第十六章

    作者：capridy2014/12/12發(fā)表于：第一版主是否首發(fā)：是字數：11051字

    *********************

    「幼奴…會(huì )把徽章…找出來(lái)…」

    我語(yǔ)帶顫抖地說(shuō)出口后，仍沒(méi)有任何動(dòng)作，雙眼不敢直視但卻不停偷瞄著(zhù)助教的反應，希望他不會(huì )這么狠心，要我當著(zhù)全班同學(xué)的面做這種事情。

    然而，助教卻是冷冷地說(shuō)：「既然已經(jīng)明白了，還愣在那做什么？趕快找?jiàn)叺幕照掳?！?/br>
    「助教，我可不可以…幼奴可不可以，先穿上制服，再找徽章呢？」雖然明知不可能，但我還是不甘心地提出最底限的要求。

    「當然不行！少了學(xué)校?；盏闹品?，還算得上是制服嗎？妳不但要找到才可以穿回制服，如果等一下開(kāi)始上課后，妳還沒(méi)找到的話(huà)，那我就會(huì )將這衣服帶走，連同那位有曝露癖好的同學(xué)，」助教指著(zhù)晴晴，惡狠狠地說(shuō)，「沒(méi)找到徽章，妳們就一輩子光著(zhù)身子吧！」

    我的心陡然一沉，原本的抗拒想法，因為害怕又連累晴晴，頓時(shí)被強硬地壓制下來(lái)。

    (莉莉啊莉莉，妳剛才不是才說(shuō)，不管受到什么羞辱，為了晴晴跟自己，都必須要忍下來(lái)嗎？)

    我想起剛剛自己暗自下的決心，將心一橫，「視死如歸」地緩緩走向第一排，靠向墻壁的連桌椅旁邊。

    會(huì )有視死如歸的感覺(jué)，可一點(diǎn)都不夸大。我相信其他同學(xué)們也都深深了解到這一點(diǎn)。盡管我們在這所學(xué)校受到各種非人羞辱，盡管我們在昨天已經(jīng)有不少人這樣進(jìn)出桌子好幾次了，但是這場(chǎng)羞辱游戲，所帶給我的羞辱感，絲毫沒(méi)有因此褪色半分。

    相反的，因為昨天已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)、體驗過(guò)這種「離座」、「入座」方式，這動(dòng)作是如何羞辱一個(gè)女性到極致，在我們的印象中反而更加鮮明…

    由于桌子底部很矮，縮在里面都得屈著(zhù)身子，四肢著(zhù)地。如果是身高比較高的女孩，膝蓋稍一離地，臀部也會(huì )很輕易地頂碰到上面的桌子。我昨天爬過(guò)幾次，是維持半蹲半曲的艱難姿勢，才能頂住桌子下緣，「稍有尊嚴」地爬出桌底，但這種姿勢非常耗體力，短暫地爬進(jìn)爬出還可以，如果要爬遍每一排桌底，憑我的體力是絕對無(wú)法完成的。

    此外，桌底的空間，不單只是矮，而且還很窄。就連坐在椅子上，雙腳稍一晃動(dòng)都常會(huì )踢到前排的椅背了。這么狹小的空間，還要挪出一條讓人爬行的通道，每次我們有人要從桌底經(jīng)過(guò)時(shí)，椅子上的女孩都得將腳緊貼住椅腳，才能讓這條通路寬闊些，然而，盡管如此，女孩們相對龐大的身軀，還是難免會(huì )跟別人的腿碰撞、摩擦…

    昨天的我們，能撐過(guò)這種羞辱，是因為經(jīng)過(guò)的雙腿主人，至少還是自己認識、友好的，如果要以這種姿態(tài)，從陌生同學(xué)的腿邊經(jīng)過(guò)，女孩心中的羞辱感也將無(wú)法壓抑地完全爆發(fā)出來(lái)。

    最糟糕的是，我還是得全身赤裸地完成這種原本就已超出極限的羞辱游戲。其他女孩要爬進(jìn)桌底前一刻，幸好還有校裙稍微蓋住自己的翹臀，但還是免不了中空的裙底導致春光外泄。當沒(méi)有裙子可以遮掩時(shí)，我更深深體會(huì )到有制服的重要性。每次要鉆進(jìn)去那一剎那，我都會(huì )在腦中浮現出我當時(shí)的模樣…

    為了快速移動(dòng)進(jìn)出，膝蓋只能微屈，上半身卻是彎得快比臀部還低，導致我的兩片rou臀不可避免地，以高拋物線(xiàn)的角度，直接對向身后女孩們的眼中，隨著(zhù)身子爬動(dòng)而左扭右扭，屁股一開(kāi)一合的結果，是連我身上最骯臟、最不愿被人瞧見(jiàn)的肛門(mén)口，都無(wú)所幸免地曝露了。當時(shí)靠走道的小rutou都會(huì )體貼地拿書(shū)本幫我勉強遮住后方女孩的視線(xiàn)，但是這一次我就沒(méi)辦法這么僥幸了…

    坐在靠走道的陌生同學(xué)，顯然沒(méi)有要幫我遮羞的打算，甚至很不情愿讓我鉆進(jìn)她們的桌底，對她們而言，我就像是個(gè)侵入者，一個(gè)讓她們都趕到蒙羞的侵入者。

    更加雪上加霜的是，助教為了催促這場(chǎng)游戲的進(jìn)行，竟然還故意向全班大聲宣布著(zhù)：「現在，妳們的同學(xué)要找她的制服徽章，妳們其他人這段時(shí)間，也都別無(wú)所事事的發(fā)呆…這樣吧！妳們昨天的作業(yè)，不是有問(wèn)到妳們最想當哪種種類(lèi)的性奴嗎？待會(huì )我就開(kāi)始點(diǎn)人，被我點(diǎn)到的幼奴，就站起來(lái)跟大家分享，自己最想成為哪一種性奴，原因是什么。直到ＺＺ同學(xué)找到為止?，F在開(kāi)始點(diǎn)第一位…」

    助教剛開(kāi)始宣布，要同學(xué)們做些事情時(shí)，我早已料到他不可能自討沒(méi)趣地讓同學(xué)們幫我的忙，但是卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他會(huì )利用這種方式，逼迫我得馬上投入這場(chǎng)游戲。我只感覺(jué)到，當助教宣布要所有同學(xué)一一分享自己昨天故作yin賤才寫(xiě)得出的不堪思想時(shí)，原本注視我的眼光瞬間都充滿(mǎn)敵意，彷佛這一切都是我害她們的。

    而且助教很刻意地，點(diǎn)到第一位要分享的同學(xué)，正好是同樣全身赤裸的，我的好朋友晴晴，這更是讓我一陣晴天霹靂。

    晴晴并沒(méi)有因此而感到退縮，而是很堅定地站了起來(lái)，拿起昨天自己寫(xiě)下的恥辱作業(yè)，開(kāi)始朗讀著(zhù)里面的下賤字句。

    我知道晴晴不會(huì )責備我，但卻讓我更加責怪自己，比起晴晴的堅定決心，我卻總是因為自己的緣故，不斷波及到身邊的同學(xué)。我也不敢聽(tīng)晴晴朗誦的內容，只得連頭也不敢抬起來(lái)地，一股腦鉆進(jìn)去前排陌生同學(xué)們的桌底，正式開(kāi)始我的恥辱游戲。

    極大的羞辱感與緊張壓力下，我剛開(kāi)始探頭進(jìn)去桌底時(shí)，還一陣頭暈目眩，可是當我漸漸恢復過(guò)來(lái)，看清眼前的一切后，卻又因為一股絕望感而差點(diǎn)昏過(guò)去。

    我坐的位置，桌椅兩邊都是走道，所以每次爬進(jìn)去桌底時(shí)，都能看到黑暗的盡頭處還能透入對面走道的光線(xiàn)，可是我現在爬進(jìn)來(lái)的桌底卻是靠墻的，唯一能透光進(jìn)來(lái)的入口處又被我的身體遮住，所以這條隧道，雖然長(cháng)度只有十人座桌椅的一半，但是在這隧道的盡頭處，卻是暗到完全無(wú)法視物。

    如果只是要入座，那還可以從空出的座位透進(jìn)來(lái)的微弱光線(xiàn)辨別。但我現在卻是要找東西，還是個(gè)不起眼的小東西，而且旁邊也沒(méi)有空出的座位能讓些許光線(xiàn)透進(jìn)來(lái)。座位下同學(xué)們的腿還能稍微在黑暗中看出輪廓，但是我自己支在地板的雙手卻已經(jīng)無(wú)法看清十根手指的樣子，在這種幾近全黑的情況下，想靠眼睛找到徽章是不可能的了。除了最邊邊，靠近走道的同學(xué)桌子下，還能在鉆進(jìn)桌底前就先確定有沒(méi)有東西，更深一點(diǎn)的，就只能完全靠著(zhù)雙手，在黑暗的地面上慢慢地摸索。

    在我開(kāi)始這恥辱游戲后，才發(fā)現這遠超出我所預料的邪惡。我爬到了讓我已經(jīng)無(wú)法以眼睛幫忙尋物的地方時(shí)，后面的屁股竟然還曝露在教室的燈光下，這種只有臀部探出洞的姿勢，還要更加yin猥不堪。我感覺(jué)身邊女孩的雙腿緊貼在椅腳，但是卻一直不舒適地扭動(dòng)著(zhù)，非常排斥我的存在。同學(xué)之間好像傳來(lái)小小的sao動(dòng)聲音，在這左右上下都是障礙物的地方，些許聲響也會(huì )因為回音而變得非常明顯。

    我的內心雖已充滿(mǎn)歉疚與自卑感，不過(guò)除了加快手邊的動(dòng)作外，我也沒(méi)有辦法再做些什么。自己整個(gè)身子都埋在好幾雙陌生同學(xué)的腿間，雙手不停拂著(zhù)她們腳下的地板，那種感覺(jué)真是難以形容的怪異與難受?？墒俏矣植桓荫R虎，深怕一但錯過(guò)了，再回頭找到時(shí)已經(jīng)不知是何時(shí)了。

    (只是…)我心中突然有種不安的預感，原本積極摸索的雙手也慢了下來(lái)。(那枚徽章，是不是真的有掉在這呢？)

    就連要找的東西是不是掉在這排桌子底下，我都沒(méi)有把握，甚至就連助教說(shuō)的話(huà)可不可信都不曉得。真有一枚徽章掉在教室里嗎？現在這種情形，我如果爬完一圈，都沒(méi)找到徽章的話(huà)，也不敢斷定是否真的不存在，或是我自己不小心漏掉了哪個(gè)細節沒(méi)有注意到…

    而且，就算真的有存在，助教哪有可能讓我這么快就找到，提前結束這yin虐游戲呢？

    一想到這里，原本積極搜尋的心態(tài)，瞬間消散了大半，我整個(gè)人僵住沒(méi)有動(dòng)作，也不知道這桌底的更深處，是要繼續爬進(jìn)去找尋，換來(lái)更多的羞辱，還是就此作罷…

    就在我完全停住動(dòng)作一陣子后，尚露在外頭的屁股突然感到一陣輕微的痛楚，伴隨著(zhù)一聲清脆的聲響，我的屁股在完全沒(méi)預料的情況下，被人搧打了一下。雖然不是很用力，但是這無(wú)預警的驚嚇，害我整個(gè)人反射性地彈起，結果就是后腦勺狠狠撞到了桌子下緣，傳出響亮的碰撞聲響。

    教室里原本的嗡嗡聲，變成了全班同學(xué)哄堂而笑的嘈雜聲響，還有助教從我身后傳來(lái)的聲音：「還停在那磨蹭什么？這么享受露屁屁的滋味嗎？」

    屁股那一下，就是助教打的。受到他這番羞辱，班上同學(xué)們的嘲笑，再加上頭部撞到桌子的劇烈疼痛，讓我的眼淚再次不爭氣地奪眶而出，直接滴落到撐住地板的手背上。

    助教看我沒(méi)有行動(dòng)，又用腳直接踹了我的屁股，逼得我將整個(gè)身子都縮進(jìn)桌子底下才肯罷休。

    爬到第三雙腿的旁邊，我已經(jīng)連她們的雙腿都快看不見(jiàn)了，雙手在地板上持續掃蕩著(zhù)，有時(shí)免不了還會(huì )碰到她們的腳。原本這些腿的主人們還會(huì )很配合地將腿挪開(kāi)，騰出較大的空間方便我搜尋跟經(jīng)過(guò)，但是漸漸地，不滿(mǎn)的情緒就開(kāi)始從她們的腳上傳來(lái)。

    穿著(zhù)高跟鞋的腳緊貼住椅腳，相當于將腳掌往前伸直緊繃，持續這樣下去，腳是會(huì )發(fā)酸的。當我動(dòng)作慢了，有些忍不下去的腳踝就會(huì )開(kāi)始扭轉、運動(dòng)，也不免然地，會(huì )跟我龐大的身軀磨擦、擠壓。

    以她們的心態(tài)，我算是一個(gè)「不請自來(lái)」的外人，而且還是給她們制造不少困擾的麻煩人物。我在她們的腳邊爬行，令她們感到有點(diǎn)不舒適之外，因為我的關(guān)系，使得她們成為身后不少同學(xué)以及助教的注視焦點(diǎn)，更讓她們感覺(jué)非常不自在。

    盡管她們都了解我是被逼迫的，也很想同情、包容我，但是波及到自己的事情，往往都難以理性看待，尤其是當她們之中有一人也被點(diǎn)到，要站起來(lái)朗誦自己的作業(yè)內容時(shí)…

    繼晴晴之后，助教點(diǎn)了一個(gè)我不認識的同學(xué)名字，然而當那位同學(xué)站起來(lái)時(shí)，我赫然發(fā)現那位同學(xué)就坐在我現在位置的旁邊，此時(shí)除了得伸直腿站立的她之外，旁邊其他同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始明顯坐立難安，腿也不再緊貼著(zhù)椅腳而開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。

    （一切都是因為我的緣故，不管是晴晴，或是其他的同學(xué)…）心中再次浮現這種自我貶低的可怕想法，不同的是，這次在我身邊的，已經(jīng)不再是一直替我打氣勉勵的晴晴以及其他好友們，而是一群陌生同學(xué)，而且還是彼此同仇敵愾的同學(xué)們。

    當那位被點(diǎn)到的同學(xué)，站起來(lái)羞恥到哭出來(lái)似的，把昨天極盡貶低自己人格才寫(xiě)得出來(lái)的yin穢詞語(yǔ)，都給念出來(lái)時(shí)，她身旁的朋友們，腳上對我的態(tài)度也開(kāi)始漸漸沒(méi)那么友善。

    先是我面前的同學(xué)，把剛才一直略微抬高的雙腳踩回地上，還差一點(diǎn)壓到我還在地面摸索的手，接著(zhù)是我后方，坐在最外排的那位同學(xué)的腳，開(kāi)始不安分地前后擺蕩起來(lái)，剛好碰到了我的臀部，雖然只有稍微切身擦過(guò)，但富有彈性的兩片rou臀，傳遞過(guò)來(lái)的感覺(jué)，就像是她真的踢了我的屁股一般。

    我還試著(zhù)說(shuō)服自己，這些只是對方不小心之舉，但隨著(zhù)她們腳上的動(dòng)作越來(lái)越大，我也無(wú)法再樂(lè )觀(guān)地欺瞞自己。才一轉眼的工夫，她們在桌下對我的態(tài)度，就像是變了個(gè)人似的。從原本的將腿盡量縮著(zhù)以免碰踢到我，變成無(wú)視我的存在般任意伸展雙腳，踢到我也像是踢到空氣般沒(méi)什么反應。

    覺(jué)得是自己有錯在先的我，也不敢反抗她們的暗地「報復」，只是屈辱地承受著(zhù)，手邊的動(dòng)作更加快了幾分。心里更加清楚，唯有自己盡快找完這塊區域，離開(kāi)這里，她們才會(huì )真正地原諒我。

    沒(méi)多久的時(shí)間，我就已經(jīng)摸索到底了，連個(gè)徽章的影子都沒(méi)有，也是意料之內的事情。心中再次浮現一股哀傷，究竟這樣子的游戲要持續多久？一想到我還得繼續惹人厭地，在每個(gè)同學(xué)的腳邊爬來(lái)爬去，就讓我更不知道將來(lái)要怎么面對這些被我得罪光了的同學(xué)們。

    這股哀傷并沒(méi)有持續太久，就被坐最里面同學(xué)的腳，粗暴地打斷了。我雖然看不見(jiàn)她的腳，但是卻感覺(jué)到她刻意用腳點(diǎn)了我幾下，然后做出腳掌往外撥的動(dòng)作，示意我既然找過(guò)了，就馬上滾開(kāi)這里。

    桌底的空間非常狹窄，我甚至連轉身過(guò)來(lái)也沒(méi)辦法，所以就連要爬出去，都得頭后屁股前地倒退著(zhù)爬，而且跪趴著(zhù)的雙腿不如雙手纖細靈巧，這樣看不見(jiàn)后方的路地爬著(zhù)，竟然還一腿壓到正站著(zhù)朗讀自己為何想成為「孕奴」的腳趾，疼得她念到一半的yin亂字句被硬生生打斷，也讓原本尷尬地聽(tīng)不下去的其他同學(xué)們，注意力也都從各自的思緒中拉回到發(fā)出前方這位發(fā)生異樣的女孩身上。

    我察覺(jué)到自己不小心壓到人后，就趕緊將腳挪開(kāi)，嘴巴連聲地向她賠罪道歉，但此時(shí)的她根本聽(tīng)不見(jiàn)。只聽(tīng)她頓了一下，清清嗓子后，繼續強自鎮定地把剩下的內容念完，坐回到位子上。

    在她屁股坐上椅子的那一瞬間，她的腳就忽然往前用力一踢，正好踢到我位在她正上方的腹部，發(fā)出沉悶的聲響，痛到我趴在地上，好一陣子動(dòng)彈不得。

    幸好那個(gè)女孩只是「報復性」地踢我那一腳而已，沒(méi)有繼續對我出狠腳。

    「好了，接著(zhù)我們要再來(lái)點(diǎn)誰(shuí)起來(lái)分享呢？」助教這次并沒(méi)有直接點(diǎn)名，而是故意猶豫自語(yǔ)著(zhù)，頓時(shí)我原本趴伏在地上的身子，感受到前后無(wú)數只腳的襲來(lái)，嚇得我趕緊伸手護住頭部，但還好她們沒(méi)有要傷害我，只是一直揮腳要把我掃離她們腳邊。

    終于，我被她們的腳給逼出了桌外，還是屁股先探出來(lái)的，這更免不了受到助教的一番嘲笑。

    「終于出來(lái)了嗎？」我完全爬出桌子外后，助教才問(wèn)：「怎么，有找到徽章了嗎？」

    我緩緩站起身來(lái)，一臉哀怨地看著(zhù)助教邪惡的臉龐。

    「沒(méi)有…我沒(méi)找到…」

    「哦？」助教懶懶地說(shuō)著(zhù)，似乎完全不關(guān)心我能不能找回徽章，而是把頭往我身后，另一張桌子的方向點(diǎn)了一下，示意我繼續這場(chǎng)游戲。

    看到助教的表情及反應，我也徹底絕望了。根本沒(méi)有所謂的徽章，掉到教室桌子底下，助教只是想借機讓我陷入這無(wú)止盡的羞辱yin戲而已。

    我再次轉身面向下一排桌椅，這桌椅就跟我座位的桌椅一樣的十人座，另一端是走道而不是墻壁，所以低頭看向桌底，可以看到盡頭走道的微弱光線(xiàn)透進(jìn)來(lái)，但是同時(shí)也能清楚看見(jiàn)這條通道內的，十雙女孩們纖細長(cháng)腿的清楚輪廓，將原本就已狹窄的通道變得更加難以通行。

    (爬吧！這就是助教想要看到的，反正也不用去費心找徽章了…就這樣爬過(guò)一遍，再看助教要怎么繼續凌遲我，才肯放過(guò)其他人吧…)確定自己無(wú)論如何都無(wú)法得手脫離這場(chǎng)惡夢(mèng)后，我只能試著(zhù)想把這一切看開(kāi)，只要助教肯放過(guò)晴晴跟其他同學(xué)的話(huà)…

    看著(zhù)接下來(lái)要鉆進(jìn)去的桌底，我的心情比剛才還要更加復雜，但還是慢慢屈下身子，再次爬入另一群陌生女孩的腳邊。

    我剛把上半身鉆進(jìn)去她們桌底下時(shí)，臀部卻又再次受到拍打。有了剛才被助教羞辱的經(jīng)驗，嚇得我趕緊四肢并用，盡快把全身都躲進(jìn)黑暗的桌底。但隨即發(fā)現拍打我屁股的，不是惡意要羞辱我的助教，而是我身邊那雙腿的主人，拍打我屁股也不是羞辱，只是要幫我拍掉剛才助教踹我時(shí)留下的臟鞋印。

    發(fā)現到這一點(diǎn)，讓我原本已經(jīng)絕望的心，彷佛升起一股暖流，感激地不知該怎么回報。然而，惡意讓我難堪的助教，簡(jiǎn)單一句話(huà)就把我心中的暖流瞬間凍住。

    「接下來(lái)就輪到妳，起來(lái)分享自己的作業(yè)吧！」

    雖然我沒(méi)看見(jiàn)助教指名到誰(shuí)，不過(guò)看到我身邊那雙好心女孩的腿劇烈顫抖起來(lái)，就猜到準沒(méi)好事了。果然，那雙腿抖動(dòng)地將身子撐直站了起來(lái)，原本在幫我拍拂灰塵的手，也因為要拿起自己的作業(yè)簿而無(wú)法繼續幫忙了。

    這么一來(lái)，我等于是再次狠狠跌入地獄。全班女孩也都肯定，助教點(diǎn)名到的人，全都是被我波及的，她們對我的態(tài)度，也開(kāi)始惡劣起來(lái)了…

    而我頓時(shí)成為過(guò)街老鼠一般，馬上落到人人喊打的可憐下場(chǎng)。但是跟以往不同的是，之前在光天化日之下，有些女孩礙于面子還不敢公然與我為敵，可是現在我在她們的桌子底下，就在她們的腳邊，她們怎么對我又踩又踹，也不會(huì )有人察覺(jué)，只有當我每次爬出桌底時(shí)，一次比一次狼狽的模樣，才能讓其他女孩稍微猜想我在爬過(guò)這條通道過(guò)程，又受到了什么樣的欺凌…

    說(shuō)我受到全班同學(xué)的霸凌，已經(jīng)不為過(guò)了。就算我只求不節外生枝，只是相安無(wú)事地通過(guò)，那些對我有了敵意的腳卻也不讓我這么簡(jiǎn)單就能通行。

    本來(lái)就窄小的空間，須得仰賴(lài)座上的女孩們將腿縮在椅腳，才可以讓我有能夠爬行的通道出現。但是有了前幾位被我害到的同學(xué)，之后的同學(xué)都開(kāi)始義憤填膺地替她們「復仇」，也不讓我這么好過(guò)了。

    于是，越來(lái)越多女孩都沒(méi)考慮到我要通過(guò)的問(wèn)題，開(kāi)始百般地刁難我。有些比較「沒(méi)有惡意」的女孩，只是維持自然的坐姿，腳也只是剛好垂在通道中間，沒(méi)有騰出空間的意思。但這已經(jīng)是對我最大的友善之舉了，有些女孩甚至不管那姿勢有多難看，兩腿大張地將通道內的空間占了一大半；也有女孩是將腳高撐在前排的椅子后方，留下腿下的一個(gè)大洞，意示我若要經(jīng)過(guò)就只能鉆過(guò)她的雙腿；更可惡的是有些女孩，還開(kāi)始蕩動(dòng)起雙腿，甚至見(jiàn)我來(lái)了也沒(méi)有停下來(lái)，我就算把身體緊貼在前排同學(xué)們的椅背，還是會(huì )被踢得正著(zhù)…

    然而，這些同學(xué)只是不讓我輕易通過(guò)而已，有些腳甚至是跟我有仇似的，感覺(jué)我的到來(lái)后，就開(kāi)始朝我的位置又踢又踩的；或是雙腿一上一下，將我的身體緊緊箝制住，讓我難以繼續前行的。甚至還有將鞋子脫掉，把整個(gè)腳掌往我臉上貼的…

    講臺上，教官與助教都看不見(jiàn)桌下的情形，所以不少被高跟鞋折磨好幾天的腳，在這第二天就已經(jīng)學(xué)會(huì )趁這段期間，偷偷出來(lái)透氣。自以為不會(huì )被教官察覺(jué)，但其實(shí)桌底都有被隱密的攝像機拍錄下來(lái)，而她們也無(wú)法想象，比起常不穿鞋的赤裸雙腳模樣，這種在黑暗無(wú)人知覺(jué)的場(chǎng)景，私自從帶來(lái)痛苦的高跟鞋逃出來(lái)的腳，彷佛用看的都能看到它所散發(fā)出來(lái)的nongnong腳氣與被跟鞋虐待許久產(chǎn)生的淡痕，更受到大多數變態(tài)足戀者的推崇與喜愛(ài)。

    而現在的畫(huà)面，等到賣(mài)給那些足戀者之后，一定會(huì )引起一陣瘋狂。一個(gè)女孩，徹頭徹尾地不知道被多少雙腳給霸凌了。

    穿著(zhù)跟鞋的腳，至少還會(huì )擔心底下人的生命安危，不敢踢得太狠，但是真正讓我害怕的，是那些除下鞋子的腳，濃烈的腳氣在桌底的狹小空間蔓延累積讓爬過(guò)去的我感到惡心作嘔，少了兇器、更加靈活的腳，對我下手時(shí)也更加肆無(wú)忌憚，結果變成還穿著(zhù)高跟鞋的女孩頂多踢踢踹踹我的身體，我的臉卻一直成為赤足女孩的踏墊。而且有些更過(guò)分的腳，還一腳把我的臉往前方踩，把我緊貼到前排椅背，我的頸部以下，則同時(shí)受到數雙腿的蹂躪、欺凌，還有女孩刻意用腳趾試圖在黑暗中夾住我的rutou，竟還得等到她終于成功后，踩住我的臉的那只腳，才終于擱下雙腳放行。

    我在桌底碰到的霸凌手段層出不窮，但卻是越演越烈。前面的同學(xué)還不敢做得太過(guò)分，但是每當我再次鉆出一排桌子，身上就狼狽幾分，助教也不曾問(wèn)起我時(shí)，后面的同學(xué)就越來(lái)

    越大膽起來(lái)了。她們彷佛就變成了這一場(chǎng)游戲的凌虐者，而且很奇特的是，她們還開(kāi)始覺(jué)得，如果少了她們這樣的角色，這場(chǎng)游戲還沒(méi)有意義。

    會(huì )有這樣的感受并不令人訝異，每當我變得更加狼狽，助教看我的眼神只是更加興奮，甚至忘了去理會(huì )那些被點(diǎn)名到的同學(xué)們說(shuō)些什么，雙眼只盯著(zhù)我所爬的桌子上方，那些顯然專(zhuān)心在腳下任務(wù)的女孩們，她們的表情是怎么樣地復雜變化，還有她們的腰又是怎么樣因應底下雙腿的運動(dòng)而扭動(dòng)。

    當然，不是所有同學(xué)都加入了霸凌我的行列，有些同學(xué)還是如同最初那幾位同學(xué)一樣，將腳緊緊靠在椅腳讓我通行，但是如果剛好有機會(huì )，助教就會(huì )點(diǎn)名那些從臺上看起來(lái)顯得相對平靜，或是滿(mǎn)臉不忍心加害于我的同學(xué)。就算沒(méi)人有心情聽(tīng)，但是要她們站起來(lái)分享，說(shuō)出這些yin言yin語(yǔ)，也讓她們羞恥萬(wàn)分外還升起一股悔恨。

    助教點(diǎn)名前，反而是我的游戲趕進(jìn)度的最佳時(shí)光，每個(gè)同學(xué)們也都聰明地發(fā)現，助教總是點(diǎn)著(zhù)我當時(shí)所在位置附近的女孩，所以在大多數時(shí)間，她們都喜歡用腳阻擋、箝制住我，不讓我快速通行，但是等到前一位女孩快要分享完的時(shí)候，原本還想多玩我久一點(diǎn)的腳，馬上就把我當成足球一樣，拼命想把我踢得越遠越好，嫌我爬得不夠快的，還會(huì )從我后方的女孩開(kāi)始，踢著(zhù)我的屁股，要我爬快一點(diǎn)，但是我爬出那一雙腳的踢擊范圍，下一雙腳也以同樣的方式繼續催趕我離開(kāi)。

    我不知道剛開(kāi)始助教踹的鞋印有沒(méi)有被拍干凈，但是也已經(jīng)沒(méi)這必要了，自從最前面那位好心幫我卻被點(diǎn)名的同學(xué)之后，已經(jīng)沒(méi)有這么雞婆的同學(xué)，反倒是我身上的鞋印，卻是一次還比一次多。

    …

    我就這樣爬過(guò)一排又一排的桌底，見(jiàn)識到全班女孩們的「黑暗」一面。什么找徽章早已不那么重要，助教也沒(méi)再問(wèn)我有什么尋獲，只是要我一次、再一次、又一次地，在教室課桌間穿梭進(jìn)出。我甚至連爬起身子都省略了，下半身剛竄出走道，上半身又已經(jīng)接著(zhù)一頭栽進(jìn)下一排桌底。那一排坐著(zhù)哪些人，我更是連頭都不敢抬起瞧她們一眼。甚至就連自己經(jīng)過(guò)小可的腳邊，也都毫無(wú)察覺(jué)。

    沒(méi)過(guò)多久，我已經(jīng)爬到手酸腳麻，全身也布滿(mǎn)紫一塊、黑一塊的瘀青或鞋印，卻還有一大半的課桌椅還沒(méi)找過(guò)，就在我快筋疲力竭，掙扎著(zhù)要不要就此放棄的時(shí)候，卻突然聽(tīng)到Julic教官的聲音從教室前方傳來(lái)：「怎么了？莉莉的制服還沒(méi)發(fā)還給她嗎？」

    我跟周遭女孩們的腳，都停止了動(dòng)作。Julic教官已經(jīng)進(jìn)教室了，所以…我得救了嗎？我可以穿回制服了嗎？

    助教簡(jiǎn)單向Julic教官描述事情經(jīng)過(guò)，但是卻講得好像是我自己沒(méi)保護好這我根本還沒(méi)瞧見(jiàn)過(guò)的?；?，Julic教官也是知情的，頓了一下，說(shuō)：「如果是這樣，那么先讓莉莉同學(xué)穿回剩下的制服，好好上課吧！?；盏认抡n再由同學(xué)們幫忙找吧！」

    我聽(tīng)到后如獲大赦般，感激地爬出桌底，愣愣地看著(zhù)臺上，助教顯然百般不愿意就此打住，但是卻也不敢耽誤幼奴的上課時(shí)間與進(jìn)度。

    「既然這位幼奴還沒(méi)找到徽章，那不然這樣吧！我就再把制服拿回去，等明天早上再利用這段時(shí)間，讓她繼續找，這樣也不會(huì )影響到妳的上課了?？偨坦僖膊幌Ｍ吹接杏着闹品?，上面少了我們象征我們校園榮耀的?；瞻?！」助教思考了一會(huì )后說(shuō)。

    我看到Julic教官的眼神像是快妥協(xié)的樣子，急忙向她遞以求救眼神，懇求她不要答應，不然我這樣就算再找一天、一星期，甚至一個(gè)月，不存在的徽章還是不會(huì )自己突然出現，我也不可能穿回制服??！

    更讓我心寒的是，助教還把他的魔爪伸向了他積怒已久的晴晴。

    「還有那位不想穿制服的幼奴，妳想要全裸陪伴妳的同學(xué)，那我就成全妳，把妳的制服沒(méi)收，妳的朋友沒(méi)得穿，妳也不用穿了！」

    助教言下之意，是要扣留晴晴已經(jīng)到手的制服，不再讓她有穿回制服的機會(huì )！

    我轉頭望向晴晴，以眼神向她示意，要她放棄跟我一起受辱的決心，不然她也會(huì )永遠穿不回制服的。

    不過(guò)，晴晴的表情卻異常平靜，一點(diǎn)也不擔心自己跟我即將面臨的處境，倒像是已想到了什么妙計。

    「Julic教官，我可不可以求妳，讓我幫莉莉找徽章？」晴晴說(shuō)。我驚訝地睜大眼睛。

    「有兩個(gè)人一起找，也可以找得比較快，這樣就不會(huì )耽誤到教官太多時(shí)間了?！骨缜绮桓抑币曃?，只自顧著(zhù)請求Julic教官答應她陪我一起找。

    (晴晴，不要??！就算妳也被卷進(jìn)來(lái)，我們還是找不到徽章，只是會(huì )讓助教看得更開(kāi)心而已啊…)我擔心晴晴根本不知道，找徽章只是個(gè)噱頭，助教想看我在桌底下受到多少人的欺凌才是重點(diǎn)。而且我也不相信現在自己頭發(fā)凌亂、全身又臟又傷的模樣，晴晴會(huì )看不出來(lái)這場(chǎng)游戲的主角所要面對的，是多么地可怕無(wú)情…

    Julic教官還在思考著(zhù)這問(wèn)題的回答，旁邊的助教倒是難掩興奮地爽快答應。對他來(lái)說(shuō)，能看到晴晴也成為這游戲的主角，絕對是件能讓他樂(lè )開(kāi)懷的事情。

    「好吧！我可以答應妳跟莉莉再找五分鐘，五分鐘之后如果還是沒(méi)找著(zhù)，就要等到明天早上繼續了?！?/br>
    得到教官的允準，晴晴才松了一口氣，正要出列時(shí)，卻又被Julic教官叫住。

    「等一下！雖然我答應妳的條件，但是妳剛才的請求用語(yǔ)不正確，妳要正式地向我跟助教提出請求，我才允許妳出列幫忙?！?/br>
    晴晴聽(tīng)懂Julic教官的意思，還是難免感到一羞，但是早已下定決心要幫我的她，也沒(méi)多作遲疑，就以著(zhù)「幼奴」的請求語(yǔ)氣再次提出要求，并在得到應允后緩緩出列，朝著(zhù)教室后方走去。

    「莉莉，妳從前面找，那我從后方找，咱們分頭進(jìn)行，可以找比較快?！骨缜绮焕頃?huì )我怒目瞪視她的神情，對我說(shuō)著(zhù)，身子已走到了最后排靠墻的課桌旁。

    (晴晴這個(gè)笨蛋，她難道不知道，這只是助教故意羞辱我的把戲嗎？為什么她硬要加入這場(chǎng)游戲，跟我一同受苦…)晴晴這次的雞婆，完全沒(méi)有獲得我的好感，只是在我心中不停地被我責備與不舍。

    這次只有五分鐘的時(shí)間，晴晴仍然有著(zhù)找得到徽章的天真想法，所以也不敢耽擱，馬上就鉆進(jìn)去最后排的課桌底，而我看到她如此，也像是賭氣一般，別過(guò)頭繼續鉆進(jìn)我的下一排課桌底。

    這場(chǎng)游戲繼續進(jìn)行下去，我早已沒(méi)有摸索地板找徽章的打算，只求趕快爬進(jìn)爬出。那些對我有所敵意的腳，也不再下腳這么狠，可能也有部分原因是助教沒(méi)再繼續點(diǎn)名同學(xué)起身分享作業(yè)了的緣故。

    不過(guò)，這些腳對我的每一踩、每一踹，對我起的效果卻比剛才被使盡全力踢擊的效果更為強烈，每當我被踩了一腳，我彷佛也感覺(jué)到后方的晴晴也被以同樣待遇踩了一腳、我每從一個(gè)女孩的腳下鉆過(guò)，就會(huì )幻想晴晴也一樣承受這種腿下之辱…

    相比于我都是迅速進(jìn)進(jìn)出出，晴晴的動(dòng)作卻比我慢上許多，比較像是剛開(kāi)始沒(méi)經(jīng)驗的我，必須用手拍打著(zhù)地面尋找地板上異物的狀況，等我鉆過(guò)兩、三排課桌后，她才剛從第一排課桌爬出來(lái)，臉上也有我的幾分狼狽。

    「還剩下一分鐘?！怪虩o(wú)情地宣布剩余時(shí)間。晴晴完全沒(méi)有停下來(lái)休息的打算，繼續鉆進(jìn)另一排桌子。我卻是停下動(dòng)作，直接在原處歇息等待時(shí)間過(guò)去，不理會(huì )周?chē)脦字荒_對我的驅趕，只乞求時(shí)能早點(diǎn)讓我跟晴晴解脫，別再繼續受這種折磨…

    「Julic教官，我找到了！」一分鐘的期限還沒(méi)到，后方就突然傳來(lái)晴晴興奮的聲音，我也不敢置信地迅速爬出桌底，看著(zhù)她雖然有些狼狽憔悴，還有身上顯然也被踩踏過(guò)的淡淡鞋印，但是她臉上的興奮表情卻如同強光般掩飾著(zhù)這些瑕疵，她手上所握著(zhù)的，也確實(shí)是那讓我又愛(ài)又恨的性奴訓練學(xué)園zigong形狀的徽章。

    「找到了？」助教顯然有點(diǎn)驚訝，但是看清確實(shí)是徽章后，也沒(méi)有多說(shuō)些什么。

    「既然找回來(lái)了，那莉莉就來(lái)領(lǐng)回自己的制服吧！妳可要謝謝妳這位好友的幫忙喔！」Julic教官也說(shuō)著(zhù)，終于允許我拿回期待已久的制服。

    然而，我卻是其中最不敢置信的人，愣愣地瞧著(zhù)晴晴手上的?；沾糇×税肷?，還是旁邊的同學(xué)拍了我幾下，才讓我回過(guò)神來(lái)。晴晴早已朝我這邊走過(guò)來(lái)，將那枚徽章交到我的手里。

    「太好了，莉莉，幸好這徽章還沒(méi)有丟失！」她一手抓著(zhù)我的手，一手把徽章放到我的手掌心。再把我的手扳折起來(lái)，確實(shí)讓我將徽章握在手里。

    「這樣妳就可以穿回自己的制服了，可別再弄丟了喔！」

    「是??！?；湛刹荒芘獊G的，」助教忽然插話(huà)進(jìn)來(lái)，「還好妳找到了，不然少了?；?，可是等同于失去校園學(xué)生的資格，那可是會(huì )落得連最低賤的下等賤奴都當不成的下場(chǎng)！光是想到就讓人不寒而栗??！」

    我的情緒還停留在極大的錯愕當中，沒(méi)發(fā)現到晴晴的表情閃過(guò)些許的不自在…

    「既然找到徽章了，那這邊也沒(méi)我的事了。Julic教官，這邊的主導權就交回給妳了?！怪陶f(shuō)完便走出教室，臉上竟然沒(méi)有半點(diǎn)的掃興，反而像是遇見(jiàn)什么好事般容光煥發(fā)。

    「好了，這起制服消失事件，到這也算是告一個(gè)段落了。莉莉同學(xué)，妳過(guò)來(lái)領(lǐng)回自己的制服。晴晴同學(xué)，妳也趕快將妳的制服穿上。其他同學(xué)，將昨天的作業(yè)，通通交到臺前?！?/br>
    我還有點(diǎn)無(wú)法相信這是真實(shí)的，雖然我一直夢(mèng)寐以求能穿上制服，像其他同學(xué)一樣，不再受到異樣的排擠目光，但是等到我正式領(lǐng)回制服那一刻，我還無(wú)法想象這竟然會(huì )這么簡(jiǎn)單。

    (難道是助教故意把徽章丟在很后面的桌底，這樣必須從第一排慢慢往后找的我，須得爬完幾乎全班的課桌底下，才能找出來(lái)嗎？)盡管覺(jué)得好像還有哪些地方不合理，但這已經(jīng)是我唯一能想得到的答案?？赡芮缜鐝淖詈蠓秸移?，誤打誤撞地讓這場(chǎng)游戲提前結束吧！

    無(wú)論如何，等我手捧著(zhù)自己的制服，退到角落要穿上時(shí)，原本不真實(shí)的感覺(jué)，也全變得真實(shí)了。

    然而，穿上制服后，卻感覺(jué)到穿上制服的全身上下，都傳來(lái)一種異樣的不舒適感…

    頓時(shí)，能穿回制服，彷佛變得沒(méi)那么值得高興了。

    「晴晴，這件制服，是不是…」我正要向晴晴等人詢(xún)問(wèn)制服的問(wèn)題，卻忽然發(fā)現晴晴的制服上，原本應該有的?；諈s不見(jiàn)了，登時(shí)嚇得瞋目結舌，也忘了原本要說(shuō)的話(huà)了。

    晴晴一臉緊張的神情，示意我別張揚出去。幸好那枚徽章是別在領(lǐng)巾上，如果不仔細觀(guān)察還不容易發(fā)現，而且現在其他同學(xué)都紛紛移動(dòng)前往臺前遞交作業(yè)，沒(méi)察覺(jué)到我表情的意樣，但是…

    「難道…我制服上的這枚徽章…」雖然我嘴巴上這么問(wèn)，但是這問(wèn)題的答案早已十分肯定了。

    「對不起，莉莉，我剛剛只想著(zhù)可以怎么樣幫妳，所以偷偷趁助教不注意時(shí)，將我制服上的徽章拔下來(lái)，假裝是妳掉在桌底的徽章?！骨缜珉p手合什，低聲對我說(shuō)著(zhù)。

    我聽(tīng)了晴晴的話(huà)后差點(diǎn)昏倒過(guò)去，雖然知道晴晴是想讓我能早點(diǎn)穿上制服，不要再受到助教的羞辱與班上同學(xué)的欺凌，但是她用了自己的徽章頂替我的，如果因為這樣導致有什么麻煩降臨到她身上，我鐵定會(huì )自責到死的…

    「也沒(méi)其他的方法了…」晴晴故作輕松地說(shuō)著(zhù)，「只好待到今天下課后，我們再留在教室找尋看看，有沒(méi)有妳原本的徽章吧！」

    盡管覺(jué)得這一次恐怕是兇多吉少，但我也只能勉強擠出一絲笑容，含淚點(diǎn)頭同意了。

    (待續)