的情況下，我們不知道會(huì )用到哪些器材?，F在就把這些東西收起來(lái)，萬(wàn)一實(shí)驗過(guò)程中還要用到，不就是浪費時(shí)間嗎？”

這個(gè)場(chǎng)景總給龍傲天一種莫名其妙的熟悉感，等他把話(huà)說(shuō)清楚后，才意識到這個(gè)熟悉感是從哪里來(lái)的——要是給尋找東西、整理東西、理清思路這一系列事項完成所需要的時(shí)間標出一個(gè)準確的數值，那這個(gè)安排過(guò)程就是一道活生生的時(shí)間分配數學(xué)題。

艾可一邊認為龍傲天說(shuō)得很有道理，不自覺(jué)地開(kāi)始思考起實(shí)驗的思路，另一方面又覺(jué)得他似乎是在給自己找借口。

等看到龍傲天拉著(zhù)葉良辰和高鋒離開(kāi)，留下“等你理清思路我們再來(lái)”的話(huà)時(shí)，這種找借口的既視感更加強烈了。

“可是他說(shuō)得的確很有道理，”艾可自我勸慰道，“這應該只是我的錯覺(jué)?！?/br>
所幸萬(wàn)事開(kāi)頭難，在確認好實(shí)驗思路以后，艾可的機器人制作之路越走越順。

他為了調試機器人的學(xué)習功能，還給它安排了好幾節培訓課。

當然，因為沒(méi)有找到其余培訓課的資源，這個(gè)機器人助手都是蹭著(zhù)斐波那契所里小朋友的培訓課。

“來(lái)看看我的機器人助手，”艾可拉著(zhù)其余所有人來(lái)到活動(dòng)室，抬頭挺胸地露出身后圓滾滾的機器人，“他已經(jīng)是一個(gè)合格的學(xué)習機器人了！”

陸仁嘉看著(zhù)這個(gè)長(cháng)得很符合二十世紀人對機器人幻想的機器人，親切感油然而生。

他原本還想問(wèn)問(wèn)這個(gè)機器人走的是不是復古的路線(xiàn)，但想到昨天在廚房的情況，還是明智地選擇了閉嘴。

昨天葉良辰在廚房里練習最新的一道菜，他看著(zhù)鍋里黑漆漆的意大利面條，好奇地上前問(wèn)對方是不是在學(xué)做墨汁意大利面。

結果葉良辰哭喪著(zhù)臉，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都沒(méi)有那么朝氣蓬勃：“就是普通的意大利面條?！?/br>
準確地說(shuō)，是被燒焦了炒糊了的普通的意大利面條。

為了避免像昨天一樣提及到小朋友的傷心事，陸仁嘉學(xué)乖了。

艾可不知道短短一瞬間陸仁嘉這個(gè)“成熟的大人”在心里閃過(guò)那么多的想法，他在機器人的腦后找到開(kāi)啟按鈕，等機器人眼里閃過(guò)綠光，處于開(kāi)啟狀態(tài)后，才特意板著(zhù)臉不讓自己笑得太開(kāi)心。

“進(jìn)入展示模式?！?/br>
隨著(zhù)艾可指令的發(fā)出，機器人助手001號便開(kāi)始自行移動(dòng)。

艾可示意大家跟著(zhù)它走，同時(shí)還不忘解說(shuō)：“因為我手頭上的資源不多，所以他現在只學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的課程。能夠展示出來(lái)的也只有我們學(xué)過(guò)的六個(gè)課程?！?/br>
不過(guò)展示的順序是隨機的，就連艾可都不知道機器人會(huì )先展示什么。

圓滾滾的機器人從活動(dòng)室一路走到閱覽室的位置，在掃描過(guò)后，很快就辨認出了桌面上的書(shū)本。

它從身體的位置里伸出兩只手，把桌面上的作業(yè)本收進(jìn)去，再次拿出來(lái)的時(shí)候，就開(kāi)始自動(dòng)報答案。

“宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的區別是……社會(huì )福利制度的意義是……”

一旁圍觀(guān)的葉良辰看得有點(diǎn)心動(dòng)，忍不住把自己的作業(yè)本也從旁邊拿過(guò)來(lái)，遞到助手001號面前：“能不能也幫我做一下作業(yè)??？”

這個(gè)指令001號可以識別，它從葉良辰手里接過(guò)作業(yè)本，重復了一遍之前的cao作后，一本正經(jīng)地回復：“對不起，我不知道您在說(shuō)什么?！?/br>
陸仁嘉：……？？？

他怎么覺(jué)得這個(gè)臺詞出現得有些微妙？

然而艾可的解釋又讓陸仁嘉覺(jué)得大概是自己多心了。

“這個(gè)機器人沒(méi)有學(xué)習數學(xué)方面的知識，遇到?jīng)]有學(xué)習過(guò)的資料，它都會(huì )給出這樣的回答。而且如果沒(méi)有我的指令，它也不會(huì )主動(dòng)學(xué)習別的課程，是不是很聰明?！?/br>
說(shuō)到這里，艾可就有點(diǎn)得意。

他臉上的表情并沒(méi)有收斂，找人代寫(xiě)作業(yè)失敗的葉良辰不滿(mǎn)：“連基礎數學(xué)都不會(huì )做，算什么聰明？”

龍傲天輕咳一聲：“這是你自己的作業(yè)吧？”

葉良辰還沒(méi)理解其中的深意，點(diǎn)頭：“對啊，怎么了？”

“我記得你之前說(shuō)過(guò)自己不是很會(huì )做，所以才暫時(shí)不做的？”

葉良辰：……

糟糕，忘記當初抽取不做作業(yè)的借口抽到的是哪個(gè)了。

“這不是……”為了避免繼續談?wù)撀斆骱突A數學(xué)這個(gè)問(wèn)題，他選擇轉移話(huà)題，“這不是蘇瑪麗的寶石工作室嗎？”

雖然大家都知道葉良辰是在轉移話(huà)題，但現在的重點(diǎn)的確是讓001號展示自己的功能，眾人十分善解人意地把注意力放在寶石工作室上。

松了一口氣的葉良辰?jīng)]有發(fā)現，龍傲天露出了一個(gè)“晚點(diǎn)再和你算賬”的表情。

這個(gè)工作室的性質(zhì)和艾可的實(shí)驗室差不多，都是自己找個(gè)地方劃地盤(pán)一樣分下來(lái)。

里面零零散散地放著(zhù)好幾塊進(jìn)階版的小寶石，在征得蘇瑪麗的同意后，艾可把機器人助手放了進(jìn)去，讓它進(jìn)行實(shí)際cao作。

001號選擇的寶石是很小的一塊，它從身體里伸出兩只機械臂，叮叮當當地開(kāi)始鑲嵌。

很快，一個(gè)簡(jiǎn)樸又不失優(yōu)雅的寶石戒指就制作完成了。

“助手001號沒(méi)有裝備過(guò)于智能的芯片，所以在設計這一方面比較弱。但它掌握了其中的原理，通過(guò)科學(xué)的方式創(chuàng )建了好幾條公式，這就是公式計算下制作出來(lái)的成品?！?/br>
艾可把戒指遞給陸仁嘉，后者觀(guān)察片刻后就把它遞給其余的小朋友傳閱。

還沒(méi)等他開(kāi)口夸贊艾可，蘇瑪麗就首先做了這項工作：“這個(gè)機器人助手很實(shí)用??！”

艾可正想說(shuō)說(shuō)其實(shí)這還不是它全部的功能，就聽(tīng)見(jiàn)蘇瑪麗繼續道：“雖然做出來(lái)的設計比較死板，但這個(gè)鑲嵌的速度那么快，幫助我鑲嵌也很不錯?！?/br>
話(huà)音剛落，蘇瑪麗的頭發(fā)就變得火紅。

她十分自然地安撫道：“我不是說(shuō)小紅你不如它，我這不是不想讓你那么辛苦嗎？這些機械的勞動(dòng)交給別人就好了?！?/br>
小紅被哄好了，但艾可的表情卻沒(méi)那么好看。

“你竟然把我的助手001號和那些死板的機械手臂混為一談！”

眼看著(zhù)艾可就要開(kāi)口長(cháng)篇大論自己的機器人和機械臂的差別，陸仁嘉急忙開(kāi)口轉移話(huà)題：“還有別的功能嗎？”

“當然！”艾可對自己的機器人的確十分滿(mǎn)意，他把不識貨的事情拋在腦后，繼續展示。

下一個(gè)展示的是寫(xiě)作功能，看著(zhù)圓滾滾機器人坐在電腦前伸出三只機械臂瘋狂打字的模樣，夏白蓮小小聲地對蘇瑪麗說(shuō)：“怪，怪不得大家都說(shuō)碼字快的人是觸手怪?！?/br>
沒(méi)有那么多只手，怎么能一口氣碼那么多字？

短短的十分鐘里，助手001號就成功地碼出了一章。

大家湊到前面去看，發(fā)現語(yǔ)句還很