了班主任學(xué)生一時(shí)半會(huì )不知道能不能適應過(guò)來(lái)——”

“七班班主任又不是什么皇宮寶座，人人搶著(zhù)坐？”辦公室門(mén)口忽然傳來(lái)一道陰陽(yáng)怪氣的聲音，打斷了他的話(huà)，“帶班是上頭領(lǐng)導要求的，又不是我非要帶！”

朱舸循著(zhù)聲音望過(guò)去，站在辦公室門(mén)口的正是七班的新班主任，陳霞。

“陳老師不要誤會(huì )，”他笑呵呵的道，“我和張老師沒(méi)有別的意思，畢竟沒(méi)有高三換班主任的慣例……”

陳霞走進(jìn)來(lái)，重重的將自己的教材扔在新辦公桌上，含沙射影的道：“我們做老師的，當然是要以學(xué)生為重，學(xué)生成績(jì)要是都上不去，我們可不就得反省反省自己的能力問(wèn)題了，朱老師，你說(shuō)是不是？”

朱舸好脾氣的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是，陳老師說(shuō)的挺對，一切為了學(xué)生著(zhù)想?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)站起身來(lái)：“陳老師，新課表已經(jīng)排好放在你桌上了，今晚班會(huì )我先越俎代庖，去和學(xué)生們說(shuō)一聲?！?/br>
朱舸說(shuō)完出了辦公室，陳霞見(jiàn)他出去，隨手把教材撥在一旁，嘀咕：“還真把自己當個(gè)人物了……”

就坐在她對面的張老師聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)聲的嘖了兩下，搖了搖頭。

……

高三七班晚自習的班會(huì )整個(gè)氣氛都很低迷。

九班的學(xué)生是真心喜歡并且尊敬朱舸這個(gè)班主任，知道他因為成績(jì)的問(wèn)題而被調換，都覺(jué)得心里很是過(guò)意不去。結果老朱還要反過(guò)來(lái)安慰他們：“陳老師可是帶重點(diǎn)班的，教學(xué)經(jīng)驗要比我豐富很多，你們可得聽(tīng)她的話(huà)好好學(xué)習，千萬(wàn)不要辜負學(xué)校對你們的期望?！?/br>
底下的學(xué)生都紛紛點(diǎn)頭，有的女生甚至悄悄抹起了眼淚。

老朱笑道：“怎么都這么傷心？你們還沒(méi)畢業(yè)呢，語(yǔ)文課還是我帶，明天早上choucha，誰(shuí)要是背不過(guò)就抄十遍！”

有個(gè)男同學(xué)小聲道：“丞相說(shuō)是，那肯定不會(huì )choucha這個(gè)了，大家都去背?！?/br>
老朱指著(zhù)他道：“陳安同學(xué)，你不覺(jué)得自己知道的太多了嗎？”

氣氛這才稍微熱絡(luò )起來(lái)。

于是孟微之的高三第二學(xué)期，就在這樣一個(gè)突如其來(lái)的變故中，拉開(kāi)了序幕。

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第二天早上晨會(huì )下第一節就是英語(yǔ)，大家雖然都很遺憾老朱這個(gè)班主任被換掉，但是對新老師依舊很好奇，因此上課之前，滿(mǎn)教室都是嘰嘰喳喳的吵鬧聲，直到上課鈴響起才總算停了下來(lái)，可是新老師并沒(méi)有來(lái)。

三分鐘過(guò)去，學(xué)生都等有些焦躁，議論聲蜂擁迭起，前后交頭接耳不斷，那位叫陳霞的英語(yǔ)老師才姍姍來(lái)遲。她要比吳老師年輕許多，戴著(zhù)幅金絲邊眼睛，整個(gè)人顯得十分干練。

陳霞站在講臺邊敲了敲黑板，神色微微有些不耐，大喊了一聲：“安靜，上課了！”

教室里遽然安靜下來(lái)，就像被拉了閘似的，大家都伸長(cháng)了脖子去看新老師，整體非常好奇、陳霞走上了講臺，孟微之卻看見(jiàn)自己的同桌蘭蔚臉上沒(méi)有什么好奇的神情，反而跟吞了蒼蠅似的。她在你心里嘆了一聲。

“說(shuō)一下，今天開(kāi)始就由我來(lái)當你們班的班主任，我這個(gè)人比較心直口快，想到什么就說(shuō)了，但作為老師，我都是為你們好?！标愊加米约旱慕梯o把多媒體講桌上的一盒粉筆推開(kāi)，桌面上立時(shí)揚起一陣白色的塵霧，“已經(jīng)高三第二學(xué)期了，你們自己心里也都有數。你們班學(xué)習成績(jì)把我之前帶的重點(diǎn)班差太多，當然，我也不奢望你們能趕上重點(diǎn)班，有進(jìn)步就不錯了，你們說(shuō)對吧？”

底下沒(méi)有學(xué)生應答她的話(huà)。

事實(shí)上當她第二句話(huà)說(shuō)完的時(shí)候就已經(jīng)有人皺起了眉，但是畢竟是新老師，要在學(xué)生面前立威，他們也沒(méi)有辦法。

“好了，接下來(lái)我們點(diǎn)個(gè)名，”陳霞說(shuō)著(zhù)拿出花名冊，“我也好認識一下你們?！?/br>
“林陌煙——林陌煙就算了，我認識，下一個(gè)，趙靜！”

第一排一個(gè)女生站起來(lái)，陳霞看了她一眼，擺手讓她坐下。

學(xué)生的名字一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)去，叫到孟微之的時(shí)候，陳霞的語(yǔ)氣有明顯的停頓。

孟微之站起來(lái)，陳霞盯了她足足三秒鐘，才道：“坐下?！?/br>
周?chē)耐瑢W(xué)都沒(méi)有察覺(jué)，只有蘭蔚悄悄的拽了拽孟微之的袖子。

點(diǎn)完名就開(kāi)始上課，可是陳霞的授課風(fēng)格和之前的吳老師完全迥異，吳老師年紀大了，性格又比較緩，講課也慢悠悠的，力求讓每一個(gè)學(xué)生都聽(tīng)懂?？墒顷愊疾灰粯?，她語(yǔ)速飛快，講起課來(lái)也快的驚人，還喜歡提問(wèn)，被提問(wèn)的學(xué)生一時(shí)間有點(diǎn)懵，反應不過(guò)來(lái)，都回答的不太好。

陳霞把課本往桌子上一摔，厲聲道：“你看看你們，像什么話(huà)！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)，高三學(xué)生是你們這個(gè)樣子嗎？！”

她喘了口氣，換掉一張ppt，道：“來(lái)看下一個(gè)例句，叫個(gè)同學(xué)來(lái)分析一下這個(gè)句子?！?/br>
底下的學(xué)生都低下了頭，陳霞嚴厲的目光在教室里掃了一圈，最后定在某個(gè)位置上：“孟微之，你來(lái)回答一下！”

孟微之起身：“that引導的定語(yǔ)從句，主語(yǔ)是……”

她完整的分析出了所有的句子成分，陳霞狐疑的看了她一眼，似乎挑不出什么毛病，才道：“坐下?！?/br>
……

下課鈴打了之后，陳霞合上教材，神情嚴苛的道：“看來(lái)吳老師對你們的情況不是很了解，你們的基礎并不牢固，現在距離高考的時(shí)間已經(jīng)不多了，希望同學(xué)們好好努力?！?/br>
她轉身走到教室門(mén)口，又回頭：“對了，班長(cháng)是誰(shuí)？”

林陌煙站起身：“我?！?/br>
陳霞皺著(zhù)眉將她打量了好幾眼，才道：“三輪復習資料的錢(qián)月假之后交，你記得收一下?！?/br>
她出了教室，學(xué)生頓時(shí)像是打開(kāi)了開(kāi)關(guān)一般，議論紛紛。

“這個(gè)老師說(shuō)話(huà)怎么這樣？”

“我想念老吳了，別管什么重點(diǎn)班老師，不好使，還是老吳更懂我們?！?/br>
“我靠，她還是班主任？”

……

陳霞第一天上課給他們留下的作業(yè)就非常多，晚自習下之后除了幾個(gè)走讀的學(xué)生回家之外竟然沒(méi)有人離開(kāi)座位，全都在奮筆疾書(shū)，孟微之也不例外。

她前世讀大學(xué)的時(shí)候考過(guò)雅思，再加上后來(lái)的商務(wù)會(huì )談中時(shí)常也會(huì )用到英語(yǔ)，現在英語(yǔ)功底強了太多，假期的時(shí)候又把高考詞匯和短語(yǔ)過(guò)了幾遍，因此現在大部分高考題都是掃一眼直接寫(xiě)答案，不到二十分鐘就做完一張練習卷子，看的蘭蔚目瞪口呆。

“同桌，”蘭蔚忽然放下了自己的筆，語(yǔ)氣深沉的對她道，“我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你?！?/br>
孟微之頭也不抬：“問(wèn)啊?！?/br>
蘭蔚湊過(guò)來(lái)：“你寒假的時(shí)候拜的是哪家的山門(mén)，找的哪個(gè)老前輩給你打通的任督二脈？”