，明天要借他的語(yǔ)文作文看，他不擅長(cháng)拒絕女生，更不擅長(cháng)應付撒嬌的女生，因為陶樂(lè )總會(huì )用撒嬌求他，他就沒(méi)一次成功拒絕過(guò)。

開(kāi)學(xué)周考并不是大型考試，只是對暑假自學(xué)的內容做一個(gè)檢測，也不會(huì )排名，所以考場(chǎng)就在各自班級里，座位都沒(méi)打亂，就是拉開(kāi)了些。

但還是很要命，因為要用一天考完語(yǔ)數外和理綜，從早上七點(diǎn)半到晚上九點(diǎn)半，跟馬拉松似的。

陶溪在跑馬拉松過(guò)程中，旁邊還有個(gè)總是提前擱筆的變態(tài)，這讓他更為焦躁。

最后一場(chǎng)理綜考完卷子收上去的時(shí)候，他直接癱在了課桌上，感覺(jué)自己已經(jīng)死了。

畢成飛拍他的腦袋：“溪哥，起來(lái)搬課桌?！笨纪昃鸵驯焕_(kāi)的課桌重新放回原位了。

陶溪扭了扭僵硬的脖子，站了起來(lái)，看到與自己隔了小半米遠的林欽禾的桌子已經(jīng)收拾的干干凈凈人走茶涼。

他把自己的課桌往林欽禾的桌子旁搬過(guò)去，在兩個(gè)桌子邊緣快碰到一起的時(shí)候，聽(tīng)到畢成飛說(shuō)：“溪哥，周一就可以換座位了，咱倆做同桌吧?！?/br>
畢成飛最近和同桌胡桐吵架了，兩個(gè)人正在冷戰，起因是胡桐把上次金晶給畢成飛的礦泉水瓶當垃圾扔了。

陶溪的手一頓，過(guò)了兩秒繼續把課桌搬過(guò)去，桌子邊緣碰到一起嚴絲合縫。

一班換座位很隨性，學(xué)生可以自己約好想要坐的同桌，班主任周大娘覺(jué)得只要不影響學(xué)習怎么坐都可以，他唯一強迫過(guò)的一次就是把陶溪放到從沒(méi)有同桌的林欽禾旁邊。

開(kāi)學(xué)第一天，周強也跟林欽禾說(shuō)過(guò)，如果坐了一個(gè)星期不合就再換座位。

陶溪潛意識里故意忘了這一點(diǎn)。

“溪哥？你不會(huì )也要拒絕我吧！”畢成飛垮著(zhù)臉，他剛被金晶第無(wú)數次拒絕，而胡桐好像已經(jīng)找好了新同桌。

“再說(shuō)吧?！碧障睦镉行﹣y，拿起書(shū)包準備跑。

畢成飛不放過(guò)他：“我今天都聽(tīng)到養樂(lè )多和學(xué)神說(shuō)了，這次要跟他換到一起坐的，你們反正不合嘛，我倆肯定合得來(lái)！”

他還要繼續游說(shuō)，卻發(fā)現陶溪一副快哭了的神情，再眨眼一看又好像是錯覺(jué)。

陶溪回到寢室時(shí)，潘彥正在衛生間洗澡，而徐子淇正在和人打電話(huà)，聽(tīng)對話(huà)像是和父母。

“嗯，今天都考完了，還可以……卷子比較簡(jiǎn)單……周一才會(huì )出成績(jì)……這次不排名，不過(guò)進(jìn)前五十應該沒(méi)問(wèn)題……那也要等到期中考試后才能換班……現在一班是多了個(gè)位置，但下次肯定就減了……”

說(shuō)最后一句話(huà)的時(shí)候，陶溪知道徐子淇故意看了自己一眼。

他當做沒(méi)聽(tīng)到，拿出一套卷子繼續寫(xiě)。

今天的卷子對于他而言并不簡(jiǎn)單，語(yǔ)文他應該問(wèn)題不大，英語(yǔ)勉強可以，數學(xué)前面的基礎分還好，最后兩道大題的最后一小問(wèn)他還沒(méi)來(lái)得及攻克，理綜考的內容他這一周都囫圇過(guò)了一遍，問(wèn)題依舊在難度提升題。

第二天周日學(xué)校放下午半天假，但上午上課時(shí)整個(gè)班級的學(xué)生明顯都有些躁動(dòng)，下課期間女生在討論下午去哪里的陶藝班或插花課，男生在討論去哪個(gè)游戲廳打游戲或玩賽車(chē)。

文華一中的大多學(xué)生都來(lái)自于優(yōu)渥的中產(chǎn)階級家庭，對陶溪而言，以前放假除了學(xué)習，就是幫家里干農活，或者掙點(diǎn)外快，這些活動(dòng)他聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

他也并不在意，因為他滿(mǎn)腦子都是換座位的事。

第一節課下課的時(shí)候，他想第二節下了再說(shuō)，第二節課下的時(shí)候，他想第三節下了再說(shuō)，就這樣拖到了第三節課的課后。

這是最后一次機會(huì )，再不說(shuō)明天周一就直接換座位了。

陶溪左手撐著(zhù)腦袋，右手用筆在草稿紙上畫(huà)圈圈，悄悄用余光瞄著(zhù)旁邊。

林欽禾在寫(xiě)上節課周大娘布置的數學(xué)卷子，速度快的跟抄答案似的。

他鼓足勇氣，剛要張口，畢成飛突然從前面遞了一個(gè)紙折的千紙鶴，語(yǔ)氣非常艷羨，眼神有點(diǎn)猥瑣：“江馨云給你的，肯定是想找你做同桌?！?/br>
陶溪一愣，拆了千紙鶴一看，上面十分秀氣的鋼筆字寫(xiě)著(zhù)“缺同桌嗎”，落款vivian，他反應半天才反應過(guò)來(lái)這可能是江馨云的英文名。

他皺起眉，拿筆在下面寫(xiě)了兩個(gè)字“不缺”，想了想，又鄭重加上兩個(gè)字“謝謝”，然后原封不動(dòng)地折好后給了畢成飛，要他傳過(guò)去。

畢成飛剛才悄悄看到了陶溪寫(xiě)的字，給了他一個(gè)“不愧是好兄弟”的眼神。

陶溪終于明白過(guò)來(lái)江馨云這些天大概是什么意思，但他不想招惹些有的沒(méi)的桃花，這是林欽禾說(shuō)的沒(méi)有意義的事。

不過(guò)寫(xiě)紙條沒(méi)準是個(gè)好辦法，陶溪精神一震，趕緊從草稿紙上撕了一小張下來(lái)，正糾結寫(xiě)什么的時(shí)候，上課鈴又響了。

“……”

都是這勞什子千紙鶴疊的。

第四節課是英語(yǔ)，他可不敢在畢傲雪的課上傳小紙條，老老實(shí)實(shí)上完了課。

第五節是全校的社團時(shí)間，相當于半放假狀態(tài)，所以畢傲雪一走，整個(gè)班都放羊了，干脆收拾了書(shū)包，一窩蜂出了教室。

畢成飛是橋牌社的，跟他說(shuō)了聲明天見(jiàn)就提著(zhù)包跑的沒(méi)影，林欽禾倒還坐在一旁寫(xiě)數學(xué)卷子。

陶溪爭分奪秒地寫(xiě)小紙條，但緊接著(zhù)楊多樂(lè )抱著(zhù)本樂(lè )譜跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“欽禾哥，一起去樂(lè )團吧，今天好像要練新曲子了?！?/br>
當時(shí)陶溪剛寫(xiě)完“我能繼續和你做同桌嗎”，就聽(tīng)到了楊多樂(lè )的聲音。

他握著(zhù)筆，突然就停下了動(dòng)作。

覺(jué)得這張紙條也沒(méi)有任何意義。

然后他聽(tīng)到林欽禾說(shuō)：“等我把這道題做完?！?/br>
陶溪將那張紙條揉進(jìn)掌心里，放下筆快步走出了教室，沒(méi)聽(tīng)到楊多樂(lè )說(shuō)：

“你以前不是都回家再寫(xiě)作業(yè)的嗎？”

作者有話(huà)說(shuō)：

第10章

陶溪一出教室就將紙條撕碎了扔進(jìn)垃圾桶，他自己沒(méi)進(jìn)任何社團，又不想這么快回教室。

于是就在秋實(shí)樓隨意逛了一圈，大多社團的教室都在秋實(shí)樓，陶溪看到了漫畫(huà)社、圍棋社、街舞社、電影社、科幻社……

五花八門(mén)琳瑯滿(mǎn)目，都是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，他張望了會(huì )，在一樓的報紙架里挑了幾張他感興趣的社團海報，打算回去好好研究下，看報哪個(gè)社團。

沒(méi)多久他就不自覺(jué)循著(zhù)樂(lè )聲走到了秋實(shí)樓最頂層交響樂(lè )團的排練廳，他站在門(mén)側的陰暗角落里，隔著(zhù)一小塊玻璃看到了正在彈鋼琴的林欽禾。

但很快他就看到了不遠處拉大提琴的楊多樂(lè )。

樂(lè )團里每個(gè)人都各司其職，他們臉上的神情自信而從容，仿佛生來(lái)就穿著(zhù)華服坐在音樂(lè )廳里，來(lái)自不同樂(lè )器的樂(lè )符在指揮下奇妙地融為悠揚的樂(lè )曲。

陶溪沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)曲子，他只是盯著(zhù)