因為某些意外推遲或者取消了，這倒是個(gè)好消息，畢竟誰(shuí)也不想頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)在cao場(chǎng)上曬一天。

    “唉唉唉，老師來(lái)了?！?/br>
    稍微遲了一些，我們的班主任才到，方才還嘁嘁喳喳的教室內一下子安靜了下來(lái)，所有人都對我們的新老師很好奇。只聽(tīng)得走廊上鞋跟敲打著(zhù)瓷磚的聲音，嗒嗒嗒地，很有韻律美，聽(tīng)上去好像是一位女老師，又讓人覺(jué)得有些熟悉。

    會(huì )不會(huì )是和母親一樣的老師呢？我在心里這么想著(zhù)，腦海里出現的卻是母親穿著(zhù)制服套裝，滿(mǎn)面嬌羞地在我面前擺著(zhù)勾人姿勢的場(chǎng)景。想到這里，我的下面又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。我搬著(zhù)凳子往里坐了坐，生怕讓人看到這份尷尬。

    就在我做著(zhù)小動(dòng)作的同時(shí)，我們的班主任已經(jīng)在講臺上站定了。

    我剛準備抬起頭來(lái)看看這位新老師是怎樣的模樣，卻一下子驚在當場(chǎng)。

    ——沒(méi)錯，站在講臺上的正是張可盈。

    我睜大了眼睛，有些不可置信。雖然知道張可盈也在這所學(xué)校里教學(xué)，但我真沒(méi)料到她會(huì )成為我的班主任，高一那么多新生的班級，怎么就偏偏碰上了她。

    “大家好呀……”

    張可盈的語(yǔ)調很溫柔，與平時(shí)我見(jiàn)到她時(shí)的那種跳脫不同。

    “先來(lái)做個(gè)自我介紹吧，我叫張可盈，以后高中三年都是你們的班主任，我負責的科目呢是數學(xué)，當然，我肯定還有做得不夠好的地方，請大家多多包涵啦。當然，也要歡迎各位同學(xué)的到來(lái)……”

    她甜美地說(shuō)著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)無(wú)法掩藏的笑意，讓我疑心面前這個(gè)是不是披著(zhù)張可盈皮的另一個(gè)人。要不是熟知她的性格，我差一點(diǎn)就要被她給騙過(guò)去了。

    更讓我在意的是，她竟然說(shuō)的是未來(lái)三年都要擔任我們的班主任，那豈不是說(shuō)，我簡(jiǎn)直如同落入魔爪中了么？我不禁戰栗起來(lái)，仿佛看到了未來(lái)被她玩弄于股掌之間的畫(huà)面。

    “下面呢我給大家來(lái)吩咐一下注意事項，再簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的情況，希望大家對我們的高中有一個(gè)初步的了解，同時(shí)呢，也可以為之后的生活做一些準備……”

    不似那些比較嚴肅古板的老師，張可盈就像一個(gè)貼心的大jiejie般細細囑咐著(zhù)各種各樣的事情，雖然沒(méi)有維持秩序，大家也聽(tīng)得很認真，完全沒(méi)有要交頭接耳的意思。

    看著(zhù)這樣一個(gè)和藹可親、平易近人的班主任，我都要懷疑之前對張可盈那個(gè)小惡魔的評價(jià)是不是出錯了，還是說(shuō)她經(jīng)過(guò)了短短半個(gè)暑假不見(jiàn)，就轉變了性格。正當我胡思亂想的時(shí)候，卻看到張可盈不經(jīng)意之間瞥了我一眼，這一眼多情而狡黠，明明地閃爍著(zhù)精光，看起來(lái)就像一只玉面狐貍般。

    我倒吸一口氣，方才確認她根本就沒(méi)轉性，只是藏得足夠巧妙而已，張可盈還是那個(gè)小惡魔，那個(gè)喜歡在危險邊緣試探的小惡魔。我心中警鈴大作，盡量不和張可盈對上視線(xiàn)，只覺(jué)得嗓子眼兒一鼓一鼓的，我不禁對自己將來(lái)的生活失去了信心。

    不過(guò)，在其他人眼中顯然不是這樣，對于不知曉張可盈本性，也不和張可盈又密切往來(lái)的他們來(lái)說(shuō)，講臺上這個(gè)jiejie一樣的老師讓自己覺(jué)得很溫暖親切，她的相貌就很漂亮，很討人喜歡，性格又比較溫柔，讓這么一位老師來(lái)帶自己，肯定要比老頭子好得多。

    張可盈穿著(zhù)一件短袖的T恤，下半身則是很普通的牛仔褲，腳上穿著(zhù)一雙休閑鞋，她本來(lái)就是娃娃臉，配上這一身更顯得青春活力，要不是她身上散發(fā)出的氣場(chǎng)顯然不同，就算說(shuō)她是新生，也有人會(huì )照信不誤。

    而且她那裸露在外的纖纖玉臂，浮現在臉上的靦腆微笑，更是刺激著(zhù)青春期男生無(wú)處安放的荷爾蒙，這樣一位美女老師，可是會(huì )讓多少人想入非非的對象。這不，旁邊的張文遠就私下拍了拍我說(shuō)，咱班主任長(cháng)得真正兒。

    “好了，我要說(shuō)的就是這么多了。下面是大家自由討論的時(shí)間，但是要注意，聲音不要太大影響到其他同學(xué)，有什么事情不明白的也可以問(wèn)我?！睆埧捎p輕拍了拍手，宣告了發(fā)言的結束。

    很快，同學(xué)們就開(kāi)始熱烈地交流了起來(lái)，夾在你一句我一句中間，有個(gè)性格積極開(kāi)朗的男生一邊喊著(zhù)“老師，我有問(wèn)題”，一邊已經(jīng)站了起來(lái)。

    “好的，王之軍同學(xué)是吧，你有什么想要問(wèn)老師的呢？”張可盈看了一眼貼在講臺上的座次表，又面對著(zhù)這位男生露出了一個(gè)微笑。被喊到名字的王之軍沉默了片刻，似乎是有些不好意思，張可盈也并沒(méi)有急著(zhù)讓他坐下，而是一直露出溫情的眼神鼓勵著(zhù)他開(kāi)口。

    “老師！那、那個(gè)，就是……我想問(wèn)……你、你有沒(méi)有男朋友！”

    在張可盈潛移默化的鼓勵下，這位男生也勇敢地提出了自己的問(wèn)題。教室里一剎那安靜了下來(lái)，靜得連根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。緊接著(zhù)又如同沸滾的開(kāi)水，一下子嘈雜起來(lái)，還有比較調皮的同學(xué)吹了個(gè)口哨。

    張可盈既沒(méi)有生氣，也沒(méi)有訓斥，依舊是笑瞇瞇的樣子：“當然有啊，以后啊你們就認識他了?！?/br>
    一聽(tīng)到這句話(huà)，我寒毛豎起，張可盈的重音落在“以后”兩個(gè)字上，聽(tīng)起來(lái)仿佛意有所指，聯(lián)想到她之前對我瘋狂的追求，也讓我不禁感覺(jué)到了有什么不對。

    “好，請坐?！蓖踔妬G魂落魄地坐了下來(lái)，與此同時(shí)，我也能聽(tīng)到教室里傳來(lái)了一片夢(mèng)碎的聲音，我

    旁邊的張文遠也在咂著(zhù)嘴，默念著(zhù)可惜可惜。另外一些八卦的同學(xué)則是交頭接耳地猜測起張可盈的男朋友究竟是什么人，他們一致認為可能是學(xué)校里的