葉良辰的話(huà)后定睛一看，這個(gè)小隊帶隊的人就是那個(gè)手里能生成小旋風(fēng)的男生。

他依然還是那副沉默寡言不大愛(ài)說(shuō)話(huà)的樣子，路上遇見(jiàn)別人也會(huì )帶著(zhù)隊員們下意識地躲一躲。但有手里的小旋風(fēng)帶路，他尋找地點(diǎn)的速度也不慢。

“青山的人對院里比較熟悉，肯定占優(yōu)勢。如果不是這樣，這個(gè)小朋友的旋風(fēng)能力可以讓他們的隊伍排第二名?！?/br>
“是的……不過(guò)這個(gè)小朋友也是青山的，不知道有沒(méi)有……”

陸仁嘉難得起了點(diǎn)興趣，加入到了兩個(gè)人的談話(huà)中：“你們應該也有參賽的隊伍吧……怎么沒(méi)有人反對青山這個(gè)規定呢？”

那兩個(gè)帶隊老師看了陸仁嘉和他身邊的小朋友一眼，確定之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)后，那個(gè)總是先開(kāi)口的女老師道：“你是帶小朋友來(lái)觀(guān)賽的吧？應該剛來(lái)沒(méi)多久，開(kāi)賽的時(shí)候我沒(méi)看到你?！?/br>
得到陸仁嘉肯定的回復后，她才繼續說(shuō)道：“不是沒(méi)有人反對，當初宣布規則的時(shí)候大部分人都反對了，但青山的人拿出一系列證明，說(shuō)他們青山占地面積很大，小朋友們精力有限，很多地方其實(shí)也沒(méi)去過(guò)，所以無(wú)論是來(lái)自哪的參賽隊伍，難度其實(shí)都是一樣的?！?/br>
她旁邊那個(gè)男老師也附和道：“對，他們還給了一張系統認證的判定書(shū)，就現在屏幕里第五名的那個(gè)小隊，好像也是從分院來(lái)的，對這邊并不熟悉?！?/br>
最重要的一點(diǎn)是，青山勢大，他們這些不同的院和所其實(shí)也有各自的小心思，很難聚集在一起反抗，吵了一陣子后事情就不了了之了。

“青山今年怎么了，”陸仁嘉想到剛剛的障礙跑，好像是個(gè)新增項目，忍不住嘀咕了幾句，“好幾個(gè)項目都換了規則了吧？”

“可不是嘛！”那個(gè)女老師嘆了口氣，“原本還想著(zhù)讓所里的小朋友們努努力拿個(gè)好點(diǎn)的名次分點(diǎn)資源，但這個(gè)規則更改太猝不及防了?！?/br>
雖然青山臨時(shí)更改規則，他們能夠提起申訴獲得賠償，但這些賠償和比賽中獲得名次能分到的資源簡(jiǎn)直不能比。

“我不管，反正我已經(jīng)提起申訴了，”那個(gè)男老師給陸仁嘉和女老師看了一眼自己的光腦，“不要白不要。要是協(xié)會(huì )和政府能出面限制一下青山，就更加賺了?！?/br>
看另外兩個(gè)同伴還沒(méi)提起申訴，他好心地指導了兩人進(jìn)行申訴?？粗?zhù)光腦上申訴成過(guò)的頁(yè)面，陸仁嘉覺(jué)得今天的收獲還是很不錯的——起碼他知道了申訴渠道！

就在他們三個(gè)有一搭沒(méi)一搭地聊天，三人帶著(zhù)的小朋友互相打量的時(shí)候，屏幕又進(jìn)行了幾次切換，這次出現在屏幕中間的是玫瑰小隊。

“玫瑰的人快要跑到最后一個(gè)地點(diǎn)了吧？”

女老師看了一眼打卡地點(diǎn)的列表，“第一名的展現機會(huì )比較多，我每次看玫瑰這個(gè)隊伍，都覺(jué)得他們很厲害?！?/br>
“可不是嘛，甩了第二名三個(gè)地點(diǎn)?！蹦欣蠋熜α?，“最重要的是，第一名還不是青山，哈！”

因為沒(méi)有地圖，第二名的小隊記憶里也沒(méi)那么好，跑到公共地圖的地方看了好幾次，耽誤了一點(diǎn)時(shí)間。

玫瑰小隊有了那個(gè)“人形GPS”，反而占了優(yōu)勢。

“就算青山之后拿第一名不是自己來(lái)說(shuō)臨時(shí)改變規則不是為了自家的小孩，我也高興?！迸蠋熞颤c(diǎn)點(diǎn)頭附和，她所在的育兒所的隊伍這次只排到了第九名，據她所說(shuō)，她們所在定向越野是強項，以前從來(lái)沒(méi)有掉出過(guò)前五。

“我們那個(gè)星球的地形比較復雜，小孩子從小就要學(xué)看地圖，所以算是占了點(diǎn)優(yōu)勢?！迸蠋熃忉尩?。

不過(guò)今年規則一改，她們的優(yōu)勢就沒(méi)那么大了。

就在眾人一邊聊天，一邊等著(zhù)玫瑰小隊返回最初打卡點(diǎn)的登記成績(jì)的時(shí)候，變故突生。

原本應該安全的返回道路，竟然出現了一路能力抑制器。

“這是怎么回事？”那個(gè)女老師一眼就看到了樹(shù)上掛著(zhù)的能力抑制器，這種抑制器一般是用來(lái)幫助能力失控的能力者的，數量多起來(lái)后，對于所有使用能力的人都會(huì )有點(diǎn)影響。

玫瑰小隊在那個(gè)腦域開(kāi)發(fā)的小朋友的提示下選擇的道路和別的小隊并不一樣，他們應該是唯一一個(gè)會(huì )走這條路返回的小隊。

女老師一邊試圖聯(lián)系在賽場(chǎng)邊上的工作人員確認自己隊員的安全，一邊觀(guān)察其余幾塊屏幕上的信息。和她有類(lèi)似舉動(dòng)的人很多，除了陸仁嘉，幾乎所有人都開(kāi)始試圖通訊。

陸仁嘉想了想，拿出光腦把屏幕上的情形錄制了下來(lái)。

一般出現了那么多能力抑制器，大家都會(huì )選擇關(guān)閉掉能力再通過(guò)。然而小朋友們對能力的控制力還不夠，很難做到一點(diǎn)都不用，更別提有的小朋友能力還處于被動(dòng)觸發(fā)——比如那個(gè)腦域開(kāi)發(fā)者。

一旦用著(zhù)能力進(jìn)入抑制器的范圍內，時(shí)間過(guò)長(cháng)，會(huì )造成不可逆的損傷。

除了屏幕前的人，玫瑰小隊的人也發(fā)現了這件事——幾個(gè)控制不住能力的小朋友臉色都變了。

一直負責拿主意的小朋友揉了揉額頭，當機立斷指揮伙伴們后撤：“我們先離開(kāi)這里！”

在兩個(gè)可以收好能力的小伙伴的幫助下，他們一行人從那個(gè)通道里退了出去。

“怎么辦啊，”一個(gè)小女孩臉上滿(mǎn)是愁容，“玫瑰jiejie說(shuō)不可以接近那些黑盒子?！?/br>
黑盒子說(shuō)的就是抑制器，因為擔心小朋友們不理解，他們院長(cháng)只說(shuō)了這種黑盒子很危險。

之前他們一直不了解，現在一走進(jìn)，小伙伴們就臉色蒼白，自己也覺(jué)得頭暈，沒(méi)想到這東西這么可怕！

靠在樹(shù)上休息了片刻的“智囊”臉色好了一點(diǎn)，她抿了抿嘴：“我們繞路，這只是最優(yōu)解，但不是唯一解?！?/br>
幸好當初設計路線(xiàn)的時(shí)候考慮到可能會(huì )有突發(fā)情況，玫瑰小隊的人成功地從第二條路線(xiàn)回到了打卡地點(diǎn)，認證了成績(jì)后，退出了比賽時(shí)進(jìn)入的“次元世界”。

他們一出來(lái)就被院長(cháng)帶著(zhù)幾個(gè)醫療師圍住了，檢查他們有沒(méi)有受到什么傷害。

玫瑰院長(cháng)眼里燃燒著(zhù)怒火，在確定小朋友們都沒(méi)有受到什么傷害后，她看向工作人員：“今天這件事必須給我一個(gè)交代！”

發(fā)生在終點(diǎn)處的事情陸仁嘉并不知道，他一直坐到了比賽結束，排名出來(lái)。從場(chǎng)館里帶隊老師的表現可以看出，他們的隊伍都沒(méi)有遇到這樣奇怪的事。

不過(guò)這種事情很難說(shuō)，他們商量了一下，還是決定和玫瑰一起向青山要一個(gè)說(shuō)法。這次是好運，萬(wàn)一有下次呢？

他們可不覺(jué)得自己小朋友能有玫瑰小隊的小朋友那么機智，當即離開(kāi)。

陸仁嘉目送走了那些帶隊老師，順手把那個(gè)視頻發(fā)給玫瑰孤兒院的院長(cháng)后，低頭看了一眼身邊的四個(gè)小朋友。

青山孤兒院的行事真的是越來(lái)越讓人迷惑了，