著(zhù)講這么久的課了，兩節課結束，她的腳都有點(diǎn)酸累。

然而當她回到辦公室，卻一點(diǎn)坐下來(lái)休息的心思都沒(méi)有。

興沖沖的跑到隔壁英語(yǔ)老師盧茜的辦公桌前，和她說(shuō)剛剛自己課上葉棠出乎意料的表現。

“她真的一個(gè)字不錯的默寫(xiě)下來(lái)了，沒(méi)有絲毫糾結和猶豫，是我見(jiàn)過(guò)記憶力最強的學(xué)生，她只有五分鐘的準備時(shí)間??！神奇的不得了！要不是我之前一直教8班的語(yǔ)文，知道她的病情，恐怕我得以為她是那種故意藏拙裝傻的天才！”

盧茜沒(méi)有李老師這么大驚小怪的，老邁的眼睛依然矍鑠，“上午錢(qián)校長(cháng)和田老師不是已經(jīng)驗證她是天才了嗎？現在的葉棠和以前的她已經(jīng)完全不同了?！?/br>
“我知道，只是我還有些適應不來(lái)，真的太突然了。

以她這么強悍的記憶力完全可以轉去學(xué)文科，政史地相對來(lái)說(shuō)，都是死記硬背的知識點(diǎn)，記性好的學(xué)生優(yōu)勢大?！?/br>
田文夾著(zhù)課件從外面走進(jìn)來(lái)，正好聽(tīng)到李老師這番話(huà)，“不…不，我…我和錢(qián)…錢(qián)校長(cháng)認…認為她…她的理…理科思維更強，她…她的主…主觀(guān)題答…答案和…和標…標答幾…幾乎一模一樣?！?/br>
田文的話(huà)結巴但異常篤定。

“或許她以前看過(guò)類(lèi)似題目的答案？”語(yǔ)文老師不了解數學(xué)，只能這樣猜測，“距離高考滿(mǎn)打滿(mǎn)算，就只有九個(gè)月的時(shí)間，九個(gè)月要補齊理化生，難度比政史地大得多，為了葉棠的前途考慮，也應該讓她學(xué)文科，說(shuō)不準她能考上一個(gè)二本，創(chuàng )造奇跡?！?/br>
李老師不贊同的與田文爭辯道。

田文還想說(shuō)話(huà)，盧茜打斷他們，“葉棠適合理科還是文科，等下周九月調考成績(jì)出來(lái)，自然見(jiàn)分曉。

我們不要在這里擅自為她的人生做主?！?/br>
老人一句話(huà)平息了語(yǔ)文和數學(xué)兩位老師爭論，也讓辦公室其他老師十分好奇，葉棠到底天才到何種地步？

下午最后兩節課是數學(xué)。

田文從來(lái)沒(méi)有這么期待8班的數學(xué)課，看了葉棠寫(xiě)的歐拉定理；批改了她的數學(xué)試卷，聽(tīng)了她的鋼琴曲，他心心念念便只有她了。

他中午連飯都顧不上吃，一個(gè)人留在辦公室里修改論文，聽(tīng)了葉棠的后，他文思泉涌，思路異常開(kāi)闊敏捷。

寫(xiě)到一半，他甚至產(chǎn)生了一個(gè)荒謬的想法，他想讓葉棠看看他的論文，萬(wàn)一她有什么更好的建議呢？因為他在音樂(lè )這方面的知識真的很匱乏，他不想再閉門(mén)造車(chē)。

可是九月調考就要到了，他不能耽誤葉棠復習的時(shí)間，還是等考試之后再說(shuō)吧。

這兩節數學(xué)課田文也講得異常激情澎湃，他不管講臺下的學(xué)生是否聽(tīng)懂，反正葉棠聽(tīng)得懂就夠了。

在課程尾聲，他以班主任的權限，重新調整了班級座位。

葉棠從倒數第二排被調到正數第一排，正對著(zhù)講臺的位置，抬頭就能與老師脈脈注視。

8班的座位以前完全是按照身高來(lái)劃分的，因為學(xué)渣坐在哪兒都是學(xué)渣，于是個(gè)子高的在后面，個(gè)子矮的在前面。

葉棠、岑硯南和陳語(yǔ)茉都是高個(gè)子，所以他們才有名正言順的理由坐在后排。

而第一排，沒(méi)有人愿意坐，一直是空置的。

學(xué)渣們給的理由很充分，第一排粉筆揚塵太大，對呼吸功能不好，不利于身體健康，長(cháng)期懟著(zhù)黑板，還會(huì )影響到視力，戴眼鏡太丑了，萬(wàn)一近視眼了，老師負責報銷(xiāo)配眼鏡以及后期視力矯正手術(shù)的費用嗎？

田文嘴笨，沒(méi)法和這群伶牙俐齒的學(xué)生爭論，以前也不想爭。

現在他必須要爭一爭。

正文第81章服從老師安排

田文態(tài)度很堅決的讓葉棠坐在前面，當然是為了培養這棵全校碩果僅存的好苗子，如果說(shuō)錢(qián)校長(cháng)將八十七中揚眉吐氣的唯一希望都寄托在葉棠身上，那么田文就是把葉棠當做他教學(xué)生涯中唯一一個(gè)讓他看到奔頭的學(xué)生。

哪個(gè)老師真的愿意教一輩子的學(xué)渣？

錢(qián)江海和田文都不想給葉棠太大的壓力，中午吃飯的時(shí)候，錢(qián)校長(cháng)對田文說(shuō)，千萬(wàn)不要逼迫她學(xué)一所辣雞學(xué)習出現一顆如此璞玉，他們這群老師反而如履薄冰！

換座位時(shí)，田文好言好語(yǔ)的征求葉棠的意見(jiàn)，葉棠倒是很爽快的同意老師的安排，不過(guò)她看了看身邊的陳語(yǔ)茉和身后的岑硯南，略作思考后，對田文說(shuō)，“田老師，我和語(yǔ)茉、硯南坐在一塊習慣了，既然我被調到前排，也請您把他們倆調到前排，讓我能和他們繼續坐在一起?！?/br>
陳語(yǔ)茉岑硯南：“？？？?。?！”

他們頓時(shí)都有種躺著(zhù)中槍的感覺(jué)。

“我才不想坐前排，”心直口快的陳語(yǔ)茉立馬反駁道。

葉棠望著(zhù)她，目光殷切中帶著(zhù)一絲受傷，“難道你不想繼續和我維持我們深厚的友誼嗎？”

神t深厚友誼！

班上有同學(xué)笑出了豬叫聲。

陳語(yǔ)茉的表情極其尷尬，葉棠是不是被戲精附體了，能不能不要這么戲劇腔！

岑硯南幾不可察地笑了一下，目光鎖定在葉棠的眼睛，她的眼神里分明帶著(zhù)一絲戲謔。

“這……”田文有些遲疑，岑硯南和陳語(yǔ)茉是高三的兩個(gè)大刺頭，尤其是岑硯南，老師們盡量不跟他打交道，對他做的那些事情睜只眼閉只眼的放任，就等著(zhù)他趕緊拿到畢業(yè)證走人。

把這種學(xué)生放到前排，田文自己是沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是他們倆同意嗎？有哪個(gè)混混愿意做坐一排的？

還沒(méi)等田文征求岑硯南、陳語(yǔ)茉的意見(jiàn)，岑硯南就說(shuō)，“我愿意服從田老師的安排?！?/br>
這下不僅田文吃了一驚，全班同學(xué)也都驚了。

陳語(yǔ)茉回頭不可思議的看著(zhù)岑硯南，

岑硯南瞥她，“看什么看，我打算好好學(xué)習不行嗎？”

陳語(yǔ)茉：“……”

瘋了，這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直瘋了！

陳語(yǔ)茉欲哭無(wú)淚，她和岑硯南是一根線(xiàn)上的螞蚱，岑硯南已經(jīng)同意了，她還怎么拒絕？

她只能跟著(zhù)葉棠、岑硯南收拾自己的書(shū)桌——其實(shí)也沒(méi)什么可收拾的，幾本書(shū)，幾支筆，一個(gè)時(shí)髦俏皮的包包，加上一部手機。

葉棠在第一排坐下，田文還未安排岑硯南的位置，岑硯南就已經(jīng)主動(dòng)走到葉棠身后，站在第二排的一個(gè)男生旁邊，給對方一個(gè)眼神暗示，男生立刻站起來(lái)，把自己的東西一捋，諂媚道，“南哥，您請坐?！?/br>
陳語(yǔ)茉打算效仿岑硯南也坐第二排，結果田文說(shuō)，“陳…陳語(yǔ)茉，你…你坐…坐葉…葉棠左…左邊的空位?！?/br>
“我想坐后面一點(diǎn)，第一排懟著(zhù)黑板，容易近視，”陳語(yǔ)茉試圖爭取自己最后一絲絲學(xué)渣的權利。

“如…如果你…你能看…看黑板看…看到近視，說(shuō)…說(shuō)明你…你學(xué)進(jìn)去了，未…未嘗