as》后，主持人宣布接下來(lái)上場(chǎng)的是名叫樂(lè )簫舟榆的弦樂(lè )四重奏樂(lè )團。

“樂(lè )簫舟榆……”

梁棟用嘴型無(wú)聲地念了這四個(gè)字，又回過(guò)頭重復開(kāi)頭的“樂(lè )”字，唇邊漾起一抹淺笑。

不愧是取名小天才想出來(lái)的名字。

幕布暫時(shí)被拉上，再次向兩邊打開(kāi)時(shí)，臺上擺了四把椅子，頂燈的光將四名演奏者籠罩其中。

借著(zhù)身高優(yōu)勢，梁棟本可以將整個(gè)舞臺盡收眼底，可是他的視線(xiàn)先他一步做了選擇，牢牢鎖在坐于左邊內側的人身上。

就像那年冬末，枯坐在路邊的他，一眼就看見(jiàn)那個(gè)背著(zhù)琴的男孩。

剛到l市的那陣子，梁棟難以適應環(huán)境以及飲食習慣的變化，成夜失眠的時(shí)候，曾無(wú)數次回想那天的情景。

春節過(guò)后，天氣開(kāi)始回暖，位于北方的首都還是比別處要冷，走累了在路邊歇一歇，口中呼出的氣都是白色的。

這處足夠僻靜，前面是一條人煙稀少的水泥路，背后是某學(xué)校的后門(mén)，周遭有樹(shù)木庇蔭，梁棟決定在這里多待一會(huì )兒。

他放任自己想了很多沒(méi)有結果的事——念了半年被強行轉走的專(zhuān)業(yè)，自說(shuō)自話(huà)一團亂的家里，通過(guò)考核卻已經(jīng)作廢的體檢單，還有頭頂的廣闊天空。

他仰頭望，天似乎變小了，不斷向下壓，將渺小的他困在里面。

就在他開(kāi)始覺(jué)得喘不上氣的時(shí)候，一串急促的腳步聲靠近，待他聞聲扭頭，一個(gè)身形纖瘦的短發(fā)男孩已經(jīng)坐在了他的身旁。

男孩比他喘得還厲害，喉嚨里發(fā)出呼哧呼哧的聲音，梁棟以為他在生氣，見(jiàn)他抬起胳膊抹了下臉，才知道他在哭。

又抹了兩下，男孩扭過(guò)頭，落入眼中的是一張似曾相識的面孔。

入耳的話(huà)語(yǔ)卻不太友善：“看我干什么？”

這個(gè)問(wèn)題把梁棟問(wèn)住了。

他只是被吸引了注意，想看便看了，并沒(méi)有具體緣由。

既然對方并不想被注視，他便別開(kāi)臉，繼續目視前方，竭力克制扭頭的沖動(dòng)。

梁棟當時(shí)猜測，自己的變化一定很大，或者天太黑對方?jīng)]看清，不然沒(méi)道理認不出。

他甚至還清晰地記得對方的名字。

想起當年一起拼過(guò)一只名為變形金剛的玩具，距今已經(jīng)過(guò)去整整十二年，梁棟正打算以此驚人的數據作為切入口，與看上去心情很差的男孩搭話(huà)，對方搶先道：“你是不是沒(méi)發(fā)揮好，所以沒(méi)考上？”

說(shuō)著(zhù)，他指指身后的學(xué)校：“還是跟我一樣，除了沒(méi)發(fā)揮好，也沒(méi)錢(qián)來(lái)首都上學(xué)？”

順著(zhù)他手指的方向看過(guò)去，梁棟這才瞧清楚背后是全首都乃至全國首屈一指的音樂(lè )學(xué)院。

梁棟搖搖頭，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，對方突然站了起來(lái)。

“不管怎么樣，能在這里遇到，也是緣分一場(chǎng)?！彼f(shuō)，“我給你拉支曲子吧?！?/br>
他打開(kāi)琴盒，將小提琴拿了出來(lái)，低頭看了須臾，嗓音變得喑啞。

“這可能是我最后一次在s市以外的地方拉琴了，你要好好聽(tīng)啊?！彼尺^(guò)身去，把琴架在肩上，“聽(tīng)完回去睡一覺(jué)，別一個(gè)人躲在這里傷心了?！?/br>
原來(lái)這種表現叫作傷心。

傷心是一種情感。

音樂(lè )能反映人類(lèi)的情感——梁棟曾從書(shū)上、電影里，或者心理醫生口中聽(tīng)過(guò)很多次這樣的話(huà)。

或許是天生缺乏共情能力，又或者像母親說(shuō)的，在生他的時(shí)候忘了打開(kāi)音箱播放一支奏鳴曲，梁棟自懂事以來(lái)，認為音樂(lè )于他而言的“作用”只有催眠而已。

沒(méi)有它，也不是無(wú)法入眠。

情感不像數據有標準可丈量，它是一種存在感極高的物質(zhì)，不去抓它，顯得自己與世界格格不入，去抓它，又不知該把它放置在何處才算恰當。

做大概率沒(méi)有結果的事于他而言都是浪費時(shí)間，比如坐在路邊聽(tīng)人拉琴。

然而那次，他耐著(zhù)性子認真聽(tīng)了。

這次也一樣，梁棟看著(zhù)臺上熱愛(ài)音樂(lè )的男孩拉著(zhù)并不能引起他特別反應的旋律，挪不開(kāi)眼睛，旅途的勞累在此刻一掃而空，黑白的世界涌入大片絢麗色彩。

吸引他的，從來(lái)只有這個(gè)人而已。

所以他不甘心只做他生命里的匆匆過(guò)客，不遠萬(wàn)里，也要來(lái)到這里。

第18章飛行員和灑水車(chē)司機

平安夜，樂(lè )簫舟榆樂(lè )團除了排練的曲目，還多演奏了一曲海頓的四重奏。

在禮堂外的空地上，興致高昂的學(xué)生們不畏嚴寒，圍成一圈，風(fēng)聲纏繞琴弦，凄寒化作澄謐，美好的樂(lè )聲飛到半空，歸家的人們也不由得放慢腳步。

盡興后，顧宜樂(lè )哼著(zhù)小曲收拾樂(lè )器，人群中有個(gè)學(xué)妹擠進(jìn)來(lái)，跑到他面前說(shuō)：“學(xué)長(cháng)，有人拜托我把這個(gè)送給你?！?/br>
看著(zhù)她手中方方正正的信封紙包，顧宜樂(lè )愣了下：“誰(shuí)給的？”

“一個(gè)穿著(zhù)黑色大衣，很高的男人?！睂W(xué)妹抬手比畫(huà)了下高度，補充道，“還很帥?！?/br>
“是我們學(xué)校的嗎？”

“好像不是，以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
顧宜樂(lè )先在腦中將某個(gè)渾蛋排除了，然后一陣篩選，也沒(méi)將學(xué)妹的描述和印象中的親朋好友對上號。

倒是謝幕退場(chǎng)的時(shí)候，他鞠完躬直起腰，看向臺下的目光不由得落在了最后排靠門(mén)的一個(gè)高個(gè)子男人身上?；秀钡乃查g，顧宜樂(lè )總覺(jué)得在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，可惜光線(xiàn)太暗看不清臉，到后臺也沒(méi)想起此人姓甚名誰(shuí)。

說(shuō)不定也是受人所托來(lái)送東西的？

他接過(guò)紙包打開(kāi)，里面是一張黑膠唱片，出自rca，是海菲茲演奏的門(mén)德?tīng)査尚f(xié)。報名參加比賽之后，他曾對外宣稱(chēng)如果能得到海爺的這版唱片，就拿個(gè)一等獎回來(lái)給大家看看。

原本只想重在參與的顧宜樂(lè )：……

不過(guò)能收到惦記許久的寶貝，喜悅仍是蓋過(guò)其他擔憂(yōu)占了上風(fēng)，顧宜樂(lè )對著(zhù)油畫(huà)風(fēng)的封面摸了又摸，恨不能插上翅膀現在就飛回家用唱片機播放。

然后把送他這個(gè)的人找出來(lái)，狠狠親上兩口！

他加快收拾的動(dòng)作，琴頸拴上扣再胡亂把琴盒一蓋，背上就走。

走出去沒(méi)幾步，顧宜樂(lè )感覺(jué)到有什么冰冰涼涼的東西落在鼻尖，抬手一抹，就化成了水。

有女孩子驚呼：“下雪了！”

仰起頭，細碎的白色顆粒自黑色的天幕中落下，顧宜樂(lè )呆看了片刻，立刻掏出手機，將這個(gè)好消息告訴給此刻第一個(gè)浮現在腦海中的人。

收到顧宜樂(lè )發(fā)來(lái)的短視頻時(shí)，梁棟已經(jīng)返回s市機場(chǎng)，距登機還有五分鐘。

視頻光線(xiàn)不足，其實(shí)看不清什么，但聽(tīng)到顧宜樂(lè )充滿(mǎn)喜悅的聲音，梁棟也覺(jué)得開(kāi)心。

“我們這里很少下這么大的雪?！鳖櫼藰?lè )像在強調一件很重要的事，“去年就沒(méi)下雪?！?/br>
約莫兩個(gè)小時(shí)前，梁棟看完顧宜樂(lè )