個(gè)微笑來(lái)，一笑他嘴邊就露出兩個(gè)酒窩來(lái)，看起來(lái)十分的可愛(ài)。

他抬起頭來(lái)，這才看見(jiàn)了坐在自己身邊的姜瑜，當即他的表情就變了，有些手腳無(wú)措，可憐巴巴的看著(zhù)姜瑜。

姜瑜抿唇笑了一下，對他露出一個(gè)很溫柔友好的笑容來(lái)，她指了指他的畫(huà)，伸手比了一個(gè)大拇指，道：“你畫(huà)得很好，很好！”

飛看了看她的手指，露出了一個(gè)靦腆的笑容。

姜瑜看了他一眼，對他比劃了一下，伸手拿了一只蠟筆過(guò)來(lái)，然后扯了一張白紙，低頭在紙上畫(huà)了一只q版的狗狗。

這種q版的狗狗畫(huà)起來(lái)十分簡(jiǎn)單，姜瑜寥寥幾筆就已經(jīng)完整的畫(huà)出來(lái)了，黃色本身就屬于一種暖色調的顏色，畫(huà)出來(lái)就讓這個(gè)狗狗看起來(lái)十分可愛(ài)，又因為是q版的，看起來(lái)更是憨態(tài)可掬，可愛(ài)到爆炸了。

“哇，狗狗！”一旁的杜若叫出聲來(lái)，雙眼閃閃發(fā)光。

飛也湊過(guò)來(lái)看，看著(zhù)姜瑜的目光充滿(mǎn)了崇拜——這個(gè)jiejie好厲害！

姜瑜不只畫(huà)了狗狗，還畫(huà)了其他的動(dòng)物，像貓、雞、鳥(niǎo)兒之類(lèi)的，在她的筆下，這些動(dòng)物看起來(lái)可愛(ài)而靈動(dòng)，就像是會(huì )從畫(huà)上跳出來(lái)一樣，活靈活現的，十分的討人喜歡。

“這是貓貓、雞、鳥(niǎo)……”杜若盯著(zhù)她的畫(huà)筆，一邊看一邊叫出她所畫(huà)的動(dòng)物的名字來(lái)。

“這是什么??？”

“真可愛(ài)！”

旁邊的孩子聽(tīng)到動(dòng)靜，一個(gè)個(gè)的圍攏過(guò)來(lái)，好奇的看著(zhù)姜瑜的畫(huà)，將她完全圍在了中間。孩子最喜歡這種動(dòng)物了，在他們眼里，姜瑜的手就像是有魔力一樣，在她的手下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物飛快的出現，靈動(dòng)非常。

朋友們看著(zhù)姜瑜的目光立刻就變得崇拜起來(lái)。

這個(gè)jiejie好厲害！

第90章

雪白的畫(huà)紙上出現了一個(gè)一個(gè)憨態(tài)可掬的動(dòng)物,它們各有各的特點(diǎn),唯一的相同點(diǎn)，那就是都很萌,萌得讓人心肝兒亂顫。

憑借姜瑜的水平，她筆下的動(dòng)物就像是被注入了靈魂一樣，一只只的瞧起來(lái)可愛(ài)極了,就連班長(cháng)這樣的成年人都覺(jué)得會(huì )心一擊,被萌到了，更別說(shuō)這些孩子了，一個(gè)個(gè)的雙眼發(fā)光，直接把姜瑜團團給圍住了。

“是狗狗！”

“那個(gè)是狐貍！”

“這是黃雞！”

……

朋友們嘰嘰喳喳的，好奇而興奮，看著(zhù)姜瑜的目光充滿(mǎn)了崇拜。

杜若奶聲奶氣的問(wèn)：“jiejie，你好厲害,你是仙女嗎？”

在她的心里,最厲害的就是仙女了，仙女又漂亮又能干，而眼前的這位jiejie能夠畫(huà)出這么這么好看的動(dòng)物來(lái)，那一定是仙女。

姜瑜被她逗笑了,她轉了一下手里的筆，笑問(wèn)她：“那杜若喜歡什么樣的動(dòng)物呀？”

聞言，杜若認真思考了一下,最后道：“貓,我喜歡貓,還要黑色的貓?！?/br>
說(shuō)到這，她的情緒有些低落了，道：“我以前也養了一只貓，叫團團，可是爸爸說(shuō)黑貓不吉利，就把它給丟了?！?/br>
“那，那jiejie就給杜若畫(huà)一只黑貓好不好？”姜瑜輕聲問(wèn)。

杜若立刻點(diǎn)頭，道：“好，謝謝jiejie！”

姜瑜看了一下手里的蠟筆，道：“不過(guò)jiejie現在手里沒(méi)有工具，這畫(huà)，等jiejie畫(huà)好了，下次來(lái)給你帶好不好？”

杜若歪著(zhù)頭看她，問(wèn)：“jiejie下次還會(huì )來(lái)嗎？”

姜瑜一愣。

不等她回答，杜若自顧自的道：“很多哥哥jiejie來(lái)這里待不了多久就走了，我知道，你們只是為了一個(gè)叫學(xué)分的東西才過(guò)來(lái)的。而且，我們也不像其他孩子那么討人喜歡，你們都討厭我們，所以很快就會(huì )離開(kāi)的?！?/br>
“不，jiejie覺(jué)得你們很可愛(ài)的?！苯ばα艘幌?，她伸手摸了摸杜若的腦袋，道：“大家怎么可能討厭你們呢？只是我們和你們不一樣，我們要上學(xué)，很忙的。唔，等你們長(cháng)大一些，也要去上學(xué)，到時(shí)候你們可要努力學(xué)習哦?！?/br>
杜若歪著(zhù)頭看她，問(wèn)：“上學(xué)？我知道，上學(xué)就要去學(xué)校，那里會(huì )有很多朋友一起玩！”

姜瑜點(diǎn)頭，道：“杜若真聰明，知道好多事情?！?/br>
聽(tīng)到她夸獎自己，杜若面上忍不住帶了幾分得意來(lái)，她搖著(zhù)腦袋道：“我最聰明了?！?/br>
衣袖被人扯了一下，姜瑜低頭，看見(jiàn)那個(gè)叫飛的孩子盯著(zhù)她看，對方張了張唇，嘴巴里發(fā)出咿咿呀呀的聲音，然后指了指桌上的畫(huà)，比了一個(gè)大拇指。

姜瑜疑惑的看著(zhù)他，猜著(zhù)他的意思，問(wèn)道：“你是在夸我嗎？”

飛咿咿呀呀的，對姜瑜露出一個(gè)靦腆害羞的笑容來(lái)。他的嗓子是沒(méi)問(wèn)題的，但是因為聽(tīng)不見(jiàn)，所以不會(huì )說(shuō)話(huà)。

一旁的杜若道：“飛夸jiejie你畫(huà)得好?！?/br>
聞言，姜瑜一笑，道了謝，又夸獎道：“謝謝，飛你畫(huà)的也很好?！?/br>
“jiejie，你能給我畫(huà)一只豬豬嗎？”后邊有孩子問(wèn)。

“還有我，我我我，我要蝴蝶！”

“我要松鼠！”

孩子們頓時(shí)就鬧開(kāi)了，一個(gè)個(gè)的嚷著(zhù)想要姜瑜給他們畫(huà)動(dòng)物，倒是難得的表現出了幾分活潑來(lái)。

姜瑜笑，道：“好呀，不過(guò)你們不要著(zhù)急，一個(gè)一個(gè)的來(lái)好不好？”

“好！”

孩子們異口同聲的道。

*

夜晚。

姜瑜坐在書(shū)房看著(zhù)今天下午畫(huà)的那些畫(huà)，思考著(zhù)能不能畫(huà)出一些故事來(lái)。等下次去孤兒院的時(shí)候，可以給杜榮他們看，就當漫畫(huà)書(shū)一樣。

孤兒院的孩子和普通孩子還是有所區別，很多孩子因為身體上的殘缺，性子十分孤僻，在對待姜瑜他們的態(tài)度之上也更加警惕和防備，對人的情緒也十分敏感，并不好親近。

姜瑜他們在和這些孩子接觸過(guò)后，的確是感受到了挫敗，不管他們怎么逗樂(lè )討好，這些孩子的態(tài)度上看上去根本沒(méi)有什么改善的，對待他們的態(tài)度仍然冷漠戒備。甚至有幾個(gè)耐心不太好的同學(xué)表示十分煩躁，對孩子們的不領(lǐng)情忍不住都有些抱怨。

這時(shí)候，姜瑜才明白黃院長(cháng)的擔憂(yōu)。

這些孩子因為各種各樣的原因，并不好接觸，和他們相處，你需要更多的耐心，但是這樣的耐心，并不是所有人都有的，尤其是前來(lái)做志愿的大學(xué)生年紀都不大，更是缺少耐心了。在這樣的情況下，志愿者的態(tài)度，還可能會(huì )再次傷害孩子們的情緒，反倒是讓他們的情況更加惡化了。

好在姜瑜最不缺的就是耐心了，當初原本只是為了學(xué)分，如今接觸下來(lái)，她倒是想為這些孩子做點(diǎn)什么了。不過(guò)，她一時(shí)間倒是不知道做什么好，想想了想，只能琢磨著(zhù)給這些孩子畫(huà)些什么東西。

倒是可以用這些動(dòng)物畫(huà)些故事……

姜瑜心里想著(zhù)，開(kāi)始琢磨著(zhù)要畫(huà)些什么故事。

給孩子看的，自然是那種