既然自己被給予重任，岳町是不會(huì )推辭的，“寒，你會(huì )彈琴嗎？”

封絳寒：“會(huì )?！?/br>
岳町：“……好的，聊不下去了?！?/br>
眠不覺(jué)抿唇，看向左側的夏靈犀和耀·斯圖亞特兩人，“你們誰(shuí)幫我咬他？”

耀·斯圖亞特紅眸含笑，頗有些風(fēng)流邪魅道：“是哪種咬？是曖昧的咬，還是不曖昧的咬……”

看著(zhù)斯圖亞特的表情，眠不覺(jué)整個(gè)人都不好了，“臭耀又開(kāi)車(chē)了！本寶寶的書(shū)上沒(méi)有火車(chē)可以開(kāi)好嗎！”

頓了下，他把求救的目光投向夏靈犀：“靈犀jiejie~”

夏靈犀的面無(wú)表情和封絳寒是不一樣的，前者是那種天然呆的感覺(jué)，而后者卻是那種淡然若水之感。

夏靈犀：“我的咬非常血腥……嚇到人不好吧？況且寒和我又沒(méi)仇，我干嘛要咬他?！?/br>
“說(shuō)白了你們就是怕寒！”眠不覺(jué)哼唧一聲，氣鼓鼓道。

其他人眼睛斜睨而來(lái)，“說(shuō)得你不怕一樣？”

眠不覺(jué)聞之，哼得更大聲了！

第819章這個(gè)班的學(xué)生有點(diǎn)拽（10）

十分鐘前。

校長(cháng)室，辦公桌前一道身影顯現，校長(cháng)不用抬頭也知道是誰(shuí)來(lái)了，笑著(zhù)出聲：“還滿(mǎn)意我給你們安排的新老師嗎？”

“老家伙，為什么讓他來(lái)，你明知道我……”賀淵擰著(zhù)眉冷聲道，然而他話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被一臉慈笑的校長(cháng)打斷，“不是我讓他來(lái)的，是他家里人托關(guān)系，這才進(jìn)了我們學(xué)校呀?！?/br>
看著(zhù)這張無(wú)辜又可愛(ài)的笑臉，賀淵眸子更冷了：“他來(lái)就來(lái)，為什么要安排到我們班上?！?/br>
“因為我覺(jué)得只有他才能降伏你們這群小魔王?！毙ｉL(cháng)轉悠著(zhù)手中的鋼筆，笑瞇瞇地道：“小淵淵，你不覺(jué)得這個(gè)裴洵很不一樣嗎？和你以前認知的相比。似乎更可愛(ài)了?！?/br>
校長(cháng)將鋼筆放在一側，雙手托著(zhù)下巴，含笑看著(zhù)賀淵。

校長(cháng)雖然看起來(lái)有些歲數，但不知為何，帶著(zhù)笑意的他配上這個(gè)動(dòng)作，顯得還有幾分老頑童的可愛(ài)。

“什么可愛(ài)，是傻了才對?！辟R淵冷眸掃了過(guò)來(lái)，“要是苗頭不對，我一定會(huì )趕他走?！?/br>
“哎呀~”校長(cháng)目帶不贊同之色，“小淵淵，你們閻王殿的人都這么冷漠的嘛，天天周身散發(fā)著(zhù)冷氣，就是有姑娘喜歡你，看到你這樣也不敢上前了?！?/br>
“不需要?！?/br>
賀淵扔下這句話(huà)，便在原地消失離開(kāi)了。

校長(cháng)望著(zhù)他離去的背影，笑瞇瞇地收回視線(xiàn)，語(yǔ)氣里多了幾分欣慰：“希望裴洵能管好這群小魔王，這樣我對那群老家伙也有的交代了?！?/br>
校長(cháng)說(shuō)完，拿起一旁的鋼筆繼續批改起文件來(lái)，嘴里還哼起小曲兒，看起來(lái)心情不錯。

*

裴洵從政教處出來(lái)，整個(gè)人有點(diǎn)暈。

是幸福的那種暈。

不過(guò)，還夾雜著(zhù)幾許無(wú)奈。

本來(lái)以為班上的學(xué)生都太懶散……成績(jì)也不會(huì )太優(yōu)秀。

結果從政教處拿到他們的成績(jì)單，裴洵幸福的快要暈過(guò)去了。

這個(gè)班里有好幾個(gè)學(xué)生都是天才?。?！

除了語(yǔ)文之外的每一個(gè)科目竟然都是滿(mǎn)分，當然語(yǔ)文雖然不是滿(mǎn)分但也是特高分！能甩其他班級學(xué)生好幾十分的那種。

裴洵驚呆了，然而讓他驚呆的是另一件事。這幾位天才平時(shí)的月考都不答卷，甚至還出現缺考的情況，只有期中期末這種稍微重要一點(diǎn)的考試才出填滿(mǎn)交卷。

因此他收到的成績(jì)單里，除了期中期末這兩欄，其他欄都是紅通通的0……

當初學(xué)校也質(zhì)疑他們是不是作弊來(lái)的，但校長(cháng)卻力證他們是憑借真才實(shí)學(xué)，雖然不知道用的什么方法。

于是乎，裴洵現在就有點(diǎn)懵逼了。

當初校長(cháng)說(shuō)相信自己能帶領(lǐng)大家取得好成績(jì)，可這么一看，這群天才壓根不需要老師啊……

裴洵暈著(zhù)暈著(zhù)就走回了教室。

S班的路他從離開(kāi)的時(shí)候就一直記著(zhù)，所以回來(lái)時(shí)也很簡(jiǎn)單。他都忍不住詫異當時(shí)跟丟眠不覺(jué)之后發(fā)生的事是不是自己太累而做的夢(mèng)，現在想想，還真是有可能。

可裴洵又哪里知道，是因為他來(lái)的早，通往S班的‘門(mén)’在那個(gè)時(shí)候還沒(méi)開(kāi)啟而惹的禍呢。

第820章這個(gè)班的學(xué)生有點(diǎn)拽（11）

裴洵回到教室，上課鈴聲剛好響起，又是一個(gè)美妙的巧合。

他深深吸了口氣，面對這群天才，他之前準備的方案已經(jīng)不適用了，正所謂因材施教，裴洵決定換個(gè)方法。

當然，這個(gè)方法暫時(shí)還沒(méi)想出來(lái)。

“起立――”

“老（師）師好！”

看到裴洵站到講臺上，花錦玉第一個(gè)起身喊道。隨后其他同學(xué)也懶懶散散地站起來(lái)，異口不同聲地出聲說(shuō)著(zhù)他們早已習慣又覺(jué)得無(wú)聊的臺詞。

“同學(xué)們好?！?/br>
裴洵微微擺手，示意大家坐下。隨后把懷里的文件夾放到講臺上，然而就在他放下去的瞬間，從文件夾里正好掉出一張紙條。裴洵彎身?yè)炱?，他剛剛沒(méi)看到……視線(xiàn)直接移到落款處，是校長(cháng)。

裴洵這才去看內容。

〖裴洵老師，相信您看到這群學(xué)生的成績(jì)之后是不會(huì )擔心他們的文化課程。我希望裴老師能提升大家在社交、社團活動(dòng)方面的能力，以及讓他們在各大學(xué)校之間的競技運動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。按照體育社交方面的排名，選出最弱的七人訓練他們吧！〗

紙條最后還畫(huà)了個(gè)校長(cháng)本人的簡(jiǎn)筆畫(huà)笑臉。

裴洵：……校長(cháng)畫(huà)工還真不錯。

這個(gè)念頭閃過(guò)之后，裴洵便忍不住腹誹了一下自己，重點(diǎn)是這個(gè)嗎！

這時(shí)候，裴洵的手機鈴聲響起起來(lái)，裴洵看了眼屏幕上顯示的備注，是校長(cháng)。

“同學(xué)們，我出去接個(gè)電話(huà)?！迸徜f(shuō)著(zhù)，大步流星地往外走去，停在走廊欄桿上，“喂，您好?！?/br>
“裴老師，想必我留的字條你已經(jīng)看到了吧?！毙ｉL(cháng)的聲音從電話(huà)線(xiàn)的另一頭傳了過(guò)來(lái)。

裴洵微微詫異了下，心想校長(cháng)怎么知道的，但轉念一想也許只是巧合便沒(méi)有再多問(wèn)。而讓他最想知道的是另一件事，“是的?？墒恰@個(gè)班級現在有十八位學(xué)生，如果只選七個(gè)人，那