了一下，然后又往常艾幾人手心一抹。

重復幾次動(dòng)作后，便重新蓋上盒子對常艾等人說(shuō)，“好了，試試看吧?！?/br>
……這要怎么試??？！她們手上什么都沒(méi)有好不好！

常艾仔仔細細的看了看自己空無(wú)一物的掌心，頓了頓后才又扭頭看向彼此。

確定其他人也和自己一樣后不由面面相覷，笑也不是不笑也不是。偏偏心里別扭卻還是要向陳娟道謝，真是尷尬得緊。

“呵呵……這榮記就是和別家的不一樣，就這么一點(diǎn)香味也很好聞呢?！背０读顺蹲旖?，這才順利扯出個(gè)笑來(lái)，裝模作樣的互相擦了擦雙手，好像將手上香膏給涂勻后，便湊近鼻端細細嗅了嗅，這才開(kāi)口。

其余幾個(gè)女生見(jiàn)狀也跟著(zhù)照做，然后皮笑rou不笑的點(diǎn)頭附和。

這模樣大約因為陳娟等人身處其中沒(méi)察覺(jué)到底有多古怪，但落在旁觀(guān)者眼里卻很是滑稽。

所以在一邊看著(zhù)的其他同學(xué)，在彼此交換了眼神后，也不知是誰(shuí)先沒(méi)憋住“噗嗤”了一下，便跟打開(kāi)了開(kāi)關(guān)似的，讓其他人臉上也出現了忍俊不已的表情。

孫玫瑰自然也在其中，覺(jué)得特別解氣。

陳娟被這陣笑聲弄得有些下不了臺，她也清楚自己剛才的行為和說(shuō)的話(huà)相比，確實(shí)小家子氣了些。

但這也不代表這些人有資格笑話(huà)自己??！

“有什么好笑的？！”陳娟老羞成怒的拍了下桌子，逐一朝臉上帶著(zhù)笑的同學(xué)瞪去，最后視線(xiàn)停留在孫玫瑰臉上，露出一點(diǎn)鄙視的表情一字一句的說(shuō)，“別說(shuō)用了，有些人一輩子也用不上吧？就這還好意思笑？臉呢？！”

比自己當眾丟臉更令人生氣的，便是這群看笑話(huà)的人里，有自己討厭的對象。

所以此刻的陳娟，在看見(jiàn)孫玫瑰也混在眾人里跟著(zhù)笑話(huà)自己后，被怒火沖昏了頭腦的她這才說(shuō)了這么一句話(huà)。

但陳娟卻沒(méi)想到，自己這話(huà)不僅犯了眾怒，就連平日里和陳娟老是同一|戰|線(xiàn)的常艾等人，也因她這句話(huà)變了臉色。

——她可是連她們也一起罵了啊。

所以要是放平時(shí)早就附和著(zhù)“就是就是”的小團體們，現在卻齊齊沒(méi)了聲音。

不僅如此還默默的往后退了一步，和陳娟拉出距離。

不過(guò)這點(diǎn)正在氣頭上，怒瞪著(zhù)孫玫瑰的陳娟并未察覺(jué)。

被特別針對的孫玫瑰一臉莫名其妙，揚了下巴回視陳娟說(shuō)，“陳娟，你能買(mǎi)得起五塊錢(qián)的榮記，那是你家境好，你爹娘有本事。我們大部分人是買(mǎi)不起啊，這有什么？難道就因為這點(diǎn)你就能隨意的沖我們發(fā)脾氣？”

“你搞清楚了，我們可不是你陳家的丫頭小子！”

孫玫瑰這番話(huà)說(shuō)得擲地有聲，惹得班上其他同學(xué)紛紛點(diǎn)頭附和，都覺(jué)得她說(shuō)得對。

一面點(diǎn)頭一面繼續用責備的眼神看著(zhù)陳娟。

直看得陳娟心里有些發(fā)慌。

——這還是她第一次被這么針對。

這一瞬間……自己似乎被孤立了一樣。

但面前斥責自己的居然是孫玫瑰，就讓原本有些氣短的陳娟重新直了脖子，冷笑著(zhù)瞪著(zhù)她繼續說(shuō)，“我又沒(méi)說(shuō)其他人，我說(shuō)的是有些人！”

陳娟將“其他人”三字咬得極重，頓了頓后又說(shuō)，“孫玫瑰，你跟著(zhù)激動(dòng)什么？難道……你自認是哪個(gè)‘其他人’嗎？”

“你……！”孫玫瑰氣結，“你強詞奪理！”

“我沒(méi)有啊?！标惥暌?jiàn)她生氣，立刻又得意了起來(lái)，把玩著(zhù)香膏盒，細細欣賞上面的牡丹花后這才又挑眼斜看孫玫瑰，做出一副“后知后覺(jué)的模樣“唉喲？！”了一聲后，滿(mǎn)臉愧疚的說(shuō)。

“孫同學(xué)，我可沒(méi)說(shuō)你一輩子用不上呢~”

“陳娟??！”孫玫瑰“呼！”的從座位上站了起來(lái)。

剩余的話(huà)還未出口便被蘇緩緩打斷。

——“玫瑰?！?/br>
孫玫瑰愣了下，和陳娟以及其他人朝蘇緩緩看去。并扁了下嘴，委屈的喊了聲“緩緩……”

倒是陳娟冷哼了一聲，一副“我看你想干什么”的架勢。

蘇緩緩走過(guò)來(lái)，沖孫玫瑰笑了笑后將手上的香膏盒遞給她，并輕聲細語(yǔ)的開(kāi)口，“謝謝你剛才借給我擦，我手現在不痛了?？炷没厝グ??！?/br>
淡綠色的盒蓋上，繪了一朵精致的白色茉莉花。

不就是剛才陳娟說(shuō)想買(mǎi)卻沒(méi)買(mǎi)到的么？

陳娟在其他人瞪大眼的同時(shí)，自己也一改剛才閑散的姿勢，背立刻便打直。恨不能將蘇緩緩手上的香膏盒盯出一個(gè)窟窿來(lái)。

“哦?！?/br>
就在這時(shí)，蘇緩緩像是突然想到什么似的扭頭看向陳娟。沖她溫和一笑后細聲細氣的開(kāi)口，“陳同學(xué)，你沒(méi)買(mǎi)到茉莉花香味的，大約……是以為玫瑰先買(mǎi)了吧？”

陳娟氣得捏緊了自己的牡丹盒，偏此時(shí)又不知道該怎么回懟才好。

蘇緩緩見(jiàn)狀，頓了頓又好聲好氣的提醒。

“下次你可得像‘其他人’一樣抓緊時(shí)間啊~”

“其他人”三字。蘇緩緩也學(xué)著(zhù)剛才陳娟的腔調，微咬重了音，說(shuō)得分外婉轉。

第18章

“太解氣了,陳娟的臉色可真是好看?！睂O玫瑰親昵的挽著(zhù)蘇緩緩的胳膊，滿(mǎn)臉開(kāi)心的和她走在街道上，一面和蘇緩緩說(shuō)起剛才的事。

錦程書(shū)苑下午的課時(shí)一向不多。雙日兩節課,單日一節課。

最晚下午四點(diǎn)下學(xué)，早些便像現在，上完一節課后不到三點(diǎn)大家便出了校門(mén)。

現在雖說(shuō)比從前好許多,有越來(lái)越多的父母愿意送女孩兒到學(xué)校里讀書(shū)識字。但家境普通的同學(xué)從七八歲開(kāi)始便要幫家里干活兒，現在十七八歲了,更得替家里分擔才對。

所以大部分的同學(xué)都會(huì )在外接些小工來(lái)做,賺些錢(qián)來(lái)補貼家用。

書(shū)苑便是考慮到這點(diǎn),希望學(xué)生在補貼家用的同時(shí)也不耽誤學(xué)習,下學(xué)的時(shí)間才會(huì )早些。

甚至有時(shí)書(shū)苑有什么活兒需要做,也多是請學(xué)校學(xué)生，或者問(wèn)問(wèn)看哪位同學(xué)的父母是做這一行的。希望用這種方式來(lái)減輕同學(xué)們的家庭負擔，也讓部分不樂(lè )意送子女來(lái)讀書(shū)的父母知道，要是上孩子來(lái)上學(xué)，書(shū)苑有活兒也會(huì )第一時(shí)間想著(zhù)學(xué)生家里的。

這也算是一種變相的教學(xué)激勵吧？

上一世的蘇緩緩沒(méi)那么多的想法,每次放學(xué)后頂多和孫玫瑰在回家的路上閑逛一會(huì )兒，之后便和她道別直徑回家。

乖巧得很。

而現在，也不知是不是有幸重活一世,總之現在的蘇緩緩有很多好奇和想要嘗試的新事物。

這不？給自己找了份在大影院的小工后,倒也意外的體會(huì )到了書(shū)苑早下學(xué)的好處。

雖說(shuō)孫玫瑰每天也得幫家里的飯鋪,但兩人光是每月有零用錢(qián),還能時(shí)不時(shí)請對方吃點(diǎn)小零食，想去北