己決定?！?/br>
不知道是不是因為都是自己書(shū)里的“主角”，斐波那契所的六個(gè)小朋友都很懂事。所里經(jīng)濟情況不大好這件事葉良辰和龍傲天一清二楚，如果不告訴他們的話(huà)，他們反而可能會(huì )為此感到擔心。

紙花能賣(mài)錢(qián)的事告訴了這兩個(gè)，對于剩下的四個(gè)陸仁嘉也不能厚此薄彼，于是六個(gè)小朋友都知道紙花是能賣(mài)錢(qián)的。

有的時(shí)候他還會(huì )把斐波那契所現在的賬冊拿出來(lái)，和小朋友們商量著(zhù)有哪些支出是不必要的，有哪些東西是忘了買(mǎi)的。

這樣做還有一個(gè)好處就是，小朋友們開(kāi)始對金錢(qián)有了概念。

“不過(guò)太早讓他們接觸到這些，我也怕小朋友們會(huì )把心思都放在金錢(qián)上面?！?/br>
他對小朋友們有信心，相信他們不會(huì )鉆到錢(qián)眼里，但周正這里本來(lái)就不富裕，不排除會(huì )有小朋友想要幫孤兒院賺更多的錢(qián)從而工作超時(shí)。

所以中間設立一個(gè)等價(jià)物是很有必要的。

至于其中的兌換比例，需要周正自己來(lái)平衡。

有了思路以后，周正沒(méi)有繼續拉著(zhù)陸仁嘉讓他幫忙，反而自己拉著(zhù)幾個(gè)這里的工作人員湊在一起商量可以怎么發(fā)展。

被晾在一邊的陸仁嘉也不生氣，他和周正打了聲招呼后，去找跑到后院玩耍的六個(gè)小朋友。

“陸哥哥，我們能不能一起去海邊呀！”

看到陸仁嘉出現的時(shí)候，葉良辰眼睛一亮，連忙跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)他的衣角。

其余五個(gè)小朋友雖然沒(méi)有說(shuō)，但眼里的期待卻是隱藏不住的。

陸仁嘉看了一眼這里的幾個(gè)小朋友好奇的目光，大概猜出了是怎么一回事。

這里的小朋友對海邊比較熟悉，又因為有自帶的保護器，平時(shí)也會(huì )跑到海邊去玩。

現在有了新的朋友，他們就熱情地邀請龍傲天六人一起去海邊玩耍。

只是在飛船上陸仁嘉就叮囑過(guò)幾個(gè)小朋友不能隨便亂跑，上次在海灘上也被科普過(guò)大海的危險程度，所以一直處于猶豫的狀態(tài)。

現在監護人出現了，當然要找監護人！

陸仁嘉想了想，沒(méi)有拒絕他們的請求：“去可以，但需要我跟著(zhù)一起去，可以嗎？”

六個(gè)小朋友當然沒(méi)意見(jiàn)，令他以外的是，這里的幾個(gè)小朋友也沒(méi)有意見(jiàn)。

領(lǐng)頭的一個(gè)小女孩還勸了沒(méi)有及時(shí)回答的葉良辰幾句：“我們去海邊的時(shí)候也總會(huì )有一個(gè)大人跟著(zhù)的，主要是為了安全嘛！雖然天氣預報說(shuō)這段時(shí)間天氣都很好，但我們沒(méi)有光腦，要是臨時(shí)有事的話(huà)，我們也不知道！”

這個(gè)孤兒院的工作人員看到自家小朋友說(shuō)想去海邊的時(shí)候還有些遲疑，因為他們都在商量著(zhù)“發(fā)家致富”的大事，實(shí)在難以分出人手來(lái)監護這些要去海邊的小朋友。

在知道陸仁嘉也會(huì )跟著(zhù)去后，工作人員才松了口氣：“那你們要聽(tīng)這個(gè)哥哥的話(huà)，好嗎？”

小朋友們對此毫無(wú)異議，于是陸仁嘉從六個(gè)小朋友的監護人升級為了“去海邊玩的小朋友的臨時(shí)監護人”，雖然多了個(gè)臨時(shí)的名號，但監護的小朋友數量變多了。

“他們經(jīng)常去海邊，”工作人員對陸仁嘉說(shuō)，“該知道的都知道了，也不用特別看著(zhù)。只是海邊的天氣多變，要是我們這邊收到有相關(guān)的天氣報告，遇到不合適的天氣我們會(huì )把消息發(fā)過(guò)去，麻煩您到時(shí)候幫忙把人帶回來(lái)就好?！?/br>
好在盡管海邊的天氣多變，但今天天公作美，直到小朋友們意猶未盡地返回時(shí)，都沒(méi)有收到天氣會(huì )變糟糕的消息。

他們去的時(shí)候也是碰巧，剛好海浪退去，沙灘上留下了不少，沒(méi)來(lái)得及回到大海的小動(dòng)物。

一群小朋友們滿(mǎn)載而歸，本來(lái)帶去堆沙子的小桶裝滿(mǎn)了各種各樣的貝類(lèi)，就連原本屬于監護人的陸仁嘉也被他們拜托著(zhù)手里捏著(zhù)兩只大螃蟹回到了孤兒院里。

周正看到小朋友們手里拿著(zhù)的東西時(shí)，還有些驚訝：“你們怎么撿了那么多貝殼回來(lái)？”

小朋友們喜歡撿這些東西很正常，但因為住得離海邊太近，他們撿回來(lái)的貝殼也接近飽和，除非是剛來(lái)沒(méi)多久的，或者是看到實(shí)在好看的貝殼，不然他家的這群小朋友們都不樂(lè )意去撿了。

不過(guò)看到同樣提著(zhù)小桶的龍傲天六人后，他就明白了：帶著(zhù)一起去玩的小朋友們都開(kāi)始撿了，他們當然也不能落后。

的確是因為看到人家在撿，所以沒(méi)忍住也一起撿的小朋友們有點(diǎn)不好意思，領(lǐng)頭那個(gè)小女孩撿得最多，她看著(zhù)桶里的貝殼，也有些頭疼：“撿的時(shí)候沒(méi)留意，也不知道哪些能吃哪些不能……”

而且她放貝殼的小盒子都快放慢了，不知道要放哪里才好。

看著(zhù)現在氣氛不錯，周正索性把自己的計劃和這群小朋友們簡(jiǎn)單地提了一下。

在知道貝殼也能被做成風(fēng)鈴以后，對金錢(qián)已經(jīng)有一點(diǎn)概念的小朋友們第一個(gè)反應就是要把自己收藏起來(lái)的貝殼貢獻出來(lái)：“我們的貝殼好看，可以用我們的做！”

在周正解釋清楚以后，他們雖然有些遺憾自己收藏的貝殼派不上用場(chǎng)，但還是為此感到高興。

“到時(shí)候手巧的人幫忙做風(fēng)鈴，學(xué)不會(huì )的人也可以去撿貝殼?！鳖I(lǐng)頭的小女孩把自己的“小兵們”安排得明明白白，被安排的人也毫無(wú)怨言。

桶里這批貝殼將會(huì )成為第一批被制作成風(fēng)鈴的貝殼，小女孩看著(zhù)它們的眼神都柔和了不少。

陸仁嘉帶著(zhù)六個(gè)小朋友看他們分辨能吃和不能吃的貝殼時(shí)，沒(méi)忍住從不能吃的桶里撿起來(lái)幾個(gè)道：“這里這幾個(gè)怎么就不要了？”

“這個(gè)不能吃，殼也不好看，”周正看了一眼，解釋道，“所以我們一般都不會(huì )開(kāi)?！?/br>
陸仁嘉不是很確定，但他總覺(jué)得這幾個(gè)被拋出來(lái)的貝殼有點(diǎn)像是“馬氏珠母貝”，也就是最普遍的一種珍珠貝。

他和周正要來(lái)這幾個(gè)珍珠貝，又去旁邊拿來(lái)開(kāi)貝殼的小刀，比劃著(zhù)想要打開(kāi)這幾個(gè)貝殼。

原本還在看著(zhù)別人挑揀貝殼的六個(gè)小朋友馬上就被陸仁嘉的動(dòng)作吸引了目光，他們圍過(guò)去，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了好奇。

“這些貝類(lèi)可以吃嗎？”艾可試圖用最接近陸仁嘉思維的方式來(lái)揣測，只是這話(huà)一出，就讓其余幾個(gè)小朋友側目。

龍傲天忍不住感嘆了一句：“如果不是確定說(shuō)話(huà)的人是你，我都要以為是葉良辰在問(wèn)問(wèn)題了?！?/br>
畢竟只有這個(gè)家伙，才能把什么問(wèn)題都牽扯到吃這個(gè)方面。

“雖然覺(jué)得你說(shuō)得有點(diǎn)道理，但為什么我總覺(jué)得有被冒犯到？”葉良辰說(shuō)不出哪里有問(wèn)題，但他的直覺(jué)告訴他龍傲天這句話(huà)有問(wèn)題。

龍傲天倒是一點(diǎn)也不慌，他對葉良辰的腦回路有足夠的了解，這個(gè)時(shí)候需要的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的轉移話(huà)題，就能讓對方忘記這件事了。

“所以這個(gè)貝有什么特別嗎？”