了呢?！?/br>
說(shuō)完他便非常慎重地把小黃人塞進(jìn)商景晤懷里，笑嘻嘻地說(shuō)：“送你啦，謝謝老公教我玩這個(gè)?！?/br>
商景晤一身黑色的高定西裝，氣場(chǎng)又特別強勢霸道，怎么看都沒(méi)法把他和這個(gè)廉價(jià)又幼稚的亮黃色布偶聯(lián)系在一起。

一旁的杜雨薇正準備過(guò)去幫老板拿東西，沒(méi)想到商景晤居然順著(zhù)何奕的意思收下了那個(gè)小黃人，還放在腿上把玩了起來(lái)。

杜雨薇驚訝得不知如何是好，又聽(tīng)何奕驚喜地說(shuō)：“老公你也喜歡小黃人嗎？”

商景晤沒(méi)直接回答，而是說(shuō)：“玩夠了就走吧，帶你去吃飯?！?/br>
何奕開(kāi)心地叫嚷道：“吃飯吃飯！去吃飯咯?！?/br>
等著(zhù)上菜的空當何奕又像只小倉鼠一樣吃起了零食，把臉頰撐得鼓鼓的，商景晤瞥了他一眼，提醒他少吃點(diǎn)，省得等會(huì )兒吃不下飯，何奕自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“吃得下的，我肚子里還有好多空呢?！?/br>
商景晤便沒(méi)再管他，不動(dòng)聲色地聯(lián)系了一個(gè)心理醫生，簡(jiǎn)單咨詢(xún)了一下人格分裂的事，然后跟醫生約了個(gè)時(shí)間，打算帶何奕去看看。

在他看來(lái)何奕現在這種狀態(tài)其實(shí)還挺不錯，但是如果何奕這些異常的表現確實(shí)是因為多重人格，說(shuō)不定哪天就要切換回原本的人格了，他得早做打算。

午飯過(guò)后何奕又跟著(zhù)商景晤回了公司，他吃飽了犯困，商景晤也有些累，兩個(gè)人便一起進(jìn)了辦公室里的休息室，那是商景晤平時(shí)午休的地方，里面有張單人床，不是很寬，勉強能睡得下兩個(gè)人。

何奕脫了褲子，打著(zhù)哈欠爬上床，往里面一趟，撩起上衣拍著(zhù)自己圓滾滾的肚子說(shuō)：“老公老公，我好像吃撐了，你幫我揉揉好不好？”

商景晤在外側躺下，寬大的手掌輕輕覆上何奕溫熱光滑的肚皮，擼狗一樣幫他揉了起來(lái)，何奕舒服地哼唧了一會(huì )兒，很快便貼著(zhù)商景晤睡了過(guò)去，一條光溜溜的腿還不安分地纏住了商景晤的下肢。

商景晤這次沒(méi)有把他撕開(kāi)，見(jiàn)這小孩兒已經(jīng)睡著(zhù)了，他停下手上的動(dòng)作，順便扯過(guò)毯子幫何奕蓋上，然后像往常一樣開(kāi)始閉目養神。

他一向睡眠不好，白天基本上都沒(méi)辦法睡著(zhù)，沒(méi)想到這次居然小睡了一會(huì )兒。

原本商景晤對沖喜這種玄之又玄的古老傳統是嗤之以鼻的，會(huì )答應這場(chǎng)婚事只是為了滿(mǎn)足爺爺的心愿，可是跟何奕結婚之后，他不僅胃口變好了，睡眠質(zhì)量也比以前好了很多，而且小半個(gè)月過(guò)去了都沒(méi)生病，這讓他開(kāi)始懷疑沖喜是不是真的有那么點(diǎn)好的作用。

又或者，單純是因為跟何奕這個(gè)傻子待在一塊能讓他的心情放松，所以食欲和睡眠都有所改善，身體也跟著(zhù)變好了些。

商景晤知道心情的好壞會(huì )影響健康，但他一直不想在這方面做出改變，這次主動(dòng)找心理醫生也只是為了給何奕診斷是否是多重人格。

醫生觀(guān)察了何奕一段時(shí)間，又問(wèn)了一些關(guān)于何奕的過(guò)去的情況，最后還是沒(méi)能得出明確的結論，說(shuō)只能繼續觀(guān)察看何奕還會(huì )不會(huì )出現別的異常，商景晤便把這件事暫時(shí)放下了。

很快便到了大學(xué)入學(xué)的日子，何奕報考的學(xué)校就在本地，是國內最好的幾所高校之一，選的專(zhuān)業(yè)也是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)，學(xué)計算機。

包括商景晤在內，所有人都覺(jué)得現在的何奕會(huì )跟不上大學(xué)的課程，好些人等著(zhù)看他笑話(huà)，甚至想看到他被退學(xué)，商景晤也做好了應對這種局面的準備，提前讓人跟學(xué)校打了招呼，順手給學(xué)校捐了棟教學(xué)樓，這樣就算何奕跟不上課也能繼續讀書(shū)，只是最后有可能會(huì )拿不到畢業(yè)證。

何媛跟何奕在同一所大學(xué)，她文化課成績(jì)不怎么樣，是通過(guò)藝考進(jìn)來(lái)的，學(xué)的建筑設計，因為剛入學(xué)涉及到的專(zhuān)業(yè)課還比較少，大部分是公共課程，大一新生平時(shí)上課都在同一棟教學(xué)樓，好巧不巧公共英語(yǔ)課她跟何奕分到了同一個(gè)班。

第一節課是非常傳統的自我介紹環(huán)節，何媛高考英語(yǔ)沒(méi)考多少分，但是口語(yǔ)還算不錯，發(fā)音也比較正，再加上她長(cháng)得漂亮，打扮又比普通同學(xué)多了幾分貴氣，自我介紹完畢之后下面響起了一陣熱烈的掌聲。

何媛的虛榮心得到了滿(mǎn)足，志得意滿(mǎn)地在座位上坐下，等著(zhù)看何奕出丑。

輪到何奕上臺的時(shí)候，她甚至拿出了手機，打算把何奕的糗狀錄下來(lái)，沒(méi)想到何奕雖然看起來(lái)有些緊張，口語(yǔ)表達卻挑不出什么毛病，就是語(yǔ)速慢了點(diǎn)，外加語(yǔ)氣和表情看起來(lái)有些幼稚。

何媛大失所望，再次懷疑何奕是在裝傻，不然的話(huà)這怎么解釋得通，他不是失憶了嗎？為什么學(xué)過(guò)的東西還記得？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我短小我愧疚，但是真的沒(méi)那么多時(shí)間

第14章

何奕也不知道自己為什么能用英語(yǔ)講出來(lái)這些東西，剛開(kāi)始上去的時(shí)候他還很緊張，怕自己講不好會(huì )在老師和同學(xué)面前丟臉，可是當他嘗試著(zhù)用英語(yǔ)表達自己的想法時(shí)，那些單詞就自然而然地從腦海里浮現出來(lái)組成了短語(yǔ)和句子，一張嘴便能發(fā)出正確的讀音，好像一下子觸發(fā)了大腦和身體的條件反射一樣。

講完之后老師的表?yè)P和同學(xué)們的鼓掌都讓何奕有些無(wú)所適從，在他僅剩的那點(diǎn)關(guān)于學(xué)校和課堂的模糊記憶里，老師從來(lái)沒(méi)有表?yè)P過(guò)他，反而經(jīng)常對他發(fā)脾氣，有時(shí)候甚至會(huì )打他罵他，同學(xué)們也總是躲著(zhù)他不跟他玩，或者好幾個(gè)同學(xué)聚一塊過(guò)來(lái)欺負他。

他搞不明白這是為什么，只覺(jué)得在學(xué)校很不開(kāi)心，慢慢地就不想去上學(xué)了，也越來(lái)越不喜歡跟別人接觸，所以最開(kāi)始mama讓他在家自學(xué)的時(shí)候他還松了口氣。

“何奕同學(xué)，可以回你的座位了?！庇⒄Z(yǔ)老師見(jiàn)這位長(cháng)得又漂亮又可愛(ài)的男生突然發(fā)起了呆，溫溫柔柔地提醒他說(shuō)。

何奕回過(guò)神，沖老師傻笑了一下，暈暈乎乎地回了座位，不過(guò)等老師正式開(kāi)始講課的時(shí)候他的注意力便集中在了課堂上。

老師講的東西他能聽(tīng)得懂，這讓他很開(kāi)心，聽(tīng)課也愈發(fā)認真起來(lái)。

何媛整節課都在觀(guān)察何奕，可是看了這么久她依舊沒(méi)法確定何奕到底是不是在裝傻，這小子雖然沒(méi)把學(xué)過(guò)的東西忘掉，可是課間休息的時(shí)候跟別的同學(xué)相處的樣子還是很蠢，而且完全不像故意裝出來(lái)的。

下課后見(jiàn)何媛見(jiàn)何奕背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳跑出了教室，連忙跟了上去，她正要去跟何奕搭話(huà)，卻突然看到了商家的保鏢在教室外面等著(zhù)接何奕，于是她只能硬生生止住了腳步。

“阿虎阿虎，我上完英語(yǔ)課啦，剛剛老師有表?yè)P我哦！”何奕蹦跶到阿虎跟前，開(kāi)心地炫耀說(shuō)。

阿虎一直在教室外面待著(zhù)，當然有看到何奕上課時(shí)的表現，當時(shí)他也很吃驚，還跟商景晤報告了這件事。

此時(shí)看到何