經(jīng)過(guò)兩日假期，終于重回學(xué)院上課，休息兩天感覺(jué)上精神特別好。剛收到的三個(gè)金幣工資，有一個(gè)存進(jìn)銀行匯到老家去，順便寄了一封安家信。另兩個(gè)則留給自己使用，其中一個(gè)已經(jīng)用了小部分，余下的應該夠撐到月底了。

    一如往常又要上魔法攻擊的課程，所有同學(xué)都已在一年級生的課室內，山齊士心情顯然甚佳，他今天只罰了五個(gè)沒(méi)做家課的同學(xué)抄書(shū)，十一個(gè)沒(méi)備課的同學(xué)留堂，用火咒燒著(zhù)一名泡女同學(xué)的男生手袖而已。

    據我所知道教師是月初領(lǐng)薪水的，但不知為何，山齊士愉快的樣子似乎比發(fā)怒時(shí)更難看，害我七成毛管都豎起來(lái)。

    山齊士朗讀課本的第七課元素分別，在黑板上畫(huà)出一個(gè)紅色的圓型圖案，一邊背向我們寫(xiě)字，一邊說(shuō)：“凡是經(jīng)過(guò)元素、精神力、魔法咒語(yǔ)三個(gè)增幅步驟的法術(shù)都統稱(chēng)為‘通用魔法’。今個(gè)月我們會(huì )探討不同屬性的通用魔法，它們之間的性質(zhì)和影響效果。今天我們的課題是火屬性，艾什幺的，你告訴大家火屬性的特質(zhì)?！?/br>
    艾什幺的我們班里只有一個(gè)，全班同學(xué)的焦點(diǎn)聚集在可憐的艾嵐身上，而我多少感到抱歉，要不是因為我的關(guān)系，山齊士該不會(huì )這樣作弄她。艾嵐的俏臉完全紅透，但不得不站起身，說(shuō)：“火屬性的本質(zhì)是‘破壞’，擁有最多直接猛烈的攻擊型魔法，相對來(lái)說(shuō)欠缺防御性，火屬跟水屬亦會(huì )互相排斥，跟風(fēng)屬互相增強?！?/br>
    山齊士完成黑板上的紅色圖案，那是一個(gè)大圓型，在圓外的八個(gè)方向各有一個(gè)小三角咒語(yǔ)，從遠處看過(guò)去就似一個(gè)太陽(yáng)。在太陽(yáng)中心有著(zhù)一個(gè)古文字的‘火’，火字外邊有八串小符咒，連接到八個(gè)小三角型。

    他揮手讓艾嵐坐下，說(shuō)：“自古以來(lái)火是由太陽(yáng)而來(lái)，代表著(zhù)熱力，在魔法界中是首屈一指的破壞型元素。相對來(lái)說(shuō)，火屬性的防御魔法少之又少，更沒(méi)有治療能力，故精通火系魔法的法師們，在魔法陣內都會(huì )擔任主攻擊手?！?/br>
    只見(jiàn)山齊士取出一個(gè)瓶子，內里有半瓶閃著(zhù)紅光的燐粉，那些是蘊含中密度火元素的礦石粉末。山齊士倒出約半克礦石粉在手中，按在紅色魔法圖案中央，念出幾句魔咒。紅色圖案忽然產(chǎn)生光華，火元素由中央向八個(gè)方向走，八個(gè)咒符吐出真實(shí)的火焰，順時(shí)針螺旋轉動(dòng)一圈，最后在空氣中凝聚成一個(gè)袖珍的火球。

    坐在黑板正對面的同學(xué)發(fā)出驚叫，包括佐明治在內通通跑開(kāi)，誰(shuí)都知道火球術(shù)雖然細小，但被正面打中身體會(huì )被轟成碳燼。

    山齊士不懷好意地笑著(zhù)，道：“這是照明用的火炬咒，不是攻擊用的火球術(shù)，干嗎嚇得尿褲逃跑？”

    跑開(kāi)的同學(xué)們面部肌rou扯搐，黑著(zhù)面孔坐回原來(lái)找回……的位置上，他們的屁股才剛剛觸及椅子，山齊士打響手指，那個(gè)火球忽然向前飛射。佐明治等大吃一驚，其中幾人伏到地上，幾個(gè)向外跳開(kāi)，還有兩個(gè)女同學(xué)雙手掩著(zhù)面孔，然而火球自動(dòng)爆開(kāi)，只化成一點(diǎn)一點(diǎn)的火星撲向眾學(xué)生身上。

    這些火星不足以弄傷人，不過(guò)灼在皮膚上應該蠻痛的，佐明治他們太可憐。

    一名同學(xué)一邊拍去身上的小火星，一邊忍不住怒道：“老師，開(kāi)玩笑有個(gè)限度！”

    山齊士好整以暇，輕輕拍去手上的礦石粉，皮笑rou不笑地說(shuō)：“誰(shuí)跟你開(kāi)玩笑！早已說(shuō)過(guò)火元素的特點(diǎn)是破壞，即使是一個(gè)小小的火炬咒，亦擁有惑敵的威力?！?/br>
    雖然佐治明等被弄得一臉焦黑，心理變態(tài)老師玩得有些過(guò)火，但不能說(shuō)他的教學(xué)毫無(wú)義意，最少佐治明他們會(huì )銘記于心。

    “雷元素亦不好惹，它的特點(diǎn)是變化，火、雷系魔法擅于直接和迂回攻擊。當你們面對火和雷系的魔法師時(shí)，要時(shí)刻提防他們的舉動(dòng)。像你們如此粗疏大意，若是剛才換了真正的敵人，你們現在已經(jīng)是一堆炭！”

    接下來(lái)山齊士認真地教書(shū)，內容是圍繞火系魔法的歷史和典型。在煉金術(shù)研究所里有很多書(shū)籍，關(guān)于元素的自然不少，故此元素屬性這一門(mén)我知道比其他同學(xué)多?？墒巧烬R士現在教的是通用魔法，這已不是煉金術(shù)的范圍，尤其是他介紹的不同型號火球時(shí)，我才曉得原來(lái)最基本的火球術(shù)，也可以分成十多種，雖然全部都只為了破壞，可是在耗魔量、咒符數、破壞力和個(gè)別特性上皆不同。

    山齊士忽然問(wèn)道：“書(shū)上提及的無(wú)階級火球術(shù)有六種，你們知道為何要細分這幺多種類(lèi)？”

    無(wú)階級就是最低等的魔法，但這是教科書(shū)所寫(xiě)的名字，正位魔法師都會(huì )稱(chēng)為不入流法術(shù)。學(xué)院的學(xué)生大約到二年或三年級時(shí)，才有機會(huì )考取段數，能夠使用初級的法術(shù)將晉昇為第三級，也就算是正位的魔法師。

    山齊士的黑天鵝毛筆指向一位女同學(xué)，她的表情有如大災難般，站起來(lái)硬著(zhù)頭皮道：“越高等級的法師，自然使用越厲害的魔法?！?/br>
    山齊士露慈祥笑容，和藹可親地說(shuō)：“回去請抄第七課十次，明天交?！?/br>
    那位女同學(xué)石化一樣，只差了沒(méi)有行雷背景。

    當全班同學(xué)閃閃縮縮不想被問(wèn)到時(shí)，艾嵐竟然自告奮勇舉手，只不知是否對剛才被山齊士嘲笑感到不服氣，說(shuō)：“不同的魔法師有不同的精神力量，不同環(huán)境下需要不同的念咒時(shí)間，故此才出現不同耗魔量、咒符數和破壞力的火球術(shù)?！?/br>
    嗯……這個(gè)答案不無(wú)道理，可是我隱隱覺(jué)得還有其他理由。

    下課的鐘聲響起，永遠準時(shí)下班的山齊士微微沉吟，說(shuō)：“答對一半，你們今晚回去想想有沒(méi)有其他答案?！?/br>
    下課之后，艾嵐、佐明治沒(méi)有離開(kāi)課室，他們兩個(gè)好像是副修治療魔法，下一堂也是在同一課室。麥兜則匆匆離開(kāi)，因為他主修的其實(shí)是騎術(shù)和矛術(shù)，所以趕著(zhù)到馬場(chǎng)那邊。沿著(zhù)走廊上向研究所走，突然看見(jiàn)四位同學(xué)站在告事板前，看樣子他們都是貴族的學(xué)生。

    告事板上貼著(zhù)一張三呎乘四呎的大海報，海報上以精美的金色細花圍邊，大字標題寫(xiě)著(zhù)‘學(xué)生會(huì )選舉’。當我想看清楚時(shí)，其中一名同學(xué)用肩膊撞我一下，說(shuō)：“你看什幺？學(xué)生會(huì )不是平民學(xué)生參與的?！?/br>
    雖然不明所以，但這個(gè)學(xué)生應該都是一年級生，他們的態(tài)度使我不高興，道：“學(xué)生會(huì )不是全校學(xué)生都可以參與嗎？”

    沒(méi)想到他們四個(gè)忽然大笑，其中一個(gè)說(shuō)：“哈哈哈哈哈……你們看這蠢豬！平民學(xué)生根本沒(méi)有投票權的！”

    “你們吵吵鬧鬧干什幺！”一把輕柔中帶著(zhù)不耐煩的聲音從我背后傳來(lái)，當我回望一看，只見(jiàn)六名男生迎面而來(lái)。他們全都穿著(zhù)二年級制服，腰間配了長(cháng)劍，應該是劍術(shù)班的學(xué)生。為首的男生特別搶眼，此君有著(zhù)淺綠色頭發(fā)，可是發(fā)腳染成橙黃，其眉毛甚幼，天生一對丹鳳眼，略勾的高鼻子，皮膚比一般女同學(xué)還要白。

    以我暫時(shí)見(jiàn)過(guò)的同學(xué)當中，這男孩的英俊僅次于哈傲奇，可是哈傲奇總是一派高山仰止的氣度，然而此人的俊美實(shí)已接近娘娘腔。此男生的胸上卻掛了一枚小章，這章是魔法師的段數章，但我卻不清楚是多少級數。

    魔劍士？

    剛才大笑的四名學(xué)生停止了笑聲，表情緊張地鞠躬，說(shuō)：“艾法頓學(xué)長(cháng)！”

    艾法頓向我望了一眼，冷然說(shuō)：“垃圾?！?/br>
    我忍不住怒道：“你說(shuō)什幺？！”

    “垃圾?！卑D若無(wú)其事地再說(shuō)一遍，他那張俊美的面孔上突然露出猙獰的笑容，纖幼的手指向我胸口輕指。

    心頭一跳，體內血液急速流動(dòng)，這是遭遇危險的本能感應。我急忙以雙手交叉胸前，一點(diǎn)藍色閃光從艾法頓的指尖射出，直接刺到我兩手之上。

    今次是破題兒第一次被魔法直接命中，雖然我早學(xué)過(guò)由魔法產(chǎn)生的力量，遠遠高于rou體力量數百倍，但發(fā)夢(mèng)也沒(méi)想過(guò)原來(lái)真的如此可怕。那光點(diǎn)微細得有如蒼蠅，但轟在我手上時(shí)猶如被野牛狠撞一記，整個(gè)身體向后拋飛，剎那之間直飛出走廊，還看見(jiàn)那六名二年級生在大笑，然后被丟入六十呎外的小水池內。

    不但止是沖擊力強大，而且那是雷屬性的魔法，上半身每塊肌rou都被電得麻痹，丟入水里亦難以?huà)暝?，結果嗆了幾口池水。不禁回憶起山齊士剛才的教學(xué)，面對攻擊型法師，時(shí)刻都要保持警誡心，艾法頓使用的是最簡(jiǎn)單的法術(shù)，要是他用較高階的魔法，我可能連小命也不保！

    幸好我本身略懂水性，在麻痹的同時(shí)不做無(wú)謂動(dòng)作，讓身體自然浮上水面，同時(shí)耳朵在水平線(xiàn)上隱若聽(tīng)到有人說(shuō)：“你們是那個(gè)……家族的？”

    “我們是……家族……”

    “學(xué)生會(huì )……選舉……知道怎樣做了吧?！?/br>
    “當然是……法頓學(xué)長(cháng)一票……”

    正當我像垃圾般被轟飛時(shí)，估計艾法頓在恐嚇那四個(gè)學(xué)生。在他們眼中根本無(wú)視我的存在，沒(méi)一分鐘已經(jīng)走得一干二凈，只剩下我一個(gè)人在水里浮浮沉沉。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一小時(shí)，第二節課堂完畢的鐘聲響起，我的身體才勉強恢復過(guò)來(lái)，好不容易從水池里爬回地上。

    可惡！

    艾法頓，我一定會(huì )找你報仇！