宗寒在這頭像是聽(tīng)見(jiàn)什么好笑的事情一樣，眉頭倏然松開(kāi)了?！芭?，這樣啊?！彼穆曇粢矝](méi)像剛才那么冷然了?！艾F在需要我做什么？”

郭老師不知道為什么覺(jué)得現在這聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)耳熟，但半天又想不起來(lái)是在哪里聽(tīng)見(jiàn)的，只好接著(zhù)說(shuō)：“嗯，需要家長(cháng)你們現在來(lái)一趟學(xué)校，涉事的幾個(gè)學(xué)生的家長(cháng)都會(huì )過(guò)來(lái)，所以，您那邊方便嗎？”

“不方便?！?/br>
郭老師：“……”這是不是太直白了一點(diǎn)？

“不過(guò)我能找個(gè)我同事過(guò)來(lái)吧？因為工作性質(zhì)的原因，我現在不在一區，過(guò)來(lái)可能需要一兩天的時(shí)間?！弊诤忉屨f(shuō)。

郭老師終于松了一口氣，其實(shí)現在她還沒(méi)明白自己剛才忽然一下緊張做什么，“那行那行的，到時(shí)候就麻煩你將我的的聯(lián)系方式告知一下對方?，F在是能過(guò)來(lái)的吧？那個(gè)，主要是還有別的學(xué)生的家長(cháng)也會(huì )一并到場(chǎng)，這等太久也不太好，希望家長(cháng)你們能體諒理解一下，好吧？”

宗寒“嗯”了聲，聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)后，又像是有點(diǎn)不放心，“老師你剛才說(shuō)別的學(xué)生的家長(cháng)也會(huì )來(lái)是嗎？能拜托您一件事嗎？”

“嗯？”郭老師有點(diǎn)暈頭轉向，總覺(jué)得郁堯這家長(cháng)怎么感覺(jué)有點(diǎn)不靠譜。

宗寒在這頭低咳一聲，“有的家長(cháng)比較沖動(dòng)，到時(shí)候如果那些人想傷害郁堯，麻煩老師幫我護著(zhù)一點(diǎn)?！?/br>
郭老師：“……”這都是什么家長(cháng)??！

郁堯見(jiàn)自己班主任臉色變得有點(diǎn)古怪，心里已經(jīng)是萬(wàn)分好奇電話(huà)那頭的人