的方向，顯然是聽(tīng)到了剛才宋琪說(shuō)的話(huà)。

就在這時(shí)，那絲毫不知噩夢(mèng)到來(lái)的顧優(yōu)，竟然還奇怪的看了一眼宋琪的話(huà)，淡淡的回復對方的話(huà)，“有沒(méi)有擺正心態(tài)認真繪畫(huà)，和繪畫(huà)完成的時(shí)間有關(guān)系嗎？”

“是沒(méi)有關(guān)系！我倒要看看，你六分鐘能畫(huà)出個(gè)什么！”周英差點(diǎn)要被氣笑了，他大步走過(guò)去，伸手把楊綿面前的畫(huà)板一轉，只一眼看過(guò)去，剛要呵斥出口，話(huà)音一梗，頓時(shí)就愣住了。

“畫(huà)了什么？”其他學(xué)生也抻著(zhù)脖子向后看，但畫(huà)板被周英身體擋住，只能看到兩邊的黑色凌亂線(xiàn)條，但即使如此，也能感受到……這畫(huà)有多么簡(jiǎn)潔。

周老師這是氣得說(shuō)不出話(huà)了？所有人都是這么想的，周英可不是普通人，他的作品在書(shū)畫(huà)界拿過(guò)獎的，并且以工筆畫(huà)出名，最為在意精細和嚴謹，猛然見(jiàn)到這么多凌亂的黑色線(xiàn)條，不生氣才怪。

這一刻，連最先對楊綿找事兒的宋琪，也都大氣不敢出一下，更是沒(méi)有再繼續對楊綿落井下石，因為她怕一開(kāi)口，周老師的怒火甚至會(huì )有部分轉移到她身上，那就得不償失了。

教室的人紛紛屏息觀(guān)察，周英在畫(huà)前一動(dòng)未動(dòng)，仿佛整個(gè)空間都靜止了一般，唯獨楊綿還是一臉平常的收拾畫(huà)筆，她除了在周英伸手轉動(dòng)畫(huà)板時(shí)，抬頭看了對方幾秒鐘，后來(lái)就收回目光，不再繼續關(guān)注他。

“我可以走了嗎？”桌面上的畫(huà)筆，都被完美塞入了話(huà)筒，楊綿站起身，將書(shū)桌里的折疊背包拿出來(lái)。

這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有人再感嘆她什么了，因為在這些同學(xué)的眼中，顧優(yōu)膽子也太大了，氣完了周英老師，居然還要早走，她真是不把老師，不把這個(gè)學(xué)府放在眼中??！

宋琪也完全服氣了，甚至有那么一瞬間，她覺(jué)得這樣無(wú)知無(wú)畏的顧優(yōu)會(huì )不會(huì )有點(diǎn)太恐怖了？顧上將到底是怎么教女兒的，能教出來(lái)這么個(gè)傻大膽？

看來(lái)外面傳言的，顧上將家庭不和是真的，繼母畢竟比不上親生母親，顧優(yōu)這都不是被養廢了，而是徹底被養傻了。

等著(zhù)吧，得罪了周英老師，就算顧優(yōu)是上將的子女從，囂張跋扈到不敬師長(cháng)的人，也絕對會(huì )被學(xué)府開(kāi)除。

“等等，”就在大家不約而同認為，顧優(yōu)絕對會(huì )在下一秒被提到校長(cháng)辦公室開(kāi)除時(shí)，那站在畫(huà)板前的周英老師卻突然開(kāi)口，他目光微微的詫異，偏移了下身體，正對向楊綿詢(xún)問(wèn)道：“你這是什么畫(huà)法？我以前好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人這樣作畫(huà)，看起來(lái)凌亂中帶著(zhù)簡(jiǎn)約，可細節方面又處理的非常到位……這只貓……嗯，這是只貓？怎么會(huì )有這么胖的貓，”

說(shuō)到最后一句話(huà)之前，周英注意到畫(huà)板上，貓的龐大身體，愣了一下，“總之……這只胖貓臉上的線(xiàn)條，每一筆都像打草稿一樣隨意的勾勒，卻每一筆都恰到好處，是你自創(chuàng )的畫(huà)法？”

“不是，應該是偶然學(xué)到的畫(huà)法，我也不知道原創(chuàng )者是誰(shuí)?！睏罹d想了想說(shuō)，她也不記得自己學(xué)過(guò)繪畫(huà)，但腦子里一想，手下自然就畫(huà)了出來(lái)，好像條件反射一樣，可能是之前經(jīng)歷的那個(gè)世界，讓她曾接觸過(guò)繪畫(huà)。

楊綿誠實(shí)的態(tài)度，顯然令周英更為欣賞，以他在書(shū)畫(huà)界的名氣，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的畫(huà)法，就算楊綿說(shuō)她是自創(chuàng )，周英也會(huì )相信，但楊綿沒(méi)有，這種品質(zhì)就格外難能可貴了。

以前周英總以為，楊綿次次成績(jì)墊底，是個(gè)性格古怪的差生，對她也沒(méi)報有多大期望，但現在看來(lái)，他倒是看走了眼。

“真的很不錯，”周英嘖嘖稱(chēng)奇，又有點(diǎn)遺憾，“可惜畫(huà)法雖然新穎，神態(tài)也有了，卻少了那種震撼心靈的力量，你應該去找一種可以激勵到自己的場(chǎng)景再畫(huà)，而不是去畫(huà)一個(gè)平靜的清晨?！?/br>
畫(huà)板上，是一只丑胖貓，在對著(zhù)陽(yáng)光瞇眼，神態(tài)動(dòng)人是有了，意境卻太祥和了。

“謝謝，”發(fā)現眼前的老師確實(shí)在認真的指導自己的畫(huà)，楊綿發(fā)自?xún)刃牡牡乐x一聲，不過(guò)卻并沒(méi)有想真的去尋找能激勵到她的畫(huà)面，其實(shí)也不需要了。

因為她沒(méi)想繼續在書(shū)畫(huà)這條路上走上什么巔峰。

即使她有了憑空而來(lái)的熟練畫(huà)技，可人有取舍，面對這個(gè)時(shí)代，她依然覺(jué)得，這不是她想要通過(guò)的……積極上進(jìn)的途徑。

藝術(shù)對她來(lái)說(shuō)，還不夠踏實(shí)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　第一更，還有個(gè)二更，繼續寫(xiě)了~

第23章0204

藍發(fā)中毒妝少女的背景逐漸消失在視線(xiàn)內后，教室里的學(xué)生還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

說(shuō)好的周英老師臉色鐵青呢，說(shuō)好的顧優(yōu)繪畫(huà)成績(jì)連年墊底呢，現在這是什么情況？用一堆線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)、甚至都沒(méi)配色的作品，居然得到了周英老師的欣賞？

假的吧？

可當大家看向顧優(yōu)的畫(huà)板時(shí)，卻也不由得被一下子吸引住了視線(xiàn)，無(wú)關(guān)其他，這畫(huà)實(shí)在太簡(jiǎn)單了，也太……有靈性了。

工筆畫(huà)一般都精雕細琢，將大場(chǎng)面刻畫(huà)的十分逼真，可畫(huà)板上的反其道性質(zhì)，寥寥幾筆將神態(tài)勾勒出彩，還能讓人在畫(huà)作中感覺(jué)到一股溫暖，就十分難能可貴了。

現階段的學(xué)生，哪一個(gè)都會(huì )勾勒線(xiàn)條，可要將看似隨意的線(xiàn)條，搭配在一起形成神態(tài)，幾乎無(wú)一人能做到。

顧優(yōu)……好像真的變了，宋琪咬了咬牙，只覺(jué)得這一番折騰下來(lái)，就數她最丟臉。

這時(shí)她也不知想到什么，眼中閃了閃，打開(kāi)腕表拍下了那張作品，又在通訊錄中找了半天，才點(diǎn)開(kāi)一個(gè)從未聯(lián)系過(guò)的個(gè)人公眾號，私信發(fā)送了過(guò)去。

這一天傍晚，顧優(yōu)早就離開(kāi)了學(xué)校，但直到出去走了很長(cháng)一段路程，才接到顧家司機的電話(huà)。

作為上將的女兒，即使再不受重視，出去上學(xué)也代表著(zhù)顧家的面子，所以她上下學(xué)也是有車(chē)接送，只不過(guò)……司機對她，沒(méi)有對弟妹那么盡心罷了。

三個(gè)孩子共用一個(gè)司機，因為另外兩個(gè)孩子跟她不和，所以司機都是先去接那兩個(gè)送到家，再來(lái)接原主。

顯然這天，司機過(guò)來(lái)接楊綿時(shí)，發(fā)現原主沒(méi)在學(xué)校，害的他多開(kāi)了一段路后，對楊綿有點(diǎn)不滿(mǎn)了，他透過(guò)后視鏡看了一眼楊綿的用黑色發(fā)帶編織起的寶藍色頭發(fā)，埋怨道：“顧優(yōu)小姐，以后放學(xué)你就在學(xué)校乖乖待著(zhù)，不要到處亂跑，不然會(huì )讓我工作量變很多的，你看今天我就是找了一路……”

司機本來(lái)是看著(zhù)后視鏡說(shuō)話(huà)，誰(shuí)知話(huà)說(shuō)到一半，那用絲帶纏繞的藍發(fā)向上抬了下，頓時(shí)后排一對涂著(zhù)紫色眼影的眼睛同樣看向了后視鏡。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)世界上中毒妝并不是沒(méi)有人畫(huà)，但那也是大都在舞臺上，日常畫(huà)中毒妝的，基本被認定為是叛逆期到了，所以后視鏡突然出現一種超級叛逆的眼妝，那場(chǎng)景該是挺好笑的。

可司機根本笑不出來(lái)了，甚至他未說(shuō)出口的話(huà)