“期待你以后有更好的作品?！?/br>
不知道是龍傲天的話(huà)還是比別人多一點(diǎn)的甜品拯救了他,葉良辰再次提起勁來(lái),下定決心要做出一番事業(yè)。

“能犯的錯我都犯過(guò)了，下次一定不會(huì )再犯的！”

龍傲天回想了一下葉良辰總是寫(xiě)錯的那幾道數學(xué)題,十分明智地沒(méi)有繼續開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

他也不是什么不講理的人,還是給小朋友一點(diǎn)自信吧。

看到身邊的人似乎都找到了合適的培訓班,剩下的“無(wú)業(yè)游民”艾可享受過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的“只有我最不一樣”的獨特感后，終于感受到了空虛。

最主要是大家都在學(xué)習，只有他一個(gè)不斷輸出沒(méi)有輸入,這顯得他好像很不合群。

不過(guò)天才從來(lái)不會(huì )擔心自己不合群。

認為在座的各位都是智商不怎么樣的金魚(yú)的艾可如是想。

但是申請一門(mén)培訓課的確能夠讓他更好地發(fā)展——他最近研究的新課題和機器人有關(guān),自從斐波那契所新增了幾個(gè)機器人助手后，他對機器人的興趣與日俱增。

這類(lèi)型的機器人助手和星際上普遍使用的智能機器人并不一樣,他們不算智能,所有的行為都寫(xiě)在了芯片里，受到程序的控制。

但這正是艾可喜歡的一點(diǎn)——星際的機器人實(shí)在是太智能了,以至于他一直覺(jué)得這類(lèi)型的機器人不能算是工具,而是一個(gè)新的物種。

既然動(dòng)物伙伴都是獨立于人的物種,比動(dòng)物伙伴還聰明的主腦為什么不可以是呢？

所以他不信任過(guò)于智能的系統。

但機器人助手不一樣。

他們也會(huì )學(xué)習，也會(huì )對外界的場(chǎng)景做出反應，但他們的行為都是寫(xiě)在芯片上的。

艾可對此十分著(zhù)迷，這和古早的笨重的機器人不一樣，也和現在過(guò)于智能的機器人不一樣。

趁著(zhù)陸仁嘉和其他人不注意的時(shí)候，他已經(jīng)偷偷研究過(guò)每個(gè)機器人助手身上的代碼。

他覺(jué)得他也可以給自己制作一個(gè)機器人助手。

只是制作一個(gè)機器人助手所需的材料他基本上都沒(méi)有。

“我不能直接說(shuō)要做機器人，”艾可思考著(zhù)，“萬(wàn)一做不出來(lái)——雖然我知道我不可能失敗，但萬(wàn)一到時(shí)候我發(fā)現了別的課題打算將這個(gè)機器人擱置一段時(shí)間，到時(shí)候大家就會(huì )覺(jué)得我做不出來(lái)——那到時(shí)候的情景不過(guò)怎么模擬都不會(huì )是我喜歡的?！?/br>
想到這里，艾可終于做出最后的決定：“唯一一個(gè)可行的辦法，就是上和機器人有關(guān)的培訓課?！?/br>
他可以選擇機器人助手這一類(lèi)別的，這樣以“學(xué)習”的名義來(lái)申請購置零件，就不會(huì )顯得那么突兀。

“學(xué)習機器人原理？”陸仁嘉略顯驚訝，他還以為艾可對這機器人一直都是敬謝不敏，“可以啊?！?/br>
但是機器人的制作材料包也不是一筆小錢(qián)，如果當作禮物送出去的話(huà)，又有點(diǎn)對不起別的小朋友。

俗話(huà)說(shuō)得好，不患寡而患不均，在可以的情況下，陸仁嘉還是希望自己能把這碗水端平。

艾可察言觀(guān)色的能力并不差，心思稍微一轉，就知道陸仁嘉在為什么發(fā)愁。他這次還把自己的小紅花全都帶上，同時(shí)準備了一張欠條：“以后我的小紅花都拿來(lái)抵扣，等還完了，陸所長(cháng)再給我發(fā)新的小紅花吧？”

那張借條之正式，如果不是借款數額以小紅花來(lái)計算的話(huà)，他都要以為自己當上了哪個(gè)研究所的所長(cháng)。

這個(gè)方法的確靠譜，陸仁嘉和艾可簽好一式兩份的借條后，后者還遞過(guò)來(lái)了一份合同。

“我知道這種虛空借款其實(shí)不合理，為了不讓人抓到漏洞，我們可以簽訂這份合約?！?/br>
陸仁嘉看著(zhù)紙上的大字，翻看查看。

里面寫(xiě)的東西不多，但都很清楚。具體就是如果艾可在機器人方面有什么研究進(jìn)展的話(huà)，他會(huì )全權委托給陸仁嘉，讓他負責銷(xiāo)售或者進(jìn)行交易。

賺來(lái)的利潤分成三份，一份艾可自己留著(zhù)，一份給斐波那契所，一份給陸仁嘉自己。

“其實(shí)我也沒(méi)什么要花錢(qián)的地方，”陸仁嘉試圖讓艾可收回注意，“而且這大部分都是你的功勞?！?/br>
“一個(gè)成功的科學(xué)家，是不會(huì )將過(guò)多的心思放在盈利上的，”艾可比陸仁嘉更振振有詞，“我只負責研發(fā)，其余的事情都應該由別人來(lái)做?！?/br>
不知道是不是陸仁嘉的錯覺(jué)，他總覺(jué)得艾可那個(gè)“別人”，其實(shí)更接近于“小弟”。

“那不如把我那一筆錢(qián)投入到研發(fā)中？畢竟你研究也要花錢(qián)的嘛?！标懭始芜@次變得更聰明了一點(diǎn)，從艾可最關(guān)心的研究上入手。

沒(méi)想到后者早有準備：“我的那一份本來(lái)就是打算全部投入研究的，而且合同上也說(shuō)了，你不能干涉我的研究項目。如果我缺錢(qián)的話(huà)，還有優(yōu)先從你這里貸款的權利?！?/br>
陸仁嘉還想再說(shuō)些什么，但選修過(guò)“語(yǔ)言的藝術(shù)”的艾可還是更能言善道一些，把他的話(huà)全都堵了回去。

最后不得不簽完合同以后，他打定主意這筆錢(qián)平時(shí)都存起來(lái)，找個(gè)合適的時(shí)候還給艾可。

艾可也猜到了陸仁嘉的想法，他對此不以為意。反正對方能把這筆錢(qián)硬塞給他的話(huà)，他就承認智能機器人是世界上最好的發(fā)明。

解決完培訓班的事情以后，艾可便開(kāi)始著(zhù)手選擇合適的材料和準備上課。

在上課之前，他就對自己的目標機器人有了個(gè)大概的計劃。針對制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，他還列了一個(gè)表格，就等著(zhù)上課以后好好問(wèn)問(wèn)老師。

“我要制作一個(gè)能夠自主學(xué)習的機器人，但它不能太聰明。智商起碼要比弱人工智能還要低?！卑蓪Ρ凰怖娇蒲行￡犂锏母咪h、龍傲天和葉良辰分析道。

葉良辰把最后一個(gè)負重沙袋解下來(lái)，一屁股坐在床邊的椅子上，一頭霧水：“所以你找我們干什么？”

“我需要一個(gè)足夠能力的人幫我搬運器材，”艾可理直氣壯地道，“你力氣比較大?！?/br>
“可是這樣我們又能有什么好處呢？”龍傲天停下計算基金利率的筆，看向艾可。

后者對自己的誘餌十分有信心：“等這個(gè)機器人助手制作出來(lái)以后，它可以代替我們去學(xué)習更多的知識。當我們遇到問(wèn)題的話(huà)，就可以直接詢(xún)問(wèn)?！?/br>
這相當于一個(gè)智能的知識百科，能夠節省很多時(shí)間。

“這樣我們能夠減少無(wú)效輸入，最大效率地利用我們的時(shí)間?！?/br>
高鋒還惦記著(zhù)自己剛剛掃出來(lái)的bug，他對這個(gè)機器人是真的不感興趣：“沒(méi)意思?！?/br>
“這是因為你還沒(méi)感受到這個(gè)機器人助手的魅力！我已經(jīng)了解過(guò)新來(lái)的幾個(gè)機器人助手了，它們很好用。我這個(gè)只會(huì )更好用！到時(shí)候斐波那契所里都會(huì )是我制