“打包帶走吧?！?/br>
葉棠看到岑硯南分外冷靜的臉，不明白他為什么突然不開(kāi)心了，只能同意，“好，我去結賬?！?/br>
她起身打算直接去服務(wù)臺，駱幸川放下餐具，“你們這餐我來(lái)請?！?/br>
“這不合適，我們又不熟，”葉棠毫不猶豫的拒絕，說(shuō)話(huà)間，人已離開(kāi)座位，走向前面的服務(wù)臺。

三個(gè)少年留在座位上，冉天意也不顧及岑硯南在場(chǎng)，大喇喇的對駱幸川說(shuō)，“搞了半天，你跟我們幾個(gè)都不熟??？這種情況也能拉到一起吃飯，我服了你?！?/br>
被冉天意當眾調侃，駱幸川不覺(jué)得難為情，他看向岑硯南，露出一抹友好的微笑，“就是因為不熟，所以才想交個(gè)朋友?！?/br>
岑硯南：“？？？？”

一中的人主動(dòng)要求跟他做朋友？太陽(yáng)是打西邊出來(lái)了吧。

“我是八十七中的，”岑硯南強調，他指著(zhù)自己上身校服的logo，“我是不良少年，不學(xué)習，混社會(huì )的?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，我也不是什么好學(xué)生，”駱幸川眼里看不到偏見(jiàn)。

冉天意切了聲，對岑硯南說(shuō)，“你別聽(tīng)他胡說(shuō)，他是我們年級第一名，如果他都不是好學(xué)生，那我這個(gè)19班的差生只能是辣雞了?！?/br>
岑硯南很驚訝，駱幸川渾身是有種學(xué)霸的氣質(zhì)，只是沒(méi)想到他這么厲害。

“不過(guò)，他上周四暈倒把腦袋摔壞了，他對這個(gè)世界的認知好像出了點(diǎn)問(wèn)題，熱衷于找和他不搭界的人交朋友，比如我，我也是學(xué)渣，我也是今天才認識他的?！?/br>
岑硯南挑眉，冉天意的說(shuō)辭讓他感到稀奇，“那你愿意和他做朋友？”

“為什么不呢？人總要敢于嘗試不是嗎？”

冉天意露出一個(gè)關(guān)愛(ài)智障的表情。

岑硯南心里對駱幸川的抗拒忽然也沒(méi)那么大了，他本來(lái)懷疑駱幸川接近他們的目的不良，是因為看上葉棠，覬覦她的美色。

但如果冉天意說(shuō)的是真的，那么這位學(xué)霸找他們搭訕，可能僅僅是腦子有問(wèn)題而已——世上美女那么多，多得是愿意倒貼駱幸川這種高富帥的，他何必大費周章的在他和葉棠身上浪費時(shí)間。

從他朝自己源源不斷的釋放善意和親切氣場(chǎng)可以看出，他確實(shí)不太正常。

岑硯南本質(zhì)上是一個(gè)富有同情心的少年，他不會(huì )為難弱者，當初他愿意照顧自閉癥葉棠，現在也不會(huì )惡意冷酷的拒絕智障駱幸川。

他見(jiàn)葉棠已經(jīng)結完賬往回走了，便對駱、冉二人說(shuō)，“既然要做朋友，我們先交換微信吧?！?/br>
三個(gè)少年互相掃一掃對方的微信二維碼。

駱幸川用的是自己正式的微信號，不是“hlcisy”的小號，這個(gè)賬號里有他父母親人老師同學(xué)等等，也包括段昱初。

等葉棠走過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)添加好友完畢，駱幸川和冉天意都沒(méi)有提出要加她的微信。

男生友誼才發(fā)芽，如果摻和進(jìn)來(lái)女生，就會(huì )顯得突兀，駱幸川心里有數，而冉天意此時(shí)心里有些看不起葉棠。

葉棠對他們禮貌的說(shuō)“再見(jiàn)”，服務(wù)員恰當的將打包好的冰淇淋送上來(lái)，岑硯南提著(zhù)冰淇淋，與葉棠一起離開(kāi)餐廳。

餐位上只剩下駱幸川和冉天意，氣氛一下子安靜下來(lái)，兩人吃各自的食物，食不言，冉天意吃完意面和冰淇淋，發(fā)現駱幸川只吃了那碗蔬菜沙拉，而他自己那份鮮蝦意面，完全沒(méi)有動(dòng)過(guò)，服務(wù)員擺上來(lái)是什么樣，現在還是什么樣。

“你怎么不吃意面？”冉天意問(wèn)。

駱幸川笑道，“我吃沙拉就吃飽了?！?/br>
“你胃口這么??？！這點(diǎn)沙拉還不夠我塞牙縫的，”冉天意說(shuō)到這里，想到駱幸川打籃球的兇猛，又覺(jué)得好像哪里不對。

駱幸川點(diǎn)鮮蝦意面確實(shí)是想試探葉棠，她彈鋼琴的那一幕給了他極大的震撼，甚至是欣喜若狂。

她的背影、坐姿、氣質(zhì)都與他記憶中的葉棠的一模一樣，而且她彈奏的還是他童年時(shí)最喜歡的曲子。

世上怎么會(huì )有這么巧的巧合？

他想，既然他能重生，會(huì )不會(huì )葉棠也重生了？葉棠知道他對海鮮過(guò)敏，決不可能眼睜睜的看他吃蝦。

但這個(gè)葉棠的實(shí)際反應，讓他有些捉摸不透，她看起來(lái)似乎并不在乎他是否吃海鮮。

他沒(méi)想到岑硯南也對海鮮過(guò)敏。

讓他改變試探葉棠想法的是岑硯南一句“我不想找死”。

無(wú)論此葉棠是不是彼葉棠，他都不應該用這個(gè)方法逼她，如果她真是葉棠，他的做法與他小時(shí)候絕食威脅葉棠不準去美國留學(xué)的行為沒(méi)有區別，無(wú)法是仗著(zhù)她對自己的寵愛(ài)和憐惜，自私的為所欲為。

如果她不是葉棠，他吃了海鮮，過(guò)敏起疹腹痛，到休克，引起生命危險，到醫院急救，對他自己有什么好處？讓他父母家人再為他cao心勞累嗎？

他是一個(gè)成年男人，經(jīng)歷過(guò)人生的大起大落，他內心已然成熟了許多。

他有得是辦法和時(shí)間去驗證那個(gè)女孩的身份，不必急在這一時(shí)。

正文第79章經(jīng)得住考驗

葉棠和岑硯南這頓午飯吃的時(shí)間太長(cháng)，他們回到學(xué)校的時(shí)候，下午第一節課的上課鈴早就響了。

這節課是語(yǔ)文。

8班的語(yǔ)文課向來(lái)跟放牛一樣。

對這群無(wú)可救藥的蠢牛，語(yǔ)文老師懶得講課，布置幾個(gè)背誦任務(wù)下去。

語(yǔ)文是一門(mén)需要積累的課程，學(xué)到高三都是復習鞏固高一、高二的知識要點(diǎn)，老師不指望辣雞學(xué)生能做好理解、寫(xiě)出好作文，只能寄希望他們把必備文章詩(shī)句記住，這是臨時(shí)抱佛腳就能辦到的，高考時(shí)好歹能多得幾分。

然而課堂下面吵吵嚷嚷的，沒(méi)有一個(gè)人背書(shū)，大家都在聊天，或者趴在桌上睡覺(jué)。

葉、岑二人從后門(mén)進(jìn)來(lái)，語(yǔ)文老師一眼就看到了葉棠。

老師也是一個(gè)八卦的團體，一個(gè)中午的時(shí)間，足夠老師們知道上午的神秘鋼琴曲來(lái)自于葉棠，也知道她在校長(cháng)室考出了一份數學(xué)滿(mǎn)分試卷——即使錢(qián)校長(cháng)和田文不說(shuō)，也有好事的老師去保安室查看走廊上的監控，葉棠在校長(cháng)室里呆了兩個(gè)小時(shí)做什么？

孤男寡女，校長(cháng)總得解釋清楚。

八十七的教學(xué)工作枯燥乏味，葉棠的所作所為讓老師們都為之一振。

語(yǔ)文老師看葉棠的眼神簡(jiǎn)直在發(fā)光。

她的出現也讓鬧哄哄的教室安靜下來(lái)。

陳語(yǔ)茉看葉棠的眼神特別復雜。

老師們都知道的消息，當然也在學(xué)生之間傳遍了。

午餐時(shí)間是最好的八卦時(shí)間，陳語(yǔ)茉吃完飯回來(lái)，就發(fā)現大家都在傳葉棠病好后，可能變成了一個(gè)天才。

傳得神乎其技，說(shuō)她看兩眼數學(xué)書(shū)就會(huì )做題，碰一下鋼琴，就就彈出曲子！

要不然她怎么會(huì )知道那個(gè)什么歐拉定理？要不然她