把視頻給我，我找可靠的營(yíng)銷(xiāo)號放出去。再買(mǎi)一波水軍，熱搜也買(mǎi)起來(lái)，保證讓莫家上頭條！”

陸堯搖頭，“不急，還不到時(shí)候?！?/br>
周琛一愣。

陸堯又說(shuō)：“今天辦公室還有三位老師在。如果我猜的不錯，以莫少謙的性子，在我們走后，他一定會(huì )警告這三位老師，讓他們不要胡亂說(shuō)話(huà)。這件事，莫家是不會(huì )讓人傳出去的?？扇焕蠋熃鉀Q了，我們這邊他卻控制不了。

為了不讓我們毀了莫家的聲譽(yù)，他一定會(huì )先出手，惡人先告狀，給網(wǎng)友造成是我們理虧的假象。先入為主，有這個(gè)印象在，之后如果我們說(shuō)莫家的不好，也會(huì )被打成是我們惡意中傷?！?/br>
周琛眼珠一轉，“師父是想……”

“我問(wèn)你，如果你偷了一件東西，被阿時(shí)發(fā)現了。是阿時(shí)直接把這件事告訴我，讓我更厭惡你。還是你先找到我，說(shuō)是阿時(shí)偷的，結果被證明是你偷的，更讓我厭惡？”

周琛嘴角一抽，“當然是后者。因為不但偷竊，還誣陷，罪加一等?！?/br>
陸堯笑起來(lái)：“所以，既然莫家要做這個(gè)罪加一等的人，我們?yōu)槭裁匆柚鼓?？他們都主?dòng)把臉伸出來(lái)給我們打了，我們也就不必客氣了！”

三個(gè)徒弟面面相覷。

周?。涸趺锤杏X(jué)師父這笑得跟狐貍一樣？

宋時(shí)：不是感覺(jué)，本來(lái)就是！

周明非：師父才不是狐貍呢，你們不許對師父這么不敬！

周琛&宋時(shí)：……

作者有話(huà)要說(shuō)：　　陸堯：跟我玩輿論，你是不可能贏(yíng)的！嘿嘿，你可知道我叔爺爺和小叔是誰(shuí)！

莫少謙：我不知道！

陸堯：哼，那你就等死！

莫少謙：……

【特別感謝】

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第069章

果如陸堯所料,第二天，網(wǎng)上就爆出了大新聞——陸堯縱徒行兇。

某大V爆料，陸堯新收的徒弟與莫庭軒在同一所學(xué)校，近幾天，兩人發(fā)生矛盾。陸堯的徒弟將莫庭軒打的鼻青臉腫，受傷頗重。

這位神通廣大的“大V”還非常厲害的拍攝到了莫庭軒的局部受傷照片以及醫院病歷：多處軟組織挫傷。

這個(gè)病名看起來(lái)并不那么嚴重,可關(guān)鍵在于照片拍得很好，臉上，身上多處青青紫紫，再配合上莫庭軒才九歲的年紀。最近因為多起父母家暴孩子事件，目前對受傷孩子的關(guān)注度達到的一個(gè)高峰。即便莫庭軒的事情與家暴無(wú)關(guān)，但趁著(zhù)這個(gè)話(huà)題,熱度也不小。

更加之，消息一爆出來(lái),就有多位知情人士出面說(shuō)話(huà)。

“其實(shí)小孩子打打鬧鬧在所難免，可問(wèn)題是,十四歲的孩子和九歲的孩子,這就不是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧,而是欺負人了?！?/br>
“不僅如此,老師叫了雙方家長(cháng)來(lái)。因為周明非無(wú)父無(wú)母，目前陸堯是他的監護人。陸堯從始至終,沒(méi)覺(jué)得自家徒弟有錯，連句道歉都沒(méi)了?！?/br>
還有記者想方設法，混進(jìn)學(xué)校,堵住了學(xué)校管理學(xué)生日常的生活老師。

“請問(wèn)，陸堯徒弟和莫家小少爺發(fā)生斗毆事件是不是真的。陸堯徒弟周明非十四歲，莫庭軒才九歲，是嗎？”

生活老師有點(diǎn)懵，愣愣點(diǎn)頭，“是有這么回事?！?/br>
“據說(shuō)請了雙方家長(cháng)后，陸堯連句道歉都沒(méi)有，更沒(méi)給任何賠償，此事之后再沒(méi)有后續，是嗎？”

“這……”生活老師快被擠成面團了。

記者直言：“你就說(shuō)是不是沒(méi)有道歉，也沒(méi)有賠償就行?！?/br>
“是沒(méi)有，可是……”

“可是什么？”

想到莫家的威脅，生活老師渾身一顫閉了嘴，莫家，她惹不起??！只能搖了搖頭。

記者自認得到了證實(shí)，拿到了第一手資料，剪輯了一下視頻，寫(xiě)好文案發(fā)布出去。

這條新聞將事件熱度提升了一個(gè)層次，宛如巨石投河，掀起千層浪。

“同學(xué)之間鬧矛盾，一般也是一個(gè)班，或者是同年紀的？這一個(gè)九歲，一個(gè)十四歲。學(xué)校小學(xué)部和中學(xué)部還是分立的，教學(xué)樓都不在一起，除了從一個(gè)校門(mén)出入，平時(shí)不會(huì )有任何交集，怎么鬧到一塊去的？怕不是收保護費收過(guò)去的？”

“周明非和莫庭軒我都不認識，但我覺(jué)得陸堯不是這種人?，F在的新聞出來(lái)，一般都要等幾天才能評論，就怕反轉?！?/br>
“反轉？反轉個(gè)屁??！沒(méi)看連學(xué)校老師都采訪(fǎng)了嗎？那可是當天負責處理這件事的老師。人家都親口證實(shí)了，陸堯護著(zhù)自家徒弟，沒(méi)有道歉，沒(méi)有賠償。呵，合著(zhù)人家孩子就活該被你們打。這是打了人的態(tài)度嗎？”

“知道自從玄門(mén)大比之后，陸堯多了一票粉絲。但拜托這些粉絲想好了再說(shuō)話(huà)，現在傷勢照片，病歷，老師都出來(lái)了。事情都這么明顯了。你們是想給陸堯再黑上加黑嗎！”

“之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)陸堯護短，陸堯自己也承認過(guò)這點(diǎn)?？蓡?wèn)題是，護短不代表不分是非??！合著(zhù)做了你徒弟，就可以為所欲為？欺負了人道歉都不用？莫家小少爺活該被打？可見(jiàn)平時(shí)欺負其他無(wú)權無(wú)勢的人欺負的有多少。這次要不是對上的是莫家，我們恐怕還都不會(huì )知道？”

“陸堯好容易靠玄門(mén)大比和玉佩攢下來(lái)的好名聲，感覺(jué)要敗在徒弟手里了?！?/br>
“什么叫做敗在徒弟手里，徒弟是有錯，但陸堯就沒(méi)錯嗎？全是徒弟的，不關(guān)他事？給徒弟撐腰，堅持不道歉不賠償的是誰(shuí)？徒弟師父一個(gè)別想跑！瞧莫庭軒這傷，就問(wèn)你們，如果你們父母，心疼嗎？”

“等會(huì )兒，話(huà)說(shuō)，我怎么覺(jué)得周明非這個(gè)名字，有點(diǎn)耳熟呢？”

“耳熟1”

“耳熟2”

……

不得不說(shuō)，莫家在新聞的制造方面很有一手，很懂得循序漸進(jìn)。先拋出事件，安排幾個(gè)“知情人士”，然后安排記者去采訪(fǎng)老師。記者的問(wèn)話(huà)避重就輕，很是巧妙，老師毫無(wú)準備入了套，并且被莫家威脅過(guò)的老師，自然也不敢完全說(shuō)出實(shí)情。

就這樣，事件炒熱。等熱度差不多了，在放出水軍，把大家的好奇帶到周明非身上。下一步，自然就是揭露周明非的“真面目”。

對這種手法，作為上輩子有個(gè)手中握著(zhù)一個(gè)娛樂(lè )圈王國的叔爺爺的陸堯來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不要太熟悉。

果然，莫家所有的“下一步”都被他猜了個(gè)十成十。

第二天，就有人放出了周明非的資料。

眾人震驚了！

“什么？他居然是周知微的弟弟？”

“他還曾經(jīng)拿刀子想要混進(jìn)場(chǎng)去殺莫少謙？”

“他和周知微還是莫家養大的