遲輕輕吻著(zhù)喬喬的臉頰、嘴角，嗓音低啞性感地誘哄她：“你當著(zhù)別人的面把我按在籃球架上又親又咬，是不是應該對我負個(gè)責什么的……”

余下的話(huà)語(yǔ)湮沒(méi)在相貼的唇齒間。

陸遲從昨天晚上就開(kāi)始想了，想把喬喬按在身下狠狠地親吻，親到她哭著(zhù)求他放過(guò)自己。

狹小的儲物間里，兩個(gè)人身體相貼，唇齒相依，黏膩的水聲交織著(zhù)火熱的呼吸聲不斷響起。

許久，陸遲才意猶未盡地放開(kāi)喬喬。

他看著(zhù)她被親吻得紅腫的唇瓣，拇指忍不住慢慢地在她唇上摩挲，“別怕，男朋友在呢，不會(huì )有事的?！?/br>
***

當天下午喬慕才趕到了學(xué)校。

到了學(xué)校一了解情況，見(jiàn)過(guò)世面如喬慕也不免呆了片刻。

他的女兒，他乖巧可愛(ài)說(shuō)話(huà)都不敢大聲的女兒，竟然、竟然——

把同班男同學(xué)按在籃球架上強吻?。?！

喬慕有一瞬的晃神，懷著(zhù)這樣的心情，等他見(jiàn)到陸遲爸爸，發(fā)現對方正是喬喬小時(shí)候關(guān)系極好的鄰居孩子陸遲的父親時(shí)——

喬慕竟然有那么一點(diǎn)理解了喬喬的想法。

可能、可能喬喬就是特別喜歡陸遲……

而陸世文呢，他是一直都知道陸遲喜歡喬喬，只是他沒(méi)想到，陸遲竟然已經(jīng)追到了喬喬！

這小子，還挺有能耐……

陸世文一邊這么想著(zhù)，一邊覺(jué)得所謂的喬喬“強吻”陸遲的事恐怕跟陸遲脫不了干系。

說(shuō)不住那臭小子就是故意的呢！他要真不愿意，誰(shuí)能強迫他？

再說(shuō)了，就這事兒，這小子心里還指不定怎么爽呢……

兩個(gè)爸爸各懷心思打了招呼，面對面坐下。

教導主任思忖片刻，語(yǔ)調沉沉地開(kāi)口：“這個(gè)……陸總，喬先生，兩個(gè)同學(xué)早戀的事……”

“這個(gè)是我們陸遲（喬喬）的錯！”

兩人同時(shí)開(kāi)口，看了對方一眼，喬慕懷著(zhù)“心虛”的心情示意陸世文先說(shuō)。

“吳主任，我呢，也知道老師們不允許早戀是為了孩子們好，但是……”

陸世文說(shuō)著(zhù)就忍不住擺出了商場(chǎng)上談判的架勢。

“阿遲最近成績(jì)進(jìn)步飛速相信老師們也是有目共睹，我聽(tīng)家里阿姨說(shuō)了，喬喬每天監督他一起學(xué)習……”

陸世文感激地看了眼喬慕，繼續說(shuō)：“如果不是因為這樣，我不知道要什么時(shí)候才能等到這小子懂事收心。再說(shuō)喬喬同學(xué)，我見(jiàn)過(guò)她幾次，特別乖巧聽(tīng)話(huà)的一個(gè)小女生，長(cháng)得漂亮，性格也好，更重要的是成績(jì)拔尖……”

陸世文說(shuō)著(zhù)就開(kāi)始不斷地夸喬喬，聽(tīng)得喬慕更加心虛，連忙說(shuō)“沒(méi)有沒(méi)有”，也禮尚往來(lái)地夸起了陸遲，“喬喬過(guò)年的時(shí)候還跟我提起陸遲，說(shuō)陸遲很照顧她，喬喬內向，我和她mama一直擔心她轉學(xué)過(guò)來(lái)會(huì )不適應，多虧了陸遲……”

“也是基地那邊太忙，不然我和喬喬mama一直想著(zhù)要去拜訪(fǎng)一下，當年就多虧了陸遲保護喬喬……”

一場(chǎng)老師叫雙方家長(cháng)深談孩子早戀的見(jiàn)面不知道從什么時(shí)候開(kāi)始變成了陸世文和喬慕互相吹捧對方孩子的大型商業(yè)互吹現場(chǎng)，并且還有回憶當年情誼的趨勢！

教導主任和宋老師越聽(tīng)越覺(jué)得不對勁，忍不住插話(huà)，“那個(gè)……兩個(gè)孩子早戀的問(wèn)題……”

“他們開(kāi)心就好！”

陸世文和喬慕異口同聲地回答。

見(jiàn)對方和自己想法一樣，二人眼里都閃過(guò)喜色。

喬慕雖然心痛寶貝閨女在他不知道的時(shí)候和人談起了戀愛(ài)，但從他了解到的情況來(lái)看，很可能是自家水靈靈的白菜主動(dòng)去拱了別人家的豬，人家豬的主人還沒(méi)說(shuō)什么呢，他當然也希望這件事就這么過(guò)去。

再者，喬慕和趙言蹊就是高中情侶一路修成正果，這么多年互相扶持趣味相投，感情一直很穩定，所以在喬慕心里，只要孩子不是太過(guò)叛逆，早戀其實(shí)也算不上什么。

堵不如疏嘛！

而陸世文呢，元宵節后他和陸遲談了談，父子關(guān)系雖然漸漸緩和起來(lái)，但也還沒(méi)有恢復到當初的親密，在這種時(shí)候他當然不能阻撓小情侶的感情，再把陸遲往遠推，更何況就像他剛才說(shuō)的，他真的要感謝喬喬，如果不是她，陸遲現在可能還是高一那個(gè)打架惹事昏沉度日的校霸，哪能變成今天這樣優(yōu)秀又奮進(jìn)的樣子。

“這件事，就請各位老師睜一只眼閉一只眼吧，他們現在互相鼓勵一起進(jìn)步不是很好？強行拆散孩子，容易造成逆反心理，影響學(xué)習成績(jì)?！?/br>
喬慕誠懇地表明自己的態(tài)度。

陸世文也贊同地點(diǎn)頭。

教導主任叫雙方家長(cháng)來(lái)本來(lái)是想商量下對策讓兩個(gè)孩子分開(kāi)冷靜，誰(shuí)知道兩邊的家長(cháng)竟然對這件事都很滿(mǎn)意？！

家長(cháng)們這樣的態(tài)度，教導主任當然也不好再說(shuō)什么。

何況他也擔心強行讓兩人分開(kāi)會(huì )影響成績(jì)，只能就像喬慕說(shuō)的那樣——

睜一只眼閉一只眼，高高拿起，輕輕放下了。

***

年級組辦公室外，喬喬攪著(zhù)手緊張地等著(zhù)喬慕出來(lái)。

經(jīng)過(guò)一早上的冷靜，她現在已經(jīng)不那么慌張，但緊張還是難免的。

陸遲捏捏她的指尖，寬慰她：“沒(méi)事，別緊張?！?/br>
話(huà)音剛落，辦公室的門(mén)被拉開(kāi)，教導主任和宋老師并著(zhù)喬慕、陸世文一同走了出來(lái)。

陸世文走在前面，當然沒(méi)錯過(guò)兩個(gè)孩子手分開(kāi)的瞬間。

他警告地看了眼陸遲，回身對教導主任說(shuō)：“那就辛苦兩位老師了，稍后我會(huì )讓林秘書(shū)來(lái)一趟，捐贈事宜吳主任跟林秘書(shū)談就可以，孩子們學(xué)習生活的環(huán)境，還是要重視的?！?/br>
教導主任連連點(diǎn)頭，笑著(zhù)跟陸世文握手，“那就太謝謝陸總了，我代表七中全體教職工感謝陸總?！?/br>
“吳主任客氣了?！?/br>
陸世文看了眼并排站著(zhù)的陸遲和喬喬，目光掠過(guò)陸遲，落在看起來(lái)頗有些緊張的喬喬身上，稍稍放松了面部表情，對她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

收回視線(xiàn)，他看向教導主任，“吳主任，兩個(gè)孩子是不是可以回去上課了？”

教導主任趕忙擺手，對陸遲和喬喬說(shuō)：“快回去上課吧！”

陸世文這才滿(mǎn)意，轉向喬慕，“喬先生，我送你，順便一起吃個(gè)飯，聊聊兩個(gè)孩子?！?/br>
喬慕順水推舟，點(diǎn)頭答應。

兩人一道出了教學(xué)樓。

***

一場(chǎng)風(fēng)波，有驚無(wú)險。

喬喬松了口氣，低著(zhù)頭一下一下地慢慢上樓梯。

陸遲跟在她后面，叫她的名字。

喬喬轉過(guò)身低頭看他，“嗯？”

陸遲往上上了個(gè)臺階，跟她視線(xiàn)齊平，笑著(zhù)問(wèn)：“我們這樣，算不算見(jiàn)過(guò)家長(cháng)了？”

喬喬愣了下，臉唰地變得嫣紅。

她、她根本沒(méi)想到這個(gè)……

“我感覺(jué)……”