不是他們沒(méi)想到身為明水學(xué)宮的大師兄六門(mén)基礎功課當然都很優(yōu)秀，而是因為——

“就是就是，除了演，時(shí)運先生得輸得多慘??！”

他們是對玄昭抱有的信心太充足了！于是開(kāi)始上演與秦幸之“師徒情深”這滑稽的一幕。

秦幸之只作全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，臉上笑容越發(fā)燦爛。他一個(gè)人能教桑榆班六門(mén)課，明水學(xué)宮的首席當然也可以啦，選藝還是演不都一樣么。

他對桑榆班的主權怎么可能這么容易就交出去，當然要是這九鳴仙君能過(guò)他這一關(guān)……那，那也算是個(gè)狠人……不是，那他便甘認技不如人。

不太對。雖然周?chē)耐瑢W(xué)都在拼命地表達他們對秦先生“真摯”的感情，可魚(yú)羈游心中有一股奇異的感覺(jué)揮之不去，他們是不是在掩飾什么？

“秦先生要試琴？”玄昭臉色不動(dòng)，對方不愿爽快地交出主權，此番也是意料之中的事。

藝雖不止琴之一道，但小到學(xué)館上，也只能是琴了，琴是樂(lè )理之起源。

現在所有學(xué)宮有關(guān)藝的開(kāi)學(xué)第一課也是以琴為例，講：“所謂動(dòng)人，情至深處，草木枯折，百獸潸潸?！泵枋鏊噷W(xué)的本質(zhì)是情感，而這種情感的力量有多么強大。

沉微學(xué)宮的閑鶴先生曾對曠野彈奏了一曲，沒(méi)有牽動(dòng)天地靈氣，也沒(méi)有引起道的共鳴，單純的情緒就感染得草木凋萎、遍野枯黃，田野間一群悠然吃草的蠻牛似乎也感受到了秋霜的氣息，不禁潸然淚下。

情感的力量十分強大，它本身就是一種共鳴，能引得萬(wàn)物魂靈之共振。

至于為什么會(huì )有這樣一個(gè)故事呢？

曾經(jīng)，秦幸之已被藝課的琴先生拒絕兩次，非?；炭钟谧约旱挠掴g，第三位先生——閑鶴先生便帶他到野外感悟和領(lǐng)略自然。

途中偶遇一群蠻牛，閑鶴先生興起，坐地長(cháng)奏，并笑稱(chēng)古人有“對牛彈琴”之說(shuō)，秦幸之總不會(huì )比牛還不解風(fēng)情。

最后草枯了，?？蘖?，秦幸之被退課了。

但秦幸之畢竟經(jīng)歷過(guò)結業(yè)考試，他選擇的正是琴。在桑榆班他露過(guò)一手，驚天地、泣鬼神，當即就有承受能力不好的同學(xué)邊哭邊問(wèn)為什么。

他只是學(xué)習太差了，考了幾次基礎教育結業(yè)考試都沒(méi)通過(guò)，才被發(fā)配桑榆班，為什么，為什么要經(jīng)歷這種折磨！

秦幸之沉默片刻，幽然地講起這段往事……言語(yǔ)間，透露著(zhù)深深地藝課免修的慶幸。

桑榆班的同學(xué)就很絕望了，為什么基礎教育不能免修藝課呢？

“不敢當不敢當，但請九鳴先生指教?！鼻匦抑χ?zhù)搓搓手，從臺下抱出一架琴來(lái)。

他似乎有些低估那琴的重量，一個(gè)失手，七弦琴重重地砸在臺上，本人則有些不好意思地笑了笑，“平時(shí)光教學(xué)生練耳了?！?/br>
魚(yú)羈游眼皮跳了跳，不是為秦幸之，而是為那架七弦琴。

旁觀(guān)者看著(zhù)心也跟著(zhù)一顫，為那架古琴的命運而擔憂(yōu)。

琴魚(yú)羈游會(huì )彈，當初在沾衣門(mén)學(xué)的，粗通而已，但也知道不是這么彈的。

這是有多久沒(méi)用過(guò)？

“練耳難道不用琴？！”杏眼姑娘又一次為時(shí)運先生的臉皮震驚了，這種借口他是怎么想出來(lái)的？

自己一竅不通就算了，而現在他還要用這個(gè)玷污所有人的耳朵！

魚(yú)羈游默默把視線(xiàn)移向杏眼姑娘。

“是了，你還不知道?！毙友酃媚镂蛄?，帶著(zhù)憤慨，快速地給魚(yú)羈游講了一遍緣由。

她已經(jīng)在桑榆班留了近六十年，是事件的親歷者，聽(tīng)得旁邊一些半懂不懂的后入學(xué)者連連點(diǎn)頭。

“別擔心?！濒~(yú)羈游聽(tīng)完，整個(gè)人沾染了一點(diǎn)笑意。

原來(lái)如此，這些同學(xué)是對秦幸之的琴技絕望了，才各種找理由想讓秦幸之不要彈琴，并不是擔心秦幸之輸得太慘。

相反，他們還有些擔心九鳴仙君招架不住呢。

沉微學(xué)宮承諾徹底封存試天班秦幸之的琴藝！這一開(kāi)始是時(shí)運先生在吹牛，眾人去仙網(wǎng)一查，結果還真有此事！

魚(yú)羈游完全相信玄昭有應對此事的能力，難聽(tīng)也可以是一種力量，他只有些好奇到底有多難聽(tīng)。

玄昭當然也是知道這件事的，以一己之力推動(dòng)整個(gè)學(xué)宮體系的變革，秦幸之算是第一人，不過(guò)不曾被人入眼而已。

“秦先生，請?！毙衙娌桓纳?，即使是看到秦幸之非常門(mén)外漢的行為。

“先生我們可以先離開(kāi)嗎？”堂下大多學(xué)生大驚失色，這開(kāi)始得有些突然了吧！你們不先客套兩句？

杏眼姑娘一臉英勇，“魚(yú)同學(xué)你走不走？反正我是不走了……”為了第一時(shí)間關(guān)心到男神，她犧牲良多。

秦幸之一點(diǎn)沒(méi)理臺下的玩鬧，當仁不讓?zhuān)匝咐撞患把诙畡輷軇?dòng)了一根琴弦。

“……啵?！逼呦仪兕濐澪∥〉赝鲁隽艘宦晲烅?。

其琴年久失修，弦已松動(dòng)，發(fā)不出聲音。

魚(yú)羈游眼皮又是一跳，這弦是有多松？

而其余人等皆是一臉敬服地看向秦幸之，也只有時(shí)運大佬能把琴用得跟箏一樣，別人的琴松了也就是音不準，秦幸之的琴松了可以直接發(fā)不出聲。

秦幸之盯著(zhù)琴徵上的鈿花，好一會(huì )兒才摸對地方上好了弦。

然后他又開(kāi)始彈了，技巧談不上，全是純用右手撥出的散音。

第一個(gè)飄逸古樸的音從琴上傳出來(lái)之時(shí)，玄昭一直沒(méi)有波動(dòng)的面部頓時(shí)皺了眉頭。

音不準，每根弦的音都變了，忽高忽低，魚(yú)羈游也聽(tīng)得頗為不適應。

雖然有時(shí)候古琴更注重意境，但這音是從洞真歪到東鎮啊。

本來(lái)瑤琴的散音深沉悠遠，隨便撥弄兩下都不會(huì )難聽(tīng)到哪里去。

但就這飄忽的音準，加上秦幸之波云詭譎的彈奏手法，直教人惡心難受。

魚(yú)羈游看看周?chē)渌?，無(wú)一不是緊鎖眉頭，一副恨不能昏過(guò)去的樣子。

一曲終了，鄰桌的杏眼姑娘正在深呼吸，快要喘不過(guò)氣了。

余人皆是東倒西歪，全被秦幸之放倒了。

“？”玄昭松開(kāi)眉心，道出一首曲目。

也真是難為他能從一個(gè)從調到節拍全都不準的曲子里聽(tīng)出名目。

其實(shí)玄昭也不是聽(tīng)出來(lái)的，是從秦幸之的指法中看出來(lái)的。

秦幸之有些側目，意外地看了玄昭一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“是?！?/br>
“想法不錯?！毙丫徍土松裆?，出人意料地夸了一句。

嗯？臺下眾人為之嘆服的表情一滯。

玄昭走上前，示意秦幸之后退，他欲親自演奏一曲。

說(shuō)當然能說(shuō)很多，可效果都不如讓所有人親身感受一番。

琴是好琴，樣子低調古拙，但選材并不低：焰梧桐木作身、龍雀之角作胎，可千年不腐、音質(zhì)通透；澤川產(chǎn)的蠶絲作弦，韌且堅，音色悅耳嘹亮；