說(shuō)了幾句不尷不尬的話(huà)，問(wèn)他愿不愿意去跟夏柊道個(gè)歉。

如果溫玥更早問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，他不僅不會(huì )答應，說(shuō)不定還會(huì )失控。但現在哥哥把一切都說(shuō)清楚了，那他就不在意了。

夏柊喜歡哥哥，但那又怎么樣呢？哥哥不喜歡夏柊，也不會(huì )談戀愛(ài)。沒(méi)有人能夠把哥哥從他這里搶走。

“好啊?！彼卮鸬臅r(shí)候還笑了聲。

溫玥很意外，已到嘴邊的那些說(shuō)教不得不咽回去。

夏柊傷得比明恕輕，明恕還得在醫院待上一陣子，夏柊已經(jīng)可以出院了。他出院當天，明瀚、明豪鋒和溫玥帶著(zhù)明恕去了他的病房，鄭重其事地道歉。

夏柊站在床邊，瘦削，頭發(fā)柔軟，看上去虛弱而缺乏攻擊性，明恕鞠躬說(shuō)“對不起”時(shí)，他還慌張地向后退了一步。

“是我做錯了，我向你道歉?！泵魉≈逼鹕碜?。這事他不覺(jué)得憋屈，他都知道是怎么回事了，道歉也道得心甘情愿，“以后不會(huì )了?！?/br>
雙方家長(cháng)都在，夏柊低聲道：“嗯?！?/br>
這事到這里就算解決了，夏柊出院，到外地調養，明恕繼續治療。

中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)，明恕天天問(wèn)明瀚自己什么時(shí)候能去上學(xué)，明瀚都說(shuō)要聽(tīng)醫生的意見(jiàn)。

他又有一陣子沒(méi)見(jiàn)著(zhù)哥哥了。但他沒(méi)問(wèn)。

他知道明豪鋒不喜歡哥哥，哥哥不來(lái)看他，肯定是被明豪鋒阻止了。但他現在一點(diǎn)兒不慌，他兜里有哥哥寫(xiě)的保證，等到出院了，他就自個(gè)兒去找哥哥，小學(xué)和一中離得那么近，他還愁見(jiàn)不著(zhù)哥哥嗎？

但就在他計劃回學(xué)校的事時(shí)，轉學(xué)也已經(jīng)提上日程。

在明恕騎車(chē)撞夏柊之前，溫玥和明豪鋒就商量過(guò)將明恕從明家老宅接走。這個(gè)突發(fā)事件讓他們更加確信，不能再將明恕丟在大院。

明恕被放養，被影響，在他們眼中已經(jīng)成了一個(gè)怪物。

而怪物應該被馴養。

明恕在醫院數著(zhù)日子，終于等到了出院。

“我直接去上學(xué)么？”他坐在轎車(chē)后排，眼里閃著(zhù)光，“今天星期四，課多，我一會(huì )兒就去學(xué)校?！?/br>
“不急?！泵骱冷h卻說(shuō)：“今天就先不去學(xué)校了?！?/br>
明恕當然著(zhù)急，“可我已經(jīng)缺了很多課了！”

“有適合你的老師在，很快就能補上?！睖孬h說(shuō)：“回去休息一下吧，在醫院住這么久，你也累了?！?/br>
明恕隱隱覺(jué)得不對。但直到看到已經(jīng)被收拾好的行李，他也沒(méi)有想到，明豪鋒和溫玥給他辦了轉學(xué)。

“我不走！”他大喊道：“你們想帶我去哪兒？我不走！”

明豪鋒強硬地擋在他面前，“轉學(xué)手續都已經(jīng)辦好了，不由得你不走。你撞人的事整個(gè)大院都知道了，繼續待在這里，對你沒(méi)有好處！”

“那我也不走！我都道歉了！”明恕著(zhù)急地喊道：“爺爺！爺爺！”

明瀚背過(guò)身，一言不發(fā)。

“哥！”被鎖進(jìn)車(chē)里時(shí)，明恕用力拍打著(zhù)車(chē)窗，用盡全力朝蕭家的方向喊道：“哥哥！哥哥！”

正是上課的時(shí)間，高二物理競賽班開(kāi)始發(fā)試卷。蕭遇安沒(méi)由來(lái)地抬起頭，蹙眉看了看窗外。

“卷子！”后桌喊了幾聲，不得不拿筆戳蕭遇安。

蕭遇安這才回神，拿起卷子往后面傳去。

第50章

燦心小學(xué)位于言城城郊，是一座封閉管理的寄宿學(xué)校。

明恕是轉學(xué)生，剛被溫玥和明豪鋒送去時(shí)，一度無(wú)法正常上學(xué)。

因為他無(wú)法接受被迫離開(kāi)哥哥這件事。

燦心是私立小學(xué)，硬件設施一流，師資力量雄厚，校園比明恕念了四年半的小學(xué)大很多，宿舍兩人一間，干凈整潔。

然而明恕第一天就砸爛了窗戶(hù)，將一切能砸的摔得稀巴爛。他的室友——一個(gè)比杜皓還要胖的男生嚇得從宿舍爬了出來(lái)，哭著(zhù)要求換宿舍。

那之后明恕就一個(gè)人住了。

校方多次聯(lián)系溫、明二人，要求對明恕進(jìn)行父母在場(chǎng)的適當心理疏導。

明豪鋒公事繁忙，幾乎沒(méi)有來(lái)過(guò)。溫玥一百個(gè)不愿意，還是遵從了老師的要求。

她不想見(jiàn)到明恕，卻又無(wú)法否認明恕是她親生兒子這一事實(shí)。寒假在溫家發(fā)生的事，以及后來(lái)明恕騎車(chē)撞人的人讓她意識到，她必須管一管明恕。

但即便和明豪鋒商量好將明恕帶到言城，她還是無(wú)法讓明恕帶在身邊，與自己朝夕共處。

言城的教育資源很強，知名小學(xué)就有三所，燦心小學(xué)正是其中的一所。最終她舍棄了離居所最近的一所，將明恕送去燦心，對明瀚解釋的是那里的老師更加專(zhuān)業(yè)，而集體生活或許更能糾正明恕心理上的問(wèn)題。

可真正的原因她與明豪鋒都清楚——如果明恕每天放學(xué)回家，而他們扮演關(guān)系和睦的父母，遲早他們會(huì )發(fā)瘋。

每次參加校方安排的心理疏導，按照醫生的要求與明恕互動(dòng)，溫玥都如坐針氈，甚至后悔將明恕接過(guò)來(lái)。

她還是沒(méi)有準備好做一個(gè)母親，去接受這段失敗的婚姻。

從冬末到夏初，明恕在發(fā)狂的掙扎中終于認識到，父母是鐵了心要將自己關(guān)在這里，他回不了那個(gè)熟悉的院子，即便離開(kāi)燦心，他還是沒(méi)辦法見(jiàn)到哥哥。

他先是渾渾噩噩，然后給自己穿上了乖順的外衣。

當他不再表現得充滿(mǎn)攻擊性，開(kāi)始平靜地吃飯、看書(shū)，醫生告訴溫玥，她不用再次次都來(lái)了。

溫玥為此松了口氣。

五年級下學(xué)期只剩半個(gè)月就要結束時(shí)，明恕走進(jìn)教室，坐在最后一排的空座位上。

他已經(jīng)成為整個(gè)燦心的焦點(diǎn)了。

他的前室友是他的同班同學(xué)，他在宿舍發(fā)瘋的事早就一傳十十傳百。聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)上課了，班上的同學(xué)一方面緊張，一方面又很好奇，想看看這到底是個(gè)什么樣的暴力學(xué)生。

然而沒(méi)幾天他們就對明恕失去興趣了。

因為明恕既沒(méi)有發(fā)瘋，也沒(méi)有刻意與其他人保持距離。他就像是一個(gè)普通得不能再普通的插班生，認真聽(tīng)課，不積極也不懈怠地參加課間cao、體育課等集體活動(dòng)，不明白的地方用筆戳一戳前桌，客氣地詢(xún)問(wèn)，任何人幫助了他，都會(huì )得到一聲謝謝，下午或者第二天收到他送的一瓶飲料。

外表出眾是一個(gè)人與生俱來(lái)的優(yōu)勢，明恕在班上沒(méi)有惹過(guò)事，加上長(cháng)得好看，那些針對他的傳言沒(méi)多久就偃旗息鼓。他的前桌——那個(gè)叫傅映的男生——成了燦心第一個(gè)為他說(shuō)話(huà)的人。

“我覺(jué)得我后桌挺好的啊，你們哪兒聽(tīng)那些亂七八糟的，他和我說(shuō)話(huà)一點(diǎn)兒不兇，我上次數學(xué)作業(yè)沒(méi)做，他還借給我抄……”

不久后的期末考試，雖然缺席了絕大部分課程，但明恕竟然考進(jìn)了班級前五。

老師又把溫玥叫到學(xué)校，欣慰地將明恕的卷子放在桌上。

“我了