對方好歹是鬼，他們怎么說(shuō)也是人。

但是這個(gè)想法一冒出來(lái)，昨天的情況就讓他無(wú)話(huà)可說(shuō)，對于沈游魚(yú)，好像他原本的想法都沒(méi)什么用了。

教室不大，這只鬼也知道跑不到哪里去，靠近了后面的陳生活，直接抓住了他。

陳生活本該是害怕的，結果看到它一身綠油油的，愣是不小心笑出了聲。

他反應過(guò)來(lái)，連忙道歉道：“對不起對不起……我不是故意笑的，我沒(méi)忍住……”

好像怎么說(shuō)都是假的了。

說(shuō)完他就感覺(jué)到一陣風(fēng)，冷氣從腳底竄上頭頂，隨后眼前一花，就被提了起來(lái)，脖子被掐住。

陳生活沒(méi)想到第一個(gè)出事的就是自己，背后陰冷的視線(xiàn)令他后背發(fā)毛，他簡(jiǎn)直喘不上氣來(lái)。

“我……救……”

沈游魚(yú)直接抄起臺子上一樣東西扔了出去，靜物臺的東西雜亂，他也沒(méi)注意，等扔出去才發(fā)現是一個(gè)小的石膏像。

鬼手掐著(zhù)陳生活的脖子，就在一瞬間眼睛里閃過(guò)驚慌，扔下他接住了那個(gè)石膏像。

陳生活落到地上，大口的喘著(zhù)氣。

他本來(lái)是個(gè)歌唱家，可以有攻擊技能的，但是在這種被鬼掐住脖子的情況，根本就出不了聲，更別提攻擊了。

沈游魚(yú)直接將人扯了過(guò)來(lái)，“到后面去?！?/br>
那只鬼一看人跑了，自然就打開(kāi)門(mén)直接沖出了教室，留下一串綠色的腳印還在走廊上。

張越程一臉懵逼，“它跑了，那我們怎么辦？”

總不可能他們去追吧，這年頭只聽(tīng)說(shuō)過(guò)鬼追人的，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)人能去跟著(zhù)追鬼的，就有點(diǎn)可怕了。

陳生活這時(shí)候才想起來(lái)，“它那么寶貝那個(gè)石膏像，會(huì )不會(huì )那個(gè)石膏像是它活著(zhù)的時(shí)候做的？”

剛才掐著(zhù)自己的時(shí)候要不是有那個(gè)石膏像，估計自己就是他們這個(gè)副本里第一個(gè)死的人了。

沈游魚(yú)說(shuō)：“可能?！?/br>
但是石膏像并沒(méi)有姓名，他們也無(wú)從得知這個(gè)鬼生前到底叫什么名字，只能繼續往下找線(xiàn)索。

教室里一片狼藉，看不出有什么新線(xiàn)索，他皺眉道：“去別的教室看看?！?/br>
離開(kāi)教室的時(shí)候，沈游魚(yú)拍了拍手，指尖還帶了點(diǎn)桶上的綠顏料，襯得手指更白。

這種情況下發(fā)脾氣也沒(méi)什么用，他只能眼不見(jiàn)心不煩，推門(mén)進(jìn)了第二間美術(shù)教室。

臨走進(jìn)去時(shí)，他開(kāi)口道：“避免浪費時(shí)間，可以分開(kāi)行動(dòng)，你們可以去另外一間教室看?！?/br>
張越程和陳生活想了想，把能攻擊的金巧拉到了另外一間教室，林悅然則是在走廊上放了一盆花，留著(zhù)瞬移。

這間教室比之前那個(gè)好很多，架子上都是空白的，臺子上擺了不少靜物，還有半身高的石膏像，做出標準的動(dòng)作。

林悅然落在后面，看到墻上掛了一幅畫(huà)。

畫(huà)上的內容她不太清楚，反正風(fēng)格挺壓抑的，大概是走的那種風(fēng)格，但是畫(huà)得蠻好看。

只是看了半天也沒(méi)什么反應，她徑直轉過(guò)身，才剛走出去一小步，身后傳來(lái)東西墜地的聲音。

林悅然回頭一看，剛才掛在上面的畫(huà)不知怎么掉了下來(lái)，就落在她腳后跟的地方。

她下意識地心頭一跳，恐怖游戲里出現這樣的情況一看就不是普通的掉落。

林悅然看了眼不遠處的沈游魚(yú)，大佬在應該沒(méi)什么，她干脆把地上的畫(huà)撿了起來(lái)。

和剛才一樣，怎么看都沒(méi)看出朵花來(lái)。

也就在將畫(huà)重新放到地上的時(shí)候，她突然想起了什么，伸手摸了摸畫(huà)的表面，然后翻了過(guò)來(lái)，把畫(huà)框給拆開(kāi)了，一張薄紙掉了下來(lái)。

林悅然睜大眼，趕緊撿起來(lái)，驚喜地叫道：“我找到了一條最新的線(xiàn)索！”

沈游魚(yú)過(guò)去的時(shí)候，看到林悅然手里正拿著(zhù)一張紙，“紙上寫(xiě)了什么？”

林悅然這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，遞給他看，“紙上好像和之前那張紙的字跡是一樣的?！?/br>
之前寫(xiě)的是“你去死好了”，這張紙上倒是非常簡(jiǎn)單，只在上面寫(xiě)了個(gè)名字，最后狠狠地劃掉，用力之大，連紙都破了。

上面的名字是叫洪興華。

沈游魚(yú)喃喃道：“這個(gè)名字好像有點(diǎn)熟悉?！?/br>
他突然想起了什么，離開(kāi)教室，回到了走廊盡頭，洗手間對面的墻邊，墻上是公告區，除了教室分布以外，還有一欄就是教師介紹。

最上面一排的第三個(gè)正是洪興華，是一個(gè)普通的中年男人，正微笑著(zhù)對著(zhù)鏡頭。

林悅然跟著(zhù)走過(guò)來(lái)，“難道是恨老師？”

沈游魚(yú)再次看了紙上的字，然后問(wèn)：“還記得第一張紙上寫(xiě)的什么內容嗎？”

林悅然點(diǎn)點(diǎn)頭，“應該是同一個(gè)人寫(xiě)的，這么說(shuō)那個(gè)‘你’難道和這張紙上的名字都是指同一個(gè)？”

她是從畫(huà)里發(fā)現這張紙條的，那么似乎可以確定之前那張畫(huà)是這只鬼畫(huà)出來(lái)的了。

那么這只鬼應該是洪興華的學(xué)生，發(fā)生了什么事情導致它十分厭惡洪興華，所以在自己的作品里留下了這些東西，達到發(fā)泄情緒的目的。

沈游魚(yú)問(wèn)：“你從哪里找到的紙條？”

“一幅畫(huà)里?！绷謵側恢噶酥竸偛诺慕淌?，“我剛剛沒(méi)帶出來(lái)，應該還在里面?！?/br>
畫(huà)？

沈游魚(yú)快步進(jìn)了第二間美術(shù)教室，找到了被林悅然拆開(kāi)的畫(huà)，畫(huà)的表面還完好無(wú)損，只是因為顏色很暗，難以看出來(lái)什么。

林悅然跟過(guò)去，“這上面還有什么線(xiàn)索嗎？”

沈游魚(yú)用手電筒對著(zhù)一寸寸開(kāi)始觀(guān)察，“這上面應該會(huì )有留作者的名字?！?/br>
果不其然，角落里有一個(gè)小小的落款，這個(gè)名字顯然是偷偷留下的，如果不仔細看根本看不到。

是一個(gè)叫李青梅的人。

從名字上來(lái)看，這個(gè)名字應該是屬于一個(gè)女生的，這么一想，剛剛潑顏料上去似乎有點(diǎn)不適合。

沈游魚(yú)只是閃過(guò)這個(gè)想法，很快就將這個(gè)放到了腦后，“查查李青梅就知道了?！?/br>
和林悅然往里走的路上，他用手機在貼吧里搜了搜，沒(méi)想到還真搜出來(lái)了李青梅的相關(guān)。

帖子很早了，三年前發(fā)的，有個(gè)人說(shuō)他有天晚上從藝術(shù)樓離開(kāi)的時(shí)候聽(tīng)到了一個(gè)女生的叫聲，好像是美術(shù)教室里傳出來(lái)的，但是他沒(méi)進(jìn)去看，第二天李青梅的尸體就被發(fā)現在洗手間里。

帖子里有零星幾個(gè)回復，好幾個(gè)說(shuō)的是李青梅平時(shí)看起來(lái)那么自卑，另外一個(gè)說(shuō)的是他聽(tīng)說(shuō)血跡從教室一直延伸到洗手間。

如果這說(shuō)的是真的，那李青梅這種情況下應該也是被人害死的，美術(shù)教室很可能就是第一案發(fā)現場(chǎng)，后來(lái)尸體被移到了洗手間。

害死李青梅的會(huì )是誰(shuí)呢？

正想著(zhù)，前面張越程和陳生活從教室里出來(lái)，快速道：“我們在教室里發(fā)現了一面墻好像有點(diǎn)問(wèn)題?！?/br>
沈游魚(yú)收了手機，“