高二能有什么數學(xué)未解難題，連她都做不出來(lái)。

鄒老師看到戚瑜這幅表情，還有什么不明白的，臉色沉下來(lái)：“沒(méi)聽(tīng)課，開(kāi)小差了？”

說(shuō)話(huà)時(shí)，還從講臺上走下來(lái)。

皮鞋踩著(zhù)地板，每一步都發(fā)出清晰的聲響。

仿佛踩在大家心尖上。

其他同學(xué)都關(guān)注著(zhù)戚瑜，當然知道她這表情代表什么。

題目不會(huì )也就算了，居然在鄒老師課上還敢開(kāi)小差。

媽呀，真是初生牛犢不怕虎。

大家看戚瑜的眼神，從小仙女變成了小虎女！

這不是虎是啥！

戚瑜小眉頭一皺，老師開(kāi)什么玩笑，高二課程里，還有她不會(huì )的數學(xué)題目？

看不起誰(shuí)呢！

系統這次算是靠譜了一次：【宿主，是楚甜那個(gè)小婊砸害你，她跟老師說(shuō)你會(huì )做大家都不會(huì )的難題！】

戚瑜在系統的提醒下，終于明白過(guò)來(lái)。

難怪大家眼神這么奇怪。

戚瑜抬頭掃了眼黑板……

老師走近后，戚瑜非常坦然的站起來(lái)，看著(zhù)他說(shuō)：“老師，這題我會(huì )做?！?/br>
鄒云賢腳步一頓，意外的看著(zhù)她：“真會(huì )做？”

戚瑜不愛(ài)多說(shuō)廢話(huà)，是真的還是假的，用實(shí)力說(shuō)話(huà)。

她連試卷都不帶，直接走到講臺前，拿起觸控筆在智能黑板上不疾不徐的寫(xiě)下一個(gè)個(gè)數字。

本來(lái)大家看到戚瑜篤定的模樣，還覺(jué)得她搞不好是王者。

等看戚瑜寫(xiě)一排排解答過(guò)程后，竊竊私語(yǔ)。

“什么鬼啊，這跟題目毫無(wú)關(guān)系吧？”

“戚瑜這是在瞎寫(xiě)嗎？”

“她題都寫(xiě)錯了……”

“看架勢是王者，實(shí)際連青銅都不如?！?/br>
楚甜笑的最開(kāi)心：“差點(diǎn)我就真以為她會(huì )做了，沒(méi)想到上去就亂寫(xiě)一通?！?/br>
整個(gè)教室，就鄒老師，表情越來(lái)越認真。

其他學(xué)生看不出來(lái)，不代表他看不出來(lái)，這道題分明是試卷最后一道大題解題過(guò)程，整個(gè)年級能解答出來(lái)的都寥寥無(wú)幾。

這道題出錯了，如果非要解答出來(lái)，用到的是高等數學(xué)的知識，已經(jīng)超出了高中數學(xué)的范圍之內。

現在，戚瑜不但解出來(lái)了，而且解答過(guò)程比標準答案還要簡(jiǎn)潔。

最后鄒老師的眼神開(kāi)始興奮。

戚瑜答完之后，將觸屏筆一放，有些心不在焉的想，不愧是貴族學(xué)校，都不用粉筆了，用這么高端的玩意兒。

差點(diǎn)就因為不會(huì )用這玩意兒丟人了。

戚瑜小臉蛋上的表情穩得一批，故作鎮定的準備往下走：“老師，我答完了?！?/br>
卻發(fā)現同學(xué)們表情怪異。

“戚瑜，你答錯了?！?/br>
有好心人士解答。

答錯了？

戚瑜這次是真的懵了。

扭頭看著(zhù)黑板上的解題過(guò)程，戚瑜淡定了：“沒(méi)有啊?！?/br>
“戚瑜，這道題的答案是2?！背鹂戳诵炻鼮u的答案，立刻說(shuō)道，“你不會(huì )是背錯答案了吧哈哈哈?！?/br>
有很多學(xué)渣為了考試背解題過(guò)程，會(huì )有背錯題干的事情發(fā)生，鬧出笑話(huà)。

楚甜這話(huà)直接按死了戚瑜學(xué)渣的事實(shí)。

不少人悶笑出聲。

然而——

鄒云賢認認真真的看完戚瑜的解答過(guò)程之后，向來(lái)嚴肅凌厲的表情染上零星笑意：“戚瑜做的很正確，回去坐吧?！?/br>
同學(xué)們：“？？！”

什么鬼？

明明背錯了題，怎么老師還夸上了？

戚瑜聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的驚的倒抽冷氣，覺(jué)得有點(diǎn)夸張。

至于嗎。

不就一道簡(jiǎn)單的題目。

整張試卷，就最后這一道題戚瑜覺(jué)得還有可做的余地，其他題目對她而言，就跟11=2那么簡(jiǎn)單。

所以說(shuō)要她上去做難題時(shí)，戚瑜才毫不猶豫的選擇了這道。

完全沒(méi)意識到自己選錯了題。

有數學(xué)不錯的同學(xué)開(kāi)口：“老師，戚瑜答的題跟題目毫無(wú)關(guān)系啊，怎么就對了？”

鄒云賢越看黑板越滿(mǎn)意，很不吝嗇自己的態(tài)度，替戚瑜解釋?zhuān)骸按_實(shí)沒(méi)關(guān)系，因為戚瑜解的是最后一道題?！?/br>
全班震驚：“臥槽？！”

昨天老師布置作業(yè)時(shí)就說(shuō)了，最后一道題難度系數太高，不是他們這個(gè)水平能答出來(lái)的，這道題直接不用做。

原來(lái)戚瑜不是上去亂寫(xiě)的??！

媽呀。

牛逼！

同學(xué)們看戚瑜的眼神一剎那變了。

新同學(xué)真人不露相啊。

直到楚甜不可置信又酸不拉唧的低呼一聲：“不可能?！?/br>
戚瑜的表姐宋媛媛跟楚甜是好朋友，所以楚甜相信宋媛媛沒(méi)必要騙她。

宋媛媛說(shuō)她表妹轉學(xué)之前的成績(jì)明明很差，怎么可能一下子就解答出這么高難度的數學(xué)題。

徐曼瀠看出楚甜蠢蠢欲動(dòng)，立刻按住了她的手臂：“甜甜，噓?！?/br>
恰好老師也看到了楚甜，目光如炬，帶著(zhù)嚴肅：“都別說(shuō)話(huà)，好好聽(tīng)課?！?/br>
楚甜知道老師指的是她，臉一紅，懨懨的閉嘴。

小聲的自言自語(yǔ)：“肯定是巧合，等到了考試，就露出馬腳了?！?/br>
那題目絕對不是戚瑜自己做的，肯定是她提前背好的。

想艸學(xué)神人設，戚瑜也不看看自己幾斤幾兩。

戚瑜回到座位后，期間聽(tīng)到同學(xué)們的小聲逼逼，終于知道哪里出問(wèn)題了。

原來(lái)要做的是倒數第二道題。

垂眸看著(zhù)桌上的卷子，戚瑜有點(diǎn)苦惱，這個(gè)班對難題的概念好像有點(diǎn)……過(guò)分敷衍。

是她恢復記憶后智商太高了？

還是這班里的學(xué)生，智商——嗯，太過(guò)潦草？

*

課間，鄒云賢帶著(zhù)一疊試卷回到辦公室。

剛好聽(tīng)到同辦公室的數學(xué)老師們在討論最后那道題。

某普通班數學(xué)老師很驚喜：“最后那道題我們班有個(gè)學(xué)生做出一點(diǎn)頭緒了?！?/br>
“秦老師班應該有好多學(xué)生做出來(lái)了吧？”

秦老師是實(shí)驗班一班二班的老師，此時(shí)謙虛道：“也只有幾個(gè)做出來(lái)的?！?/br>
幾個(gè)老師絲毫不提國際班。

在他們心里，國際班根本不可能有人做出來(lái)。

鄒老師一臉撿到寶的表情，欣賞的看著(zhù)最上面屬于戚瑜的測試卷，完美的像是復刻的標準答案。

鄒老師：“秦老師，你們班答出來(lái)的學(xué)生最多寫(xiě)了幾個(gè)解法？”

秦老師意外的看向鄒老師：“這種難度的題目，能寫(xiě)出一種解法就很不錯了?！?/br>
“難道還有另外的解法？”

鄒老師臉上帶著(zhù)神秘微笑：“我班里有個(gè)學(xué)生寫(xiě)了三種解法?！?/br>
整個(gè)高二數學(xué)組：“……”

他說(shuō)的是國際班嗎？

就那么個(gè)學(xué)渣名昭著(zhù)的高二國際班？？

幾分鐘后，一堆沒(méi)課的數學(xué)老師團團圍住鄒老師的辦公桌，看他手里的那張