畢成飛如蒙大赦，趴在陶溪桌子上掩著(zhù)嘴小聲說(shuō)：“小溪，你別介意剛才林學(xué)神不讓你坐旁邊的事，因為他關(guān)系最好的哥們上學(xué)期期末好不容易考進(jìn)前五十，終于能轉來(lái)我們班了，他念叨了一年要坐學(xué)神旁邊的?！?/br>
周強跟陶溪說(shuō)過(guò)，文華一中每?jì)蓚€(gè)月走一次班，按照期中和期末排名重新劃分班級，不過(guò)一班的學(xué)生大多比較穩定，這次只換了幾個(gè)學(xué)生。

一旁來(lái)回巡邏負責紀律實(shí)則自己也講小話(huà)的班長(cháng)李小源扶了扶黑色圓框眼鏡，小聲說(shuō)道：“是啊，養樂(lè )多和林同學(xué)關(guān)系最好了，努力很久才從二班考進(jìn)來(lái)，今天因為生病請假才沒(méi)有過(guò)來(lái)?！?/br>
這個(gè)養樂(lè )多聽(tīng)著(zhù)像是一個(gè)人的外號，還和一班人挺熟。

嘖，原來(lái)是因為自己拆散了人家好不容易團聚的兄弟。

難怪林欽禾那么抗拒。

陶溪嗯了一聲，露出一點(diǎn)愧疚的神色說(shuō)：“知道是這樣的話(huà)，我應該和周老師說(shuō)不坐這兒的?！?/br>
但他心里愧疚個(gè)屁，他費盡心機從清水一中來(lái)到這里，是用三百多個(gè)起早貪黑的日夜換來(lái)的，怎么會(huì )輕易放過(guò)和林欽禾坐一塊的機會(huì )？

畢成飛見(jiàn)狀忙安慰道：“沒(méi)事的，大家都是一個(gè)班里嘛，林學(xué)神本來(lái)就一直單獨坐，就算是我們被調到他旁邊，他也不樂(lè )意?！?/br>
意思是林欽禾不是針對陶溪。

陶溪點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，因為林欽禾拿著(zhù)手機從后門(mén)回來(lái)了。

緊接著(zhù)上課鈴一響，教室里亂竄的學(xué)生頓時(shí)如走獸各自奔回座位，紛紛從桌肚里掏出語(yǔ)文課本。

第一節課是語(yǔ)文，陶溪朝旁邊望了眼，看到林欽禾也拿出了語(yǔ)文課本，但沒(méi)有打開(kāi)，只擱在一旁意思意思，另外翻著(zhù)一本數學(xué)競賽書(shū)在看。

好囂張。

陶溪自然沒(méi)資本囂張，趕緊拿出了語(yǔ)文課本，他的學(xué)習進(jìn)度一直和一班的一致，當然，學(xué)習成果還沒(méi)能一致。

語(yǔ)文老師叫何文姣，是一個(gè)三十出頭的年輕女老師，身材嬌小，和善可親的圓臉看著(zhù)只有二十多歲，學(xué)生私下都稱(chēng)呼她姣姐。

何文姣走到講臺上，聲音輕柔：“過(guò)了一個(gè)暑假有沒(méi)有想老師？”

底下的學(xué)生趕緊拖長(cháng)聲音說(shuō)：“想——”

“不錯，士別三日，大家說(shuō)假話(huà)的功力真是越來(lái)越爐火純青了?！焙挝逆旖堑木聘C更深了些，將目光投向最后一排。

“首先，我要歡迎下來(lái)到我們班的新同學(xué)，陶溪同學(xué)，歡迎你?！焙挝逆粗?zhù)那張教室里唯一陌生的臉說(shuō)道，眼中笑意真切。

陶溪一個(gè)激靈，趕緊從座位上站了起來(lái)，向何文姣乖巧地喊了聲老師好。

何文姣點(diǎn)點(diǎn)頭讓他坐下，突然丟下一個(gè)平地驚雷：“大家應該還記得高一上期末考試后，我給大家發(fā)的一篇清水一中的滿(mǎn)分作品吧，當時(shí)不是很多人看哭了嗎，題目是，就是陶溪同學(xué)寫(xiě)的?！?/br>
文華一中每次大考后，語(yǔ)文組都會(huì )挑一些優(yōu)秀作文復印了發(fā)給全年級學(xué)生，清水一中的期末考試用的就是文華一中的卷子，何文姣也參與了清水一中的改卷，看到陶溪的作文很受觸動(dòng)，便也復印分發(fā)下去了。

陶溪又感受到了一次猛烈密集的視線(xiàn)射擊，震驚的，同情的，不可思議的，悲天憫人的……只除了一旁的林欽禾什么反應都沒(méi)有。

前面的畢成飛還專(zhuān)門(mén)轉過(guò)來(lái)伸手拍了拍他的肩膀，目光十分沉痛。

cao！

陶溪瞬間感覺(jué)如芒在背，尷尬的腳趾真要摳出一塊籃球場(chǎng)了！

因為那篇第一人稱(chēng)記敘文完全是他瞎編亂造的，里面的主人公“我”五歲喪母，十歲喪父，卻依舊人窮志堅，努力追逐夢(mèng)想……

陶溪很想大喊一聲：“那他媽是假的喂！”

像是聽(tīng)到他內心的呼喚，何文姣繼續說(shuō)道：“不過(guò)我專(zhuān)門(mén)去找清水一中的老師了解了下，知道這篇作文是虛構的?！?/br>
陶溪松了口氣，同學(xué)們也松了口氣，收回了亂七八糟的目光。

這要是真的，他們還真不知道以后怎么面對這棵命運如此悲慘的小白菜。

“你們班很多人只會(huì )寫(xiě)議論文，一旦寫(xiě)記敘文就毫無(wú)感情，根本沒(méi)法打動(dòng)人，編故事也編的稀碎，甚至前后矛盾?！焙挝逆従彽?。

底下一些學(xué)生可能是想起自己編的作文，或撓頭或轉筆，渾身不自在。

“有的人議論文寫(xiě)的相當精彩，旁征博引，邏輯嚴密，但讓他寫(xiě)一篇抒情記敘文，就變成一塊沒(méi)了七情六欲的木頭，比如在最后一排看數學(xué)競賽書(shū)的林欽禾同學(xué)?！?/br>
不少同學(xué)悄悄將目光投向最后一排的“木頭”，卻沒(méi)一個(gè)人敢笑。

陶溪也看向身旁，看到林欽禾正要翻頁(yè)的手一頓，微不可查地蹙了下眉，然后將競賽書(shū)塞進(jìn)了屜子里。

陶溪實(shí)在沒(méi)忍住笑了一聲，他保證聲音比蚊子還小。

但林欽禾顯然聽(tīng)到了，微側過(guò)臉，面無(wú)表情地朝他看了一眼，因為身高更高，看他時(shí)長(cháng)睫低垂著(zhù)，半掩住漆黑雙眸里的寒漠冷光，就像桌上那瓶冰水般沁涼。

若是換做別人這么冷漠地瞥他，陶溪保準要瞪回去，心情不爽還要罵幾句。

但陶溪只是無(wú)辜地回望過(guò)去，雙眼里寫(xiě)滿(mǎn)我沒(méi)有笑你。

林欽禾收回目光，隨便翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)的某一頁(yè)。

何文姣顯然沒(méi)打算輕易放過(guò)，繼續笑著(zhù)說(shuō)道：“陶溪同學(xué)的作文勝在感情真摯，語(yǔ)言樸實(shí)細膩。林欽禾，正好陶溪坐在你旁邊，以后你可以多向他學(xué)習下怎么寫(xiě)好抒情敘事文?！?/br>
這話(huà)一出，很多學(xué)生都驚的忍不住捂嘴。

這可是林欽禾，成績(jì)從來(lái)穩坐全年級第一還能甩第二名一二十分，數學(xué)、英語(yǔ)和理綜都將近滿(mǎn)分，語(yǔ)文也是絕對的高分。

畢竟大多作文題又不限體裁，議論文寫(xiě)得好照樣拿好分。

而陶溪只是一個(gè)從貧困縣來(lái)的“留學(xué)生”，即使是清水縣的第一名，他們心里也清楚知道陶溪目前和他們的差距。

陶溪沒(méi)想到何文姣一來(lái)就給他戴這么大一頂高帽子，還是踩著(zhù)林欽禾戴的。

都是年少輕狂的年紀，他心里當然升起幾分得意，寫(xiě)作和繪畫(huà)一樣，是他與生俱來(lái)的天賦，每次語(yǔ)文考試他的作文從不失手。

但一想到林欽禾那不是人的總分，剛要搖起來(lái)的尾巴又垂了下去。

何文姣簡(jiǎn)直是在給他拉仇恨。

陶溪心里暗罵。

一旁的林欽禾沒(méi)什么表示，估計根本沒(méi)在意何文姣的話(huà)。

而陶溪發(fā)現自己很快就笑不出來(lái)了，因為何文姣開(kāi)始講的這本古代詩(shī)歌選修，竟然是在暑假里要求一班人自學(xué)背誦了大部分。

而他暑假根本沒(méi)學(xué)。

陶溪突然有一股非常強烈的不祥預感，如坐針氈地上完一堂課后，果然畢成飛就貼心地告訴了他一個(gè)大好消息：