柜里。這字體，他認得。

有老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的稿子？”

高林：“播音系，05號……喬咿的?！?/br>
話(huà)一出，幾個(gè)老師便低聲探討起來(lái)。

氣氛嚴肅且緊張，沒(méi)人注意到周予白緩緩已經(jīng)轉過(guò)身。他還是坐在沙發(fā)上，但嗓音格外冷：“你再說(shuō)一遍，誰(shuí)作弊？”

作者有話(huà)要說(shuō)：我媳婦這智商用得著(zhù)作弊？？

趕在12點(diǎn)之前，也算是二更了，蘑菇掩面而泣。

這章評論繼續掉落紅包！

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感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：WYL1瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第17章種草

他去代過(guò)課，高林一眼就認出來(lái)了,莫名開(kāi)始害怕。

但他覺(jué)得自己沒(méi)什么不對,又理直氣壯道：“是05號喬咿作弊！她剛才在臺下一直在看這幾張稿紙,上面都是今天的臨場(chǎng)題目。她是第五個(gè)上場(chǎng)的,怎么可能知道所有？”

周予白：“那你怎么知道的？”

“我親眼看到的！”高林拍拍胸脯,當時(shí)我就站在她旁邊，“而且她從今天來(lái)手里就一直拿著(zhù)這幾張紙,我跟她說(shuō)話(huà)時(shí)，就感覺(jué)她……不想讓我看見(jiàn)?！?/br>
楊老師氣憤地把手里的紙拍在茶幾上：“這也太狂妄了！校慶主持人選拔這么重要的活動(dòng),竟然出現這種不端行為！”

“喬咿嗎？我印象還挺深刻的，她形象和專(zhuān)業(yè)能力都不錯?！?/br>
“要真是作弊,再好的苗子也不行，品行不好，怎么代表我們樺大？”

“她最后的臨場(chǎng)題目發(fā)揮確實(shí)講得很流暢，如果是提前準備好了的……”

“……”

播音系也有老師在，但并不是喬咿的專(zhuān)業(yè)老師,上前看了看說(shuō)：“這是我們系推薦來(lái)的學(xué)生,這個(gè)學(xué)生我沒(méi)接觸，但我們系的老師絕不會(huì )做出泄題的事?！?/br>
“那怎么解釋她有這些題目呢？”

爭執不下，都看向了主評審。楊老師背著(zhù)手,面色難看地在屋里來(lái)回走。

有人提醒：“同學(xué)們還在外面等著(zhù)?！?/br>
楊老師考慮的就是這個(gè)。

“這樣吧,其余的還按正常公布，喬咿的復試名額待定，等調查有了結果再說(shuō)?！边@是她慎之又慎的結果,“你們看怎么樣？”

認同之人在多數，播音系的老師說(shuō)：“我們愿意配合?！?/br>
但也有人發(fā)出疑問(wèn)：“調查需要時(shí)間，如果到時(shí)她最后的名額被撤掉，就要下一位頂上?？蓮瓦x就在三天后，別的同學(xué)來(lái)得及準備嗎？”

“這……”

“要不直接先讓后一名頂上？”

那些“證據”擺在眼前，就像在考生的手里發(fā)現了縮印的小抄，信服力是有的。

周予白始終沒(méi)說(shuō)話(huà)，他是外人，不該插言，也相信老師們的為人，會(huì )調查出真正的結果。只是在這個(gè)當口，如果后一名頂了喬咿的名額，后面就算證明她沒(méi)有作弊，進(jìn)入復選也會(huì )變得復雜。

周予白在國外時(shí)見(jiàn)過(guò)同班的同學(xué)被舉報，暫時(shí)取消了創(chuàng )新賽的資格，等調查結束，雖然被證實(shí)是誣告，可那場(chǎng)比賽也已經(jīng)結束了。

“你叫什么，這位舉報的同學(xué)？”周予白突然問(wèn)。

高林站在一邊并不舒服，他不敢亂說(shuō)話(huà)，他甚至都不知道自己想要什么結果。他只是在剛才那一刻，腦子蒙了一下就這么做了。

仿佛只有這樣，才能證明那個(gè)能準確念出每個(gè)生僻字的女孩，并沒(méi)有那么厲害，那天也是在故意給他難堪。

他不愿回答，周予白點(diǎn)點(diǎn)頭：“看來(lái)是匿名舉報?！?/br>
高林：“……”

周予白又問(wèn)：“你認識她嗎？”

高林：“……認識?！?/br>
“是朋友，那你問(wèn)她的時(shí)候，她怎么說(shuō)？”

高林不解他的意思，生硬地說(shuō)：“我沒(méi)問(wèn)她?！?/br>
“怎，怎么了？”高林覺(jué)得委屈，“我看到就來(lái)舉報了，不對嗎？”

“沒(méi)不對?！敝苡璋椎哪樕峡床怀鍪裁辞榫w，甚至嘴角還勾著(zhù)點(diǎn)笑，說(shuō)，“以為你很了解情況，所以問(wèn)問(wèn)?！?/br>
賽制節點(diǎn)緊，大家都沒(méi)休息，忙了一下午。剛才事發(fā)突然，高林又說(shuō)得有模有樣。

楊老師開(kāi)門(mén)叫住個(gè)學(xué)生：“你把05號喬咿找來(lái)?！?/br>
高林表情立馬不自然：“老師，我……”

“你可以出去了?！?/br>
高林瞄了眼周予白，出去的時(shí)候手心里都是汗。

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“喬、咿！老師找你去……休息室?！眰髟?huà)的男生有一米八左右，因為身材胖又是跑著(zhù)來(lái)的，說(shuō)話(huà)喘得不行。

喬咿正在跟楊枚說(shuō)話(huà)，慢吞吞轉過(guò)頭：“誰(shuí)找我呀？”

“評審老師！”男生臉都憋紅了，擺著(zhù)手，“好像是有重要的事！”

喬咿還沒(méi)意識到，把書(shū)包交給楊枚，起身跟著(zhù)過(guò)去。這男生雖然胖，但步子很大，故意放慢頻率等著(zhù)她。

休息室門(mén)口，喬咿正要敲門(mén)，那男生說(shuō)：“剛我看見(jiàn)高林也在里面?！?/br>
喬咿側過(guò)臉，男生說(shuō)：“你小心點(diǎn)！”

喬咿覺(jué)得好笑，去見(jiàn)老師有什么好小心的，但那男生眼里的擔憂(yōu)也絲毫不假，她點(diǎn)點(diǎn)頭。

里面有人在說(shuō)話(huà)，她敲門(mén)力氣小，沒(méi)得到回應。門(mén)被慣性推開(kāi)，在有一條縫的時(shí)候，喬咿沒(méi)看見(jiàn)高林，卻看見(jiàn)了那個(gè)男人的背影。

他怎么會(huì )在里面？

喬咿狐疑地那幾秒，周予白清越干凈的聲音并不高，卻清晰的落進(jìn)她耳朵里。

“……不是會(huì )作弊的學(xué)生，她也不需要?！?/br>
喬咿咬著(zhù)唇推開(kāi)了門(mén)，周予白回頭，兩人實(shí)現堪堪撞上。她那時(shí)還不知道發(fā)生了什么，只見(jiàn)對方眉眼輕輕上挑，含著(zhù)點(diǎn)春水般的撩人。

“你是喬咿同學(xué)吧？”楊老師先發(fā)了話(huà)，“你進(jìn)來(lái)，老師有事情要找你了解?！?/br>
喬咿往里進(jìn)，端正地站著(zhù)：“老師，您找我了解什么事？”

她模樣乖，從哪個(gè)角度看都不像品行不端的孩子。楊老師把稿紙拿起來(lái)：“你看看這是你的東西嗎？”

喬咿拿在手里，低頭一張張看完：“是我的?！?/br>
楊老師嘆了口粗氣：“這些是你從哪得到的題目？”

喬咿微怔，隱約覺(jué)察到了問(wèn)題。

“這些題目都是今天的臨場(chǎng)問(wèn)題，你怎么會(huì )有的？是你提前從哪里得到的？”一個(gè)老師說(shuō)，“不要隱瞞，要誠實(shí)告訴老師?！?/br>
幾雙眼睛盯著(zhù)她，或質(zhì)疑或詢(xún)問(wèn)。喬咿余光看到周予白走到她身邊，像是圍觀(guān)，卻和她站在一側，同樣面對眾人。

他聲音很低但足夠溫柔地催促：“講啊?！?/br>
就算你是對的，也會(huì )怕孤立無(wú)援。有人和你并肩相站，有無(wú)聲的安定感。

喬咿無(wú)畏無(wú)懼地開(kāi)口：“這些是我在圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )上搜集到的主持人臨場(chǎng)題目，書(shū)