。

看顧東源的狀態(tài)也知道，他已經(jīng)不知道多久沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，三年級的課程雖然簡(jiǎn)單，但是對一個(gè)已經(jīng)兩年多完全沒(méi)碰過(guò)學(xué)習內容的孩子來(lái)說(shuō)，練習冊上出的題目估計跟無(wú)字天書(shū)也差不了多少。

為了照顧他，顧東源先拿出來(lái)的就是不怎么需要費腦子的語(yǔ)文作業(yè)，但是就連最前面關(guān)于默寫(xiě)生字的題目他都寫(xiě)不出來(lái)。

沈云晉無(wú)奈地一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)出來(lái)教他讀，盡管顧東源腦瓜靈活，認真學(xué)下來(lái)沒(méi)多久就把幾個(gè)生字都記了下來(lái)，但是沈云晉明白，這些不過(guò)是暫時(shí)記憶，顧東源這么久沒(méi)學(xué)過(guò)習，想要重新?lián)炱饋?lái)肯定比別的孩子難了許多。

前面的生字還好說(shuō)，可以現學(xué)現賣(mài)，但是后面的組詞組句卻真的讓沈云晉有種無(wú)從下手的感覺(jué)。

這么久沒(méi)學(xué)習，顧東源連以前學(xué)過(guò)的那些也差不多全都還給了老師?？磥?lái)要想讓他趕上進(jìn)度，光是補習就是一項無(wú)比浩大的工程。

到最后，按著(zhù)顧東源半抄半蒙的把兩門(mén)功課全都寫(xiě)完，沈云晉才看見(jiàn)墻上掛著(zhù)的那塊表上的時(shí)針都已經(jīng)指到了十點(diǎn)以后。

幸虧顧老太太向來(lái)都睡得早，要是在家，估計他早就被爸媽催著(zhù)滾上床了。

沈云晉重重地呼了口氣，看來(lái)他得快點(diǎn)給顧東源制定一個(gè)學(xué)習計劃，讓他把三年級之前的課程也都補上來(lái)。

顧東源的腦瓜倒也聰明，只是希望他不要學(xué)個(gè)兩天就撂挑子不干。

沈云晉動(dòng)手把兩人的書(shū)包都收拾好，板板整整地擺在桌子上，才抬起頭來(lái)對著(zhù)顧東源開(kāi)口；“去洗漱吧?！?/br>
顧東源對他點(diǎn)點(diǎn)頭，但是倆人還沒(méi)出去，就聽(tīng)見(jiàn)顧東源的肚子咕嚕響了一聲。

沈云晉下意識地扭頭看向他，顧東源撇撇嘴，伸手揉了揉肚子：“熬太晚了，有點(diǎn)餓?！?/br>
現在又沒(méi)有什么游戲娛樂(lè )項目，人們的休息時(shí)間普遍都早，尤其是小孩子，通常七八點(diǎn)鐘就已經(jīng)睡熟了，今天他們能熬到現在還真是意外中的意外，會(huì )覺(jué)得餓似乎也是理所當然。

沈云晉聽(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)，頓時(shí)也覺(jué)得肚子空空的，晚飯時(shí)吃過(guò)的東西都好像都已經(jīng)消化完了。

桌子上還放著(zhù)那盒蘇春華特意給他們省下來(lái)的午餐rou罐頭，沈云晉探過(guò)身去拿起來(lái)，伸手把上面的那層蓋子別下來(lái)，一陣令人垂涎的rou香頓時(shí)在他們之間彌漫起來(lái)。

在餓肚子的時(shí)候，這種香味絕對是最具有殺傷力的武器。

顧東源不由得靠近那只罐頭，用力地吸了兩下鼻子，鼻翼都忽閃忽閃的。

為了怕附近的野貓老鼠之類(lèi)的溜進(jìn)廚房，一到晚上，顧老太太都會(huì )把廚房鎖死，所以他們這會(huì )兒是沒(méi)辦法進(jìn)去把午餐rou切片裝盤(pán)了。

“出去洗洗手?！鄙蛟茣x把敞開(kāi)蓋子的盒子重新放回桌子上，就跟顧東源一起出去把手洗了個(gè)干干凈凈，回來(lái)之后，才費力地把整塊午餐rou都從盒子里磕了出來(lái)。

這午餐rou又粗又結實(shí)，沈云晉也懶得再費力掰，直接在上面啃了一口，然后把另一邊遞到顧東源嘴邊：“就這么吃吧?！?/br>
顧東源當然也沒(méi)什么講究，甚至也沒(méi)有特意換邊，直接就握著(zhù)沈云晉的手，在他咬過(guò)的地方啃了一大口。

兩個(gè)人就這樣站在桌邊，你一口我一口地把整塊午餐rou吞進(jìn)了肚子。

吃得手上剩下最后一小口，沈云晉終于滿(mǎn)足地喟嘆了一聲。

這種深夜窩在房間里偷偷吃零食的感覺(jué)還真是讓他覺(jué)得懷舊無(wú)比。

他把最后一口舉起來(lái)，遞到顧東源嘴邊：“給，吃完還要去洗手?！?/br>
可是沒(méi)想到顧東源竟然把他的手重新推回了他跟前：“你吃?！?/br>
沒(méi)想到這小子還挺講義氣。

沈云晉不由得失笑了下，反正剛剛他們都已經(jīng)吃了不少，所以他也沒(méi)再推來(lái)推去，直接把那口rou塞到了自己嘴里。

可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在他把那口rou吃掉之后，顧東源竟然抓著(zhù)他的手，探過(guò)頭來(lái)無(wú)比認真地在他那兩根捏過(guò)rou的手指上輕輕吮吸了下。

一陣酥麻從他的指尖傳過(guò)來(lái)，讓沈云晉整個(gè)人都不由得一震。

但是顧東源的表情卻依舊是一副一本正經(jīng)的樣子，看上去沒(méi)有一點(diǎn)不自在。

好吧，吃過(guò)東西吮手指這種事他也不是沒(méi)干過(guò)，沒(méi)有什么好大驚小怪的。

可是他吸的都是自己的手指好嗎摔！

這位顧同學(xué)你以后能不能稍微講點(diǎn)兒衛生？！

☆、補眠

顧東源既然把之前的知識都忘了個(gè)差不多，當務(wù)之急，還是把以前的課程都給他補回來(lái)。

沈云晉的舊課本在搬家的時(shí)候就直接被蘇春華賣(mài)給了收廢品的，當然無(wú)處可找，所幸顧東源雖然不學(xué)習，卻也對破壞課本沒(méi)產(chǎn)生過(guò)什么興趣，他的書(shū)倒是全都一本本的找了出來(lái)。

爸媽跟顧老太太看他把以前的課本都翻騰了出來(lái)，還說(shuō)要給顧東源補課，不由得都有些失笑。

沈云晉雖然學(xué)習挺好，但是在他們眼里終究也只是個(gè)小孩子。

一個(gè)九歲的小孩要給一個(gè)十一歲的小孩補課，這一聽(tīng)上去就像是在說(shuō)笑的，他們哪里肯相信他能真的把顧東源的學(xué)習給搞上去。

不過(guò)看他已經(jīng)把舊課本都翻騰了出來(lái)，蘇春華干脆打算親自上陣，給顧東源好好補一補。

顧東源每次在蘇春華和沈宏博面前都會(huì )微紅著(zhù)臉異常乖巧，如果真的讓蘇春華給他補習，那肯定能夠事半功倍——起碼這小子在蘇春華面前不敢太過(guò)明目張膽的不認真。

但是現在廠(chǎng)子里的場(chǎng)地都已經(jīng)收拾停當，沈云晉記得，再過(guò)不了幾天春芥藍就要運了回來(lái)，到時(shí)候蘇春華肯定忙得腳不沾地，哪里有時(shí)間再給這個(gè)小流氓補習。

與其到時(shí)再從頭調一教，倒不如現在就先讓他自己著(zhù)手。

一年級的那些拼音字母簡(jiǎn)單算術(shù)這種最基礎的東西顧東源倒都還記得，補習的重點(diǎn)其實(shí)就是二年級的課程，為了早些讓顧東源跟上進(jìn)度，沈云晉連“不擇手段”、“無(wú)所不用其極”這種念頭都冒了出來(lái)，其決心真是可見(jiàn)一斑。

不過(guò)，再深沉的決心在小流氓面前也有受挫的時(shí)候。

沈云晉第一天把一年級的課本都癱在了桌子上，準備給他粗略地過(guò)上個(gè)一遍。

顧東源倒也顯得非常興奮，屁顛屁顛地就坐到了他身邊。

只不過(guò)坐在他身邊的下一個(gè)動(dòng)作就是更加興奮地把臉湊了過(guò)來(lái)。

沈云晉再次滿(mǎn)臉黑線(xiàn)地看著(zhù)他這個(gè)動(dòng)作，這回真想一巴掌把他的熊臉推回去。

可惜這種想法只能在他的腦海里轉悠轉悠，現實(shí)情況是，沈同學(xué)最終還是咬牙切齒地趴到他臉上輕輕蹭了一下。

不過(guò)即使這樣顧東源也已經(jīng)很滿(mǎn)足，滿(mǎn)臉笑意地托著(zhù)腮看向面前攤開(kāi)的課本：“今天寫(xiě)什么，你說(shuō)吧?！?/br>
這副喜滋滋樂(lè )悠悠的模樣，哪