，這位是黃紹禮?！?/br>
“嗯?！?/br>
“額，”林明嵐也卡殼了，不知道怎么接話(huà)，“蔣前輩你用過(guò)飯了么？這會(huì )兒天氣不早了?！?/br>
“用過(guò)了?！?/br>
這個(gè)蔣前輩似乎有點(diǎn)高冷??？林明嵐也不算是特別健談的人，所以也接不上話(huà)了。于是宿舍里安靜下來(lái)。只有油燈偶爾的噼啪爆出燈花聲。

第二天一早。

蔣子文幾乎是最早起身的，他起身的動(dòng)靜很小，輕手輕腳的穿好衣物之后，就出門(mén)借著(zhù)朝日的光芒苦讀。

聽(tīng)著(zhù)身邊的響動(dòng)，林明嵐幾乎也醒了，他看了看天色，估摸著(zhù)時(shí)間差不多了，于是也起身了。

起身之后他犯了難，平時(shí)這個(gè)時(shí)候他要做的事情就是先打一套拳，可惜現在剛剛來(lái)書(shū)院，也不知道哪里比較僻靜不會(huì )影響別人，今天只好先暫時(shí)不練了。

看來(lái)需要找一個(gè)新的地方來(lái)鍛煉身體，他暗暗想著(zhù)，決定今天下學(xué)就在附近轉轉找找地方。

今天只能先看看書(shū)了?，F在他們的四書(shū)已經(jīng)學(xué)的差不多了，不過(guò)一些細微之處還是有點(diǎn)不明白的，而且學(xué)寫(xiě)時(shí)文，對四書(shū)考的細之又細，不把這四本書(shū)倒背如流也是不行的。

等他背書(shū)背了半個(gè)時(shí)辰之后，時(shí)間也差不多了，他回屋叫醒了董之宇和黃紹禮，黃紹禮年紀還小最是貪睡，迷迷糊糊的半天起不來(lái)。

等他們都收拾好了之后就一起去飯堂用飯，之后就是分開(kāi)去找各自的先生。

教四書(shū)的楊先生已經(jīng)教導到了的后半部分，他現在課堂上通讀之后，再讓學(xué)生們朗讀一邊，然后是一句一句的解說(shuō)，再這樣反復，一上午的時(shí)間就這樣過(guò)去了。

用過(guò)飯之后，有時(shí)楊先生會(huì )講講上午沒(méi)有教完的課程，大部分時(shí)候還是自學(xué)，騎射琴棋課程，因為他準備明年二月的時(shí)候下場(chǎng)考試，也算是暫停了。

他背了一會(huì )兒書(shū)之后，就開(kāi)始練習字帖，考縣試的時(shí)候是地方官出題，現在也不太清楚知府的喜好，他只能盡量把字體練的端正。

課堂上有的學(xué)生已經(jīng)去上琴課了，只剩下稀稀的幾個(gè)學(xué)生。楊先生偶爾會(huì )過(guò)來(lái)巡視一番，解答一下問(wèn)題，看見(jiàn)他在臨字帖，于是站在他身邊靜靜的看著(zhù)。

等到他臨完一張紙之后，他才發(fā)現楊先生在他身邊站了很久，他剛才太專(zhuān)心寫(xiě)字完全沒(méi)有發(fā)現。

楊先生輕笑一聲：“你的字，可比剛剛書(shū)院的時(shí)候好多了?！?/br>
“都是先生教導得當?！?/br>
“我還記得你剛剛入學(xué)的時(shí)候，你那一手字，本來(lái)我是想否了的，結果沈先生據理力爭把你留了下來(lái)，排在最末，他說(shuō)字體可以練習，但是你能答對當時(shí)最后一道題，說(shuō)明你平日里看的書(shū)本也算多，也沒(méi)有讀書(shū)讀迂了?！?/br>
原來(lái)是這樣。林明嵐嘴角一抽，他還想著(zhù)當時(shí)考試的時(shí)候其實(shí)有點(diǎn)心虛，沒(méi)想到最后還是被取了，原來(lái)是沈先生的功勞。

他起身對著(zhù)楊先生深鞠一躬，“還是要多謝先生對學(xué)生的嚴格教導?！?/br>
“要謝就謝沈先生吧?！?/br>
“沈先生當然要謝的，但是先生您這些年來(lái)對學(xué)生也是用心教導的?！?/br>
楊先生微微一笑不再推辭，他自從科舉不利之后很是頹廢了一段時(shí)間，還是山長(cháng)當時(shí)一力勸說(shuō)他來(lái)書(shū)院教書(shū)育人，看著(zhù)一個(gè)個(gè)懵懂的幼兒在他教導之下漸漸懂事明理，他才覺(jué)得是找到人生的意義。

楊先生繼續巡視周?chē)膶W(xué)生，林明嵐在臨了十張字帖之后終于停下筆，欲速則不達他也知道，再說(shuō)他寫(xiě)的手腕酸軟不得不停筆。

等墨跡干后拿起紙張對比，字體圓潤端正，大小一致，他對自己這么多年的努力還算是滿(mǎn)意，總算沒(méi)有白費多年的練習。

想起自從停了棋課之后，難得看見(jiàn)沈先生，在加上今天楊先生說(shuō)的事情，他心里對著(zhù)沈先生萬(wàn)分感激，于是想看看沈先生。

棋課的課堂在第三進(jìn)的院子，沈先生的棋課永遠是最受歡迎的，里面人滿(mǎn)為患。又有一批新的學(xué)生進(jìn)入了，身穿青衣的沈先生在課堂上教完他們基本的規則之后，就在場(chǎng)上巡視。

他一步一步走的極慢，細細的看著(zhù)學(xué)生們落子。

“沈先生?！绷置鲘箤χ?zhù)他行禮。

“怎么？最近終于想起我來(lái)了，過(guò)來(lái)看看先生？”沈先生調侃道。

“學(xué)生要準備明年下場(chǎng)了，楊先生也說(shuō)我火候夠了，所以最近來(lái)的少了?！?/br>
“你要下場(chǎng)了？不過(guò)算算時(shí)間你也學(xué)了這么長(cháng)的時(shí)間，試試也無(wú)妨?！彼f(shuō)道。

“很久沒(méi)有跟先生下棋了，今天來(lái)一局如何？”

沈先生哈哈一笑：“你這是主動(dòng)找上門(mén)的，等會(huì )兒輸了可不能不認啊?！?/br>
“那當然?！绷置鲘惯€是嘴硬，他肯定不是沈先生的對手。不過(guò)本來(lái)想過(guò)來(lái)感謝沈先生，看著(zhù)他的時(shí)候突然覺(jué)得只需把這份恩情記在心里就好。

猜子之后，沈先生執黑先行，先落子在左角，林明嵐執白，落子在中盤(pán)，兩人就對弈起來(lái)，

對弈了幾十手之后，棋盤(pán)上黑白交錯，白子被黑子隔斷，無(wú)法相互呼應，林明嵐心里緊張卻故作鎮定的落子，沈先生看著(zhù)他雖然臉上沒(méi)有表現出來(lái)，握棋子的手指卻捏的通紅，知道他是緊張了，于是微微一笑，手底下的攻勢確實(shí)更加兇猛。

下到一百手過(guò)后，白子已經(jīng)無(wú)力回天，被黑子困得死死的，林明嵐長(cháng)嘆一聲投子，“先生，是我輸了?！?/br>
“不錯不錯，現在你的棋力也算是不錯了?！?/br>
“是先生在下指導棋罷了，要是先生全力以赴，我還不知道輸的多慘呢?！绷置鲘怪郎蛳壬膰逡幌虺霰?，就是不知道師從何人。

“你只是火候不夠罷了，這個(gè)教是沒(méi)辦法教的，只能你平日里多看些棋譜，多記錄一些，時(shí)候久了，水到渠成棋力自然而然就提高了?！?/br>
“多謝先生教誨。學(xué)生一定多多努力?！彼泶鸬?。

棋課結束之后，他特意留下幫忙收拾課堂，幾個(gè)學(xué)生一齊動(dòng)手很快就收拾完了，回頭一看的時(shí)候日頭還早，他決定早點(diǎn)用飯之后回宿舍找個(gè)僻靜的地方明一早兒好鍛煉身體。

宿舍里的院子現在住的人還不算多，而且用了許多花木作為間隔，在花木繁茂的地方倒是看不出有人待在這里。他決定明天早點(diǎn)起身就在這兒練拳。

用飯之后回房，宿舍里還只有他一個(gè)人在，他手里拿著(zhù)一本，津津有味的看起來(lái)。

門(mén)口聽(tīng)到腳步聲傳來(lái)，董之宇好像上完課回來(lái)了，他看見(jiàn)林明嵐咋咋呼呼的喊道：“明嵐，你知道咱們宿舍里的那個(gè)黃紹禮是什么人么？他就是前兩年進(jìn)了書(shū)院之后傳的沸沸揚揚的那個(gè)“神童”！”

神童？林明嵐也是吃了一驚，據說(shuō)前年的時(shí)候書(shū)院里進(jìn)了一個(gè)“過(guò)目不忘”的神童，他出身金陵郊外，但是在書(shū)院