這一聲相當尖利，喚回了魚(yú)羈游，他剛才沉浸在突然出現的鳳凰記憶碎片之中。

鳳族們保住了這個(gè)秘密，真武大帝到現在都不知道鳳凰的“meimei”就是他本人。魚(yú)羈游默默吐槽道。

“鳳凰真火，雖然等級不高，但是真意有了?！鼻匦抑呦屡_，摸出一截炭木吸了火焰，炭木頓時(shí)變得紅亮。

“什么變故？”秦幸之倚到一張桌上，問(wèn)道。

“我觀(guān)想木氣，然后一陣莫名的沖動(dòng)——”魚(yú)羈游如實(shí)答道。

秦幸之露出一個(gè)笑容，就是桑榆班眾都很熟悉的那種，“你還記得前幾天的造水術(shù)嗎，試試?！?/br>
魚(yú)羈游意念一沉，攤出的右手掌心中出現一汪水氣波動(dòng)的清泉。

圍觀(guān)者這才找回正確的表情面對魚(yú)羈游。這才是魚(yú)羈游嘛！雖然他們也都學(xué)會(huì )了，但絕對沒(méi)有魚(yú)羈游這么熟練。

“你再用左手試試造火?！鼻匦抑旖歉由下N，提出高難度要求。

魚(yú)羈游照做，心念一動(dòng)，頓時(shí)左手掌心燃燒出一團熊熊烈火。

這時(shí)稍敏銳的同學(xué)已經(jīng)覺(jué)出不對了，這水！這火！都造得又快又好！但是，大小差別也太大了吧！

剛才只有水的時(shí)候還不覺(jué)得，因為大家普遍也就只能造出那么一小捧來(lái)。

但是魚(yú)羈游左手這團火可真是燒得好，離奇旺盛，還隱隱泛藍。

“你這是火行太強。木助火勢，才噴出了一團火?！鼻匦抑呱钅獪y地解釋道。內心忍不住感慨，這天賦也太好了，若非修出木慧，怎么會(huì )被火借勢？

秦幸之還是有幾分見(jiàn)地的嘛！至少術(shù)法這塊靠得??！眾人換上了一副信服的表情看他。

暗爽的秦幸之回到臺上，動(dòng)作自然地把壓在其他書(shū)冊下方。

“好了，大家別圍著(zhù)，繼續練習吧。魚(yú)同學(xué)你就先歇著(zhù)，等你五行平衡了再說(shuō)，或者你多噴幾道真火我也不介意?！鼻匦抑疀_大家擺了擺手。

直到下課也沒(méi)有別的同學(xué)感應到木慧，但多少都有了靈感，畢竟“希望法”是很初級的東西。

魚(yú)羈游沒(méi)有閑著(zhù)，面對不死心，暗暗想用出木系術(shù)法，然而怎么努力都只能憋出火苗來(lái)，被他不動(dòng)聲色掐滅。

而且，他擔心的另一種情況也發(fā)生了：他用不出造水術(shù)了，只能召出一團沸騰的熱汽。

下節是封先生的文課。

還沒(méi)上課，封先生就被團團圍住。

被要求學(xué)習后，大家都對巢澗界的后續進(jìn)展產(chǎn)生了極大興趣——學(xué)院這么大動(dòng)作，定然是與天魔有關(guān)，所有人都習慣了。

封先生非常熟悉天魔，他在學(xué)宮就是研究天魔的，問(wèn)他準沒(méi)錯！

“封先生，你知道巢澗界的情況嗎？”

面對一雙雙如飛英鹿瞳般閃亮的眼睛，老人家笑瞇瞇地捏了個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”的手勢，“這個(gè)嘛，我確實(shí)知道，但是只能告訴你們一點(diǎn)點(diǎn)?！惫烙嬅魈旖袢湛煊嵕鸵獔蟮?。

這些娃娃們家里未必不知道，只是他們不關(guān)心，稍微提前透露一點(diǎn)也沒(méi)什么。

“玄寧真人和乾清真人前往巢澗界，布置了一個(gè)造化生春大陣，現在巢澗界基本已經(jīng)穩住了?！狈庀壬靡环N“我說(shuō)的是大秘密”的語(yǔ)氣說(shuō)道。

“哇——”大家發(fā)出有志一同的驚嘆。

他們都在中看到了，造化生春陣是木系最頂級的圖陣。竟有如此威力！一陣轉乾坤。

“好，既然大家對天魔這么感興趣，我們今天——”封老先生故意慢吞吞拖長(cháng)了音，“來(lái)學(xué)習一篇中古修魔時(shí)代的文章吧?！?/br>
“無(wú)計上人的?！?/br>
有些情緒起伏夸張的同學(xué)——比如魚(yú)羈游的同桌云露濃——甚至全身都松懈下來(lái)，撐在桌前，松了口氣的樣子。

第一節課封先生糾正了他們對魔氣的錯誤認知后，仿佛就和天魔結下不解之緣，接下來(lái)每天都在講近古時(shí)期有關(guān)天魔的文章。

有些作者還會(huì )連帶著(zhù)說(shuō)一下斬殺天魔的方法，用到符箓和術(shù)法，又和符、演課產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)，大家都學(xué)得絕望了。

好在今天封先生換了個(gè)主題，還要吊一下他們胃口。

封先生曾經(jīng)提起過(guò)，無(wú)計上人是諸天萬(wàn)界第一個(gè)修魔者，也是發(fā)現諸天萬(wàn)界第一人。

這位上人曾經(jīng)找了一位接道者，鬧得轟轟烈烈的，但是無(wú)人知曉最終結果，也沒(méi)有人知道他是否還存于世間。

但他的大道仍被諸天萬(wàn)界億萬(wàn)萬(wàn)人奉為經(jīng)典，頂禮膜拜。

尤其是他那些不涉及修煉，僅講述哲思的小記，其中蘊含的思想即使放到今天依然毫不失色。

而這篇是其中最知名的文章，甫一出世便石破驚天，振聾發(fā)聵，驚醒世人。

講解到“何不在丹田種下一顆魔理的種子，使之孕育成嬰”的段落時(shí)，封無(wú)競不著(zhù)痕跡地嘆息一聲。

距明年春季結業(yè)考的時(shí)間所剩不多，他不能按照歷史的脈絡(luò )順著(zhù)講，啟發(fā)學(xué)生，只能一個(gè)模塊一個(gè)模塊地來(lái)，把知識灌輸進(jìn)這群孩子意識中。

以他挑剔的眼光來(lái)看，桑榆班的同學(xué)們自然算不得合格的學(xué)生，唯有魚(yú)羈游還算可造之材……要不是明家魔修同道的面子，加之臨近大限他也想找點(diǎn)事做，封無(wú)競絕無(wú)可能過(guò)來(lái)。

因此，按照封無(wú)競的安排，他還要再講幾篇天魔的文章，桑榆班眾人對天魔的認知才算勉強看得過(guò)眼。

但他臨時(shí)改變計劃，也是有原因的。

修魔一道，其實(shí)是擬木的，魔種是草木之種，元嬰是木之生氣。

如果說(shuō)這還不夠明顯：修仙的筑基期進(jìn)階是青液，魔種期進(jìn)階名“青芽”。

雖然“青”都是指靈氣壓縮后的表現，魔種發(fā)青芽卻是完完全全地模擬萌蘗了。

現行許多修魔者，多知其然而不知其所以然，讀過(guò)也無(wú)觸動(dòng)，封無(wú)競不希望自己手上的學(xué)生也這樣。

明家那后輩在這一點(diǎn)上倒做得不錯，封無(wú)競自顧自點(diǎn)點(diǎn)頭，魔窟倒是生出一枚煜煜生輝的明珠。

現下諸天萬(wàn)界形勢發(fā)生改變，巢澗界的事或許只是個(gè)開(kāi)端。

多了解修魔，對木行的理解也會(huì )更深刻，面對很可能已發(fā)生本質(zhì)變化的天魔，他們也會(huì )多出一分自保的把握。

而且這樣，也沒(méi)耽誤對天魔的認知。

“最好背下來(lái)?！狈庀壬吞@地說(shuō)道?！懊魈旖灰环菸迩ё值男殇?，關(guān)于這篇文章中提到的修魔的原理?！?/br>
聽(tīng)到前半句眾人還算鎮定，聽(tīng)到后半句，神色油然一垮。

又要根據材料寫(xiě)玄珠錄。原文都不到一千字，怎么編出五千字??！

“封先生，結業(yè)考會(huì )考這個(gè)么？”這都幾千幾萬(wàn)年前的文章了，人人耳熟能詳。

封先生朝那位同學(xué)樂(lè )顛顛一笑，“