…說(shuō)來(lái)這才算是第一天見(jiàn)面吧？）

“說(shuō)來(lái)我們才算是第一天見(jiàn)面吧？”想到了就直接說(shuō)出來(lái)，即使知道炭治郎的性格，依然會(huì )好奇他的想法，如月變想知道對于這個(gè)“陌生”的自己，炭治郎會(huì )作何評價(jià)。

“啊——對呀?！狈路鹨呀?jīng)習慣了這樣跳脫的聊天，炭治郎順利地跟上了如月變的話(huà)題，“但是，怎么說(shuō)呢……除了熟悉之外，對了，禰豆子你有這種感覺(jué)嗎？”

“誒？難道說(shuō)哥哥也……？”

“什么？”如月變不解。

“啊啊，要怎么說(shuō)呢?！鄙倌甑拿济⑽Ⅴ酒?，視線(xiàn)像是懷念著(zhù)什么似的微垂著(zhù)看向下方，嘴角卻牽出一個(gè)淺淡的弧度來(lái)，

“就仿佛……找了你很久，終于在另一個(gè)世界里遇見(jiàn)了一樣……變？！”

“哇啊都怪哥哥說(shuō)了奇怪的話(huà)！”禰豆子急急忙忙地拿出紙巾。

如月變愣愣地看著(zhù)炭治郎的方向，張了張嘴，眼淚卻在沉默中滑落下來(lái)。

要說(shuō)是懊悔愧疚一類(lèi)也不止，但又具體去尋找那些紛亂復雜的情緒的名稱(chēng)，只憑他是做不到的。

直到感受到紙巾擦拭臉頰的觸感，如月變才從這低迷的情緒里緩過(guò)勁來(lái)，他接過(guò)炭治郎手上的紙巾，道了聲謝，遮住了自己有些發(fā)紅的眼眶。

兄妹倆體貼地沒(méi)有追問(wèn)其中的緣由，沉默一會(huì )，由禰豆子開(kāi)頭，兩人狀似隨意地說(shuō)起了其他的話(huà)題：

“說(shuō)來(lái)，阿茂班上的那個(gè)孩子是不是又和高年級的打架了？”

“好像有聽(tīng)說(shuō)，是另一方主動(dòng)找的茬?！?/br>
“希望阿茂別被牽連，那孩子的戰績(jì)都衍生到校外去了?！?/br>
“擔心的話(huà)，我們今天去接他？”

然后一起看向已經(jīng)恢復過(guò)來(lái)默默旁聽(tīng)的如月變：“變要和我們一起嗎？”

“我可以嗎？”

“反正以后也要一起走的?！?/br>
“那、打擾了?！?/br>
*

做完約定踩著(zhù)上課鈴回教室的途中，禰豆子突然想起一件事。

“我們上學(xué)的路線(xiàn)和變君的不是一條吧？”

“反正也不遠啦?！?/br>
“哥哥——”

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萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一章超了字數還沒(méi)有寫(xiě)完（6淚）

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后日談-現代篇2

“……”

“……”

“啊……那個(gè)?！?/br>
介于壁咚他的人足足矮了他一個(gè)頭，如月變頗有些束手束腳，只得低下頭來(lái)試圖向對方搭話(huà)以求解脫——即使在這個(gè)角度他只能看到對方頭頂上的發(fā)旋。

但這身著(zhù)初中制服小個(gè)子男生似乎不打算放開(kāi)他的樣子，在聽(tīng)到了如月變的聲音后，不僅沒(méi)有松手，反而進(jìn)一步收緊了手臂，整個(gè)人成了一個(gè)埋在如月變懷里的姿勢。

感受到腰間的力度，如月變下意識地抬手摟住了對方的后背，一只手小幅度安慰似得輕拍著(zhù)。

旁邊則是已經(jīng)驚呆了的灶門(mén)三兄妹。

“這個(gè)就是……？”禰豆子用手擋住嘴，彎下腰小聲地問(wèn)身邊的阿茂。

阿茂看了一眼整張臉都埋在如月變懷里的小個(gè)子，沒(méi)說(shuō)話(huà)，但點(diǎn)了頭。

如月變也看到了阿茂的回應，不由想起炭治郎和禰豆子聊天時(shí)那句“戰績(jì)衍生到校外”，只覺(jué)心情復雜不已。

剛想再對那男生說(shuō)些什么，路旁巷子里竟閃出幾個(gè)年輕人來(lái)，統一手持鋼管或球棒一類(lèi)的，身著(zhù)別校的制服，看到那男生后滿(mǎn)臉不善，直奔這邊而來(lái)。

（應驗得太快了。）

這回那小個(gè)子倒是不黏著(zhù)如月變了。知道那幾個(gè)家伙是沖著(zhù)自己來(lái)的，主動(dòng)將手一松，同如月變幾人拉開(kāi)距離，轉身面向了那幾個(gè)校外的高年級。

自始至終，那張小臉上都沒(méi)有任何表情，既不畏懼也不憤怒，但就是這樣平淡的表情激怒了來(lái)找茬的幾人。

這時(shí)，一只手拉住了男生的胳膊——為了方便行動(dòng)，他將制服袖子挽起來(lái)了，也不知道是干過(guò)多少次架才有的經(jīng)驗。

“？”

男生——阿封向手的主人如月變投去了疑惑的目光。

后者輕輕拍了拍他的腦袋，留下一個(gè)安撫的眼神，示意他留在原地，自己則上前一步抓住了被激怒的混混頭子砸下的棒球棍。

攻擊中蘊含的力道讓如月變皺起了眉。

要是個(gè)不設防的人被打到，非得骨折不可，況且，即使是有所防備，對一個(gè)初中生下這種狠手……

于是本打算留手的他放棄了這個(gè)想法。

“欺負我家孩子……”

解開(kāi)制服外套最上的扣子，將襯衫的衣領(lǐng)扯松，如月變盯著(zhù)為首的那個(gè)年輕人，低低念了一句。

“哈??？嘀嘀咕咕什么呢！”那人沒(méi)能聽(tīng)清如月變的話(huà)，只覺(jué)得自己像是被某種危險的動(dòng)物盯上了，可自尊心卻不允許他轉身逃跑，便故意大聲地說(shuō)話(huà)用以壯膽。

不過(guò)很快，他就沒(méi)空去注意這些旁的東西了。

一連串人體被擊中的悶響過(guò)后，站在原地的只剩如月變一人，他掃了一眼地上哀叫的滾地葫蘆們，心中一絲同情都生不起來(lái)。

只因這其中有一個(gè)人見(jiàn)到那邊站著(zhù)的禰豆子，便想著(zhù)挾持她來(lái)威脅如月變，還叫其他人給自己打掩護好方便他行事，好在如月變動(dòng)手及時(shí)，在他碰到禰豆子之前就把人抓了回來(lái)，現在這家伙是幾人中叫得最慘的那個(gè)。

不得不說(shuō)，曾經(jīng)在任務(wù)世界里向鱗瀧學(xué)習的技法實(shí)在好用，雖說(shuō)只有幾招，但足以保證在不造成致命傷的前提下給足普通人教訓。

這讓曾因控制不好力氣、在大多數情況下只能被動(dòng)挨打的如月變欣慰不已。

端著(zhù)那張好學(xué)生的臉?lè )诺沽艘桓扇笋R，考慮到引起sao動(dòng)之類(lèi)的麻煩后果，如月變整理了一下制服，假做無(wú)事發(fā)生，拉著(zhù)炭治郎三人和阿封離開(kāi)了現場(chǎng)。

（你為什么會(huì )這么熟練啊——）

即使有心問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但見(jiàn)如月變那自然而然的無(wú)辜表情，炭治郎便xiele氣，和他同樣心情的還有被如月變那外表欺騙的阿茂，禰豆子則是因為被前者從險境中救回，比起驚訝還是感激的心情多一點(diǎn)。

和其他兩個(gè)男生不同，阿封對此接受十分良好，看也沒(méi)看那些被揍得爬不起來(lái)的混混，在如月變結束戰斗的第一時(shí)間，便再次不聲不響地粘了上去，徹底成了后者的腰部掛飾一枚。

（之前的阿封有這么粘人嗎？）

即使是熟悉阿封的如月變，對此也不免感到一絲苦惱?？礃幼舆@一世阿封的家庭