”

姜瑜覺(jué)得好笑，道：“你是我朋友，自然是看我樣樣都好了?！?/br>
徐如意搖頭，道：“我加了夏安的讀者群，群里的書(shū)粉都表示你的畫(huà)超級棒的，很適合說(shuō)。大家都還在吐槽，到底是哪些傻逼書(shū)粉在bb了，都表示很生氣的?！?/br>
很多書(shū)粉都覺(jué)得委屈啊，他們是真的很滿(mǎn)意一夢(mèng)浮生的啊，到底是哪里竄出來(lái)的傻逼們，睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)，硬說(shuō)人家的畫(huà)不好，搞得他們書(shū)粉的名聲都快沒(méi)了，他們也覺(jué)得超委屈的。

有人喜歡她的畫(huà)，姜瑜自然是開(kāi)心的，不過(guò)這并不會(huì )讓她改變主意，她對畫(huà)漫畫(huà)是真沒(méi)什么興趣，她現在的時(shí)間都不夠用了，沒(méi)有多余的時(shí)間去畫(huà)什么漫畫(huà)。

徐如意雖然很希望她能畫(huà)，不過(guò)雖然會(huì )有遺憾，她還是很尊重姜瑜的決定的。

下午姜瑜去了畫(huà)室，畫(huà)室里向來(lái)都是安靜的，大家說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聲音也會(huì )自覺(jué)的放低，以免打擾到別人。

沈老師站在畫(huà)室的邊緣，面前擺著(zhù)畫(huà)板，拿著(zhù)筆在畫(huà)著(zhù)什么的樣子，身后圍了一群學(xué)生，學(xué)生們時(shí)不時(shí)的嘴里發(fā)出驚嘆聲。

姜瑜看她在忙，也沒(méi)去打擾她，只默默的走到一邊去。

陳列臺原來(lái)的東西被撤了下去，轉而是一捧插在花瓶里的紅玫瑰，玫瑰顏色嬌艷，鮮艷欲滴。

而姜瑜他們，要做的便是畫(huà)這么一幅水粉，大概要畫(huà)好長(cháng)一段時(shí)間了。

“這束玫瑰，聽(tīng)說(shuō)是沈老師的男朋友送的，足足有八十一朵了，象征著(zhù)長(cháng)長(cháng)久久了……”沒(méi)有湊到沈老師身邊去的兩個(gè)學(xué)生在休息，聲的說(shuō)著(zhù)一些八卦。

“沈老師男朋友可真浪漫！”另一個(gè)女生不無(wú)羨慕的道，語(yǔ)氣里全是向往。

少年慕艾，高中的學(xué)生本就是對男女情愛(ài)最感興趣的，對愛(ài)情十分憧憬，也希望自己能有一份刻骨銘心的愛(ài)情。

姜瑜聽(tīng)到這里，忍不住笑了一下，思緒忍不住有些發(fā)散起來(lái)。

感情，在上輩子自然是有人追求她的，不過(guò)她都沒(méi)接受了就是，她的時(shí)間都給了畫(huà)畫(huà)，哪有多余的心思去談戀愛(ài)？

不過(guò)，人家都是搞藝術(shù)的人浪漫，姜瑜卻沒(méi)感覺(jué)自己身上哪里有浪漫因子了。

腦海里雜七雜八的想著(zhù)，姜瑜手上動(dòng)作卻沒(méi)停，她在畫(huà)板上鋪了紙，在畫(huà)箱里選到了自己想要的顏料，然后開(kāi)始調色。

顏料的味道讓人安心，姜瑜十分喜歡擺弄調色盤(pán)，喜歡看調色盤(pán)里調出來(lái)的各種色彩。

要知道不同的顏色搭配在一起，因為分量等原因，能調出各種各樣的色彩來(lái)，讓人感覺(jué)整個(gè)世界的顏色都掌控在了你的手中。

尤其是在調出讓自己心醉的顏色的時(shí)候，那是最讓人高興的。

姜瑜抬頭看了一眼陳列臺上的玫瑰，玫瑰應該被人剛澆過(guò)水，還有水珠滴答落下，天氣干燥晴朗，被陽(yáng)光所籠罩的地方能看見(jiàn)有裹著(zhù)金色光線(xiàn)的浮沉在飄動(dòng)。

看著(zhù)，姜瑜的眼睛動(dòng)了動(dòng)，眼里有某種熱烈的情緒在翻滾，迫不及待的拿起顏料來(lái)，準備調色。

她突然來(lái)了靈感。

第17章

畫(huà)室在食堂西邊,這棟建筑后邊有一棵巨大的梧桐樹(shù),遮陽(yáng)避日，整個(gè)畫(huà)室都被這棵梧桐樹(shù)給遮住了。

也是因此,這才入秋沒(méi)多久,畫(huà)室就已經(jīng)讓人覺(jué)得有些陰涼了，涼快得緊。

沈老師在畫(huà)室里轉了兩圈,偶爾解答一下學(xué)生們的問(wèn)題,伸手給他們畫(huà)幾筆。

作為畫(huà)室的老師,她的工作還算清閑，因而她自己還算有時(shí)間畫(huà)畫(huà),這次學(xué)生們畫(huà)水彩，她自個(gè)兒也架著(zhù)畫(huà)板畫(huà)了一幅,一邊畫(huà)一邊很學(xué)生們講解畫(huà)水彩的關(guān)鍵點(diǎn)。

“老師你畫(huà)的真好,真好看?！奔咎m站在沈老師左手邊最好的位置,看著(zhù)沈老師的這幅畫(huà),開(kāi)口夸獎道。

沈老師道：“你們努力畫(huà)，以后也能畫(huà)成我這樣?！?/br>
沈老師是長(cháng)青美術(shù)學(xué)院的學(xué)生,還是美術(shù)學(xué)院的博士生,畫(huà)工自然了得的。不過(guò)她這個(gè)人胸無(wú)大志，她的師兄師姐們早就成為了業(yè)內有名氣的畫(huà)家，也就她，縮在高中做一個(gè)美術(shù)老師,每次提起她來(lái),她的師兄師姐們都不免有些嘆息扼腕。

不過(guò),沈老師覺(jué)得自己這樣挺好的，日子悠閑自在，也沒(méi)啥職場(chǎng)上的勾心斗角，她一天還有很多時(shí)間畫(huà)畫(huà)，而且有時(shí)候還會(huì )遇到畫(huà)畫(huà)上的好苗子。

說(shuō)到好苗子……

沈老師轉過(guò)頭，就看見(jiàn)于冰十分認真的看著(zhù)自己的畫(huà)，一張臉仍可以看見(jiàn)未脫的稚氣。

于冰可以說(shuō)是非常有天賦的孩子來(lái)，她母親便是愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的，因而她從五歲起就接觸畫(huà)畫(huà)了，到現在畫(huà)工已經(jīng)算十分純熟了。

這樣一個(gè)有天分的孩子，沈老師自然是喜歡的，可是喜歡之余，心里卻忍不住生出一種可惜來(lái)。

這個(gè)孩子有天分，可惜她的畫(huà)太過(guò)匠氣了，她將自己放在了一個(gè)條框里，她所畫(huà)的畫(huà)，也被這條框給框住了，規規矩矩，毫無(wú)靈氣。換他們的話(huà)來(lái)說(shuō)，也就是她的畫(huà)沒(méi)有靈魂，一幅沒(méi)有靈魂的畫(huà)，又怎么可能打動(dòng)人心呢？

而與于冰相反的，則是畫(huà)室里的另一個(gè)學(xué)生了。

沈老師抬頭，在屋子里尋找了一下，終于目光在一處停下來(lái)了。

姜瑜……

這個(gè)學(xué)生讓沈老師十分驚訝，她一接觸畫(huà)畫(huà)，就展現出了在畫(huà)畫(huà)上的巨大天分，她的畫(huà)靈氣逼人，十分的打動(dòng)人心，和于冰完全不同。

而這段時(shí)間，對方的畫(huà)技突飛猛進(jìn)，最近畫(huà)室里布置下來(lái)的每幅畫(huà)，她都畫(huà)得十分出彩，出彩到令沈老師咋舌。

我似乎教不了她什么了。

沈老師從她身上感覺(jué)到了無(wú)力感，然后就是發(fā)現了寶藏的興奮，或許，她可以找自己的老師來(lái)教她。這么一個(gè)天才，不應該毀在她的手里，而是需要更好的老師來(lái)教導她。

心里思考著(zhù)，沈老師注意到姜瑜表情專(zhuān)注，正在畫(huà)著(zhù)什么。

“我就畫(huà)到這里了，你們自己先去畫(huà)吧，有什么不懂再叫我?！焙蛯W(xué)生們說(shuō)了一句，學(xué)生們應了一聲，慢慢的散開(kāi)去。

季蘭本想和沈老師再多說(shuō)會(huì )兒話(huà)，卻見(jiàn)沈老師站起身來(lái)往一個(gè)方向走，她抬頭看去，看到沈老師站在了姜瑜身后。

姜瑜！

季蘭忍不住跺了跺腳，暗道這家伙什么時(shí)候過(guò)來(lái)的，一來(lái)就把沈老師的注意力都給奪去了。

“姜瑜是在畫(huà)什么??？”季蘭有些好奇，心里有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)，便與于冰道：“我們去看看吧?！?/br>
于冰掃了一眼姜瑜，很快的又將目光收了回來(lái)，道：“不了，我的畫(huà)還沒(méi)畫(huà)好了?！?/br>
說(shuō)完，她走到自己的位置前，拿起了畫(huà)筆，一副要繼續畫(huà)畫(huà)的樣子。

季蘭左看右看，沒(méi)人和她一起，那她就自己去看看。

于冰拿起筆，她看著(zhù)自己這一幅