17

    后來(lái)這事鬧到了班主任那兒去。

    是成欣主動(dòng)去找他的，她把那場(chǎng)雪夜里發(fā)生的一切都一五一十地講給了他，一場(chǎng)突如其來(lái)的襲擊，一次毫無(wú)理由的欺凌，就發(fā)生在他引以為傲的優(yōu)秀班級體內。

    班主任是教數學(xué)的，他的為人就跟他在黑板上書(shū)寫(xiě)的公式一樣嚴謹，他表示要先去調查一番再下定論。

    這就是現在成欣拘謹地坐在辦公室的理由。幾天后的一個(gè)中午，班主任把她和同桌一起喊來(lái)，羅筱同坐她旁邊，身子散漫地靠在椅背上。

    班主任的調查有了最終結果，他目前正在處理最后一通電話(huà)，他似乎向電話(huà)那邊保證了些什么，通話(huà)在一陣輕松的氛圍中掛斷。

    他向兩個(gè)女生走過(guò)來(lái)。

    你們也太不讓人省心了，他說(shuō)，打雪仗就打雪仗，怎么玩到后面還急眼了呢？

    羅筱同，你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，但這次跟同學(xué)鬧得也太過(guò)火了，干什么事都這么沖動(dòng)，你都不考慮你萬(wàn)一傷到別人怎么辦？這種沒(méi)有理智的行為我必須批評，你說(shuō)你是不是得好好反思？

    成欣，你也一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，老師能理解你這次來(lái)了脾氣，但無(wú)論如何都不該演變成跟同學(xué)互毆，你也反思一下你自己的問(wèn)題，人家激你一下你就直接發(fā)火，做人怎么能沒(méi)有一點(diǎn)容人之量？你也有責任修復你和同學(xué)的關(guān)系，對不對？

    我希望你們兩個(gè)同學(xué)能夠珍惜感情，和睦相處，有話(huà)好好說(shuō)開(kāi)，有誤會(huì )互相謙讓。你們都是聰明的孩子，只是一時(shí)做了糊涂事，我相信你們可以給彼此一個(gè)重新開(kāi)始的機會(huì )。來(lái)，握個(gè)手表示你們言歸于好，咱們就此打住，我就不追究了。

    成欣的眼前出現了一只手。

    “啪！”

    她一下?lián)]開(kāi)了它，響亮的聲音讓整個(gè)房間頓時(shí)歸于悄寂。

    片刻后，班主任先跳了起來(lái)：“成欣！你信不信我馬上叫你家長(cháng)！”

    “就因為跟你鬧著(zhù)玩兒，羅筱同當天就丟了一只千把塊錢(qián)的表，人家不僅不吭聲，剛才她爸爸還專(zhuān)門(mén)打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)這表不要讓小同學(xué)賠了，以免傷了和氣，反過(guò)來(lái)瞧瞧你，你現在是什么態(tài)度？”

    “馬上跟羅筱同道歉！不然就直接叫你家長(cháng)來(lái)賠錢(qián)！”

    像被深埋在水底，水波將外面的光影扭曲得面目全非，傳來(lái)的聲音也變得虛無(wú)縹緲，她看不清也聽(tīng)不清，不知道岸上的人是哭是笑。

    她只是如自言自語(yǔ)一般呢喃道：“不要叫家長(cháng)?！?/br>
    不要叫家長(cháng)，不要告訴父親。

    他不會(huì )原諒她的。

    ……為什么，是“原諒”？

    就好像她真的犯了罪一樣。

    明明是有把即將落到父親頭上的刀，她飛過(guò)去接住了它。

    她說(shuō)：“對不起?！?/br>
    刀刃將雙掌割得鮮血淋漓。

    這應該是大家都很滿(mǎn)意的結果，成欣保護了父親，班主任保護了班級，其余人保護了自己。

    不過(guò)臨走的時(shí)候成欣又多問(wèn)了一句：“我可以換座位嗎？”

    “嗯？如果你想的話(huà)……”

    有只手伸過(guò)來(lái)，羅筱同按住了她的肩膀：“換走干啥呀？成欣你不會(huì )還在怨我吧？”

    她像往常一樣大大落落地笑著(zhù)，變掌為推，輕松將成欣搡出了辦公室。

    午休時(shí)間的樓梯拐角寂然無(wú)聲，不待成欣動(dòng)作，剛才還粘在肩上的手就果斷放開(kāi)。

    “有意思嗎？”成欣望著(zhù)準備下樓的人的背影說(shuō)。

    “沒(méi)意思極了?！?/br>
    “什么時(shí)候結束？”

    “永遠不會(huì )?！?/br>
    啪嗒啪嗒的腳步聲響起，只有一個(gè)人的。細小的灰塵浮動(dòng)在身后玻璃窗投來(lái)的光里，成欣視野里那個(gè)因光線(xiàn)而變得朦朧的發(fā)頂正在遠去。這是一句奇怪的話(huà)，不應該出現在這里，但她還是下意識般地脫口而出：“真不知道蔣澄星為什么……”

    她沒(méi)能說(shuō)完，后腰猛地撞在金屬護欄上，劇痛瞬間襲遍全身。

    折返回來(lái)的人死死盯著(zhù)她倒抽冷氣的臉。她的手臂還牢牢壓在她胸口上，簡(jiǎn)直像要把人釘死在欄桿上似的。

    “你不會(huì )以為，蔣澄星是什么好東西吧？”

    成欣沒(méi)有反應過(guò)來(lái)：“……什么？”

    “有多少次，我、我們，是當著(zhù)她的面做的？你不會(huì )以為她瞎了眼什么都沒(méi)看到吧？她在你心里不會(huì )跟三歲小孩兒一樣無(wú)知吧？”

    她仔細觀(guān)察著(zhù)眼前人的表情，用一種相當夸張的語(yǔ)氣說(shuō)道：“怎么，難道你真把她當救星了？”

    “你知道那天夜里，她站在雪地上看了多久嗎？”

    她松開(kāi)了她，成欣卻一時(shí)直不起腰，只能靠在欄桿上大口喘氣。

    “蔣澄星從來(lái)不會(huì )在乎別人的死活，更何況你算她什么東西?！?/br>
    最后一個(gè)字話(huà)音未落，成欣就見(jiàn)人背過(guò)身去，重新邁開(kāi)步子，很快消失在下一層的拐角處。

    卷子上用紅筆密密麻麻勾畫(huà)了很多標記。這次月考成績(jì)仍然沒(méi)有起色，成欣并不意外。她這段時(shí)間的學(xué)習狀態(tài)一直不好，就算坐在課桌前也不一定能看進(jìn)去多少書(shū)，整個(gè)人渾渾噩噩，猶如白日夢(mèng)游。

    盡管近些天來(lái)算是相對安生的日子，月考過(guò)去，元旦即將來(lái)臨，邱晞悅她們排練的節目馬上就要開(kāi)演，最近沒(méi)人有多少閑功夫來(lái)搭理她。

    不過(guò)她今天還是和往常一樣坐到了舞蹈教室的小角落里。當人們已經(jīng)習慣了某種事物的存在，它突然消失才是最突兀的。

    她放下了手里的筆。不遠處蔣澄星正被眾人團團圍著(zhù)，她們在討論上臺后的注意事項，從成欣這里望過(guò)去，只能看到她的小半張側臉。也許是臨近演出，她最近來(lái)得勤了些，基本上天天參與排練。

    但成欣已經(jīng)好久沒(méi)看過(guò)她了，通常她寧愿低頭對著(zhù)練習題發(fā)呆，也不愿抬頭看向舞臺。

    只是今天，只是此時(shí)此刻，她忽地不想再面對一水刺眼的紅叉。

    像這樣看著(zhù)她，究竟已經(jīng)有過(guò)多少次了呢？永遠是相似的場(chǎng)景，一個(gè)人眾星捧月，一個(gè)人孑然一身。

    成欣反復在心里問(wèn)自己，為什么？不是任何一個(gè)具體的問(wèn)題，只有三個(gè)字，為什么。

    蔣澄星就像一個(gè)夢(mèng)。

    她擁有閃閃發(fā)光的一切，簡(jiǎn)直是人們夢(mèng)里才有的模樣，如同神話(huà)時(shí)代再臨，古老的史詩(shī)變成史實(shí)，杜撰的圣地化為實(shí)景，神秘的預言一一應驗。

    奇跡降臨到了現實(shí)。

    只降臨到了她一個(gè)人頭上。

    成欣很難形容望向她的感受，像女巫咕咚咕咚煮的一大鍋魔藥，隨著(zhù)各種奇怪配料的不斷添加，時(shí)而光彩奪目，時(shí)而令人作嘔。

    她自己也搞不明白，話(huà)也組織不好，只有三個(gè)字盤(pán)旋在腦中，為什么。

    有一點(diǎn)羅筱同說(shuō)錯了，蔣澄星不是她的救星，她從未這樣期待過(guò)，她們只是恰好分在一個(gè)班里的同學(xué)，僅此而已。她在蔣澄星面前也盡量讓自己像個(gè)普通同學(xué)，或者說(shuō)至少像個(gè)普通人，因為只有人才會(huì )做夢(mèng)。

    與其讓她伸出援手，成欣寧可她從不知道。她的偽裝并不很好，幸而這個(gè)人的目光也不會(huì )向她投來(lái)，她祈禱她沒(méi)有察覺(jué)這點(diǎn)可笑的、為了維護小小尊嚴而進(jìn)行的努力，她是如此相信著(zhù)——

    直到那個(gè)雪夜，她向她撲去，一切前功盡棄。

    但或許……還有另一種可能。

    成欣望著(zhù)她的夢(mèng)。她的心奇異地顫抖起來(lái)，像一條被攥住兩頭擰的濕毛巾，皺巴巴地疼。

    如羅筱同所說(shuō)，或許她一直一直在看著(zhù)。

    她問(wèn)，為什么呢。

    元旦晚會(huì )的前一天傍晚，成欣最后一次來(lái)舞蹈室檢查道具器材。又是一個(gè)不大不小的委派，她幾乎都要習慣了。

    走近門(mén)口，她發(fā)現里面好像有人聲傳來(lái)，夾雜明顯的不耐煩和抱怨：“……真是的，我就知爸你只會(huì )這么說(shuō)！我告訴你要不是你的工程項目還需要……”

    她抬手敲了敲門(mén)。屋內先靜默了一瞬，隨后是一陣由遠及近的腳步。

    羅筱同一臉惱火地拉開(kāi)了門(mén)，她的語(yǔ)氣仍充斥著(zhù)慍怒：“你干嘛？”

    “來(lái)……檢查一下道具，”成欣說(shuō)，她展示了一下手上的鑰匙，“邱晞悅給的?！?/br>
    “沒(méi)什么好查的，”羅筱同更不高興了，“我都查過(guò)一遍了你才來(lái)！”

    “不是，之前說(shuō)好的時(shí)間……”

    “行了行了，今天給你省事兒了還不滿(mǎn)意？快滾吧！”

    “但是我受人所托?！?/br>
    羅筱同用一種略帶驚奇的目光看著(zhù)她，這眼神讓她起了一層雞皮疙瘩：“成欣，你還真給人當狗當上癮了??？”

    她說(shuō)著(zhù)側了身，讓出一條通道：“那就去吧?！?/br>
    成欣沒(méi)再說(shuō)話(huà)，她進(jìn)了屋，聽(tīng)到門(mén)在身后被重重甩上。

    她開(kāi)始按順序檢查道具。舞蹈室沒(méi)有儲物柜，所有東西都堆在地上，不過(guò)此前已經(jīng)按人頭標好了序號，各人的東西各歸到一處，方便明天直接來(lái)拿。

    出乎意料的，這些東西確實(shí)擺放整齊。成欣剛才還以為又是什么坑害人的陷阱，不曾想這回倒真是沒(méi)什么問(wèn)題。

    她很快清點(diǎn)完畢，接著(zhù)她關(guān)上燈，鎖好門(mén)，轉頭離開(kāi)舞蹈室。

    第二天，成欣到教室早讀，直到第一節上課鈴打響，她身旁的位置上仍然空無(wú)一人。