控?！?/br>
樂(lè )游原糾正：“是連通監控主機，我的能力是‘代碼’，只要機器中有芯片，我就可以給它輸入代碼，控制它?！?/br>
若樸：“有距離限制嗎？”

“現在網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達了，只要那臺機器連了網(wǎng)，對我來(lái)說(shuō)就沒(méi)有距離限制?！?/br>
若樸：“太厲害了！”

樂(lè )游原沒(méi)接話(huà)，沒(méi)有謙虛，也沒(méi)有驕傲，只是拿起勺子吃了一口飯。

若樸猶豫了一下，道：“樂(lè )老師，我有兩個(gè)朋友失蹤了，你能幫忙找一下嗎？”

“怎么失蹤的？”

若樸說(shuō)了一遍林子睿和宋銘清失蹤的經(jīng)過(guò)。

樂(lè )游原聽(tīng)完后道：“也就是說(shuō)無(wú)法確定他們現在所處方位的大概范圍？”

若樸點(diǎn)頭。

樂(lè )游原看向他：“藍星這么大，他們可能在任何地方，這怎么找？”

若樸：“……嗯，我覺(jué)得可以試著(zhù)找找看？”

“如果他們還活著(zhù)，我想他們現在應該不是在某座城市中，要不他們自己會(huì )想辦法聯(lián)系家人；除了城市，那就還有海洋、森林、荒漠、冰原等等地方，那些地方不在我的能力范圍內；最后一種可能是，他們根本不在藍星上，而是進(jìn)入了別的空間?！?/br>
“別的空間？”若樸道，“你是說(shuō)空間異能？”

樂(lè )游原點(diǎn)頭：“這是一種可能?！?/br>
若樸有疑問(wèn)：“如果是空間異能，那他們應該早就自己回來(lái)了?！?/br>
“或許出了什么意外?！睒?lè )游原聳了一下肩膀，繼續看他的電腦去了。

若樸在旁邊發(fā)了一會(huì )兒呆，然后道：“我覺(jué)得在嘗試完所有的辦法之前，都不應該放棄希望?！?/br>
樂(lè )游原沒(méi)接茬，但在心中搖頭，小孩子就是這樣，總是抱有盲目的希望。

樂(lè )游原是個(gè)工作狂，待若樸吃完飯，他便讓若樸繼續訓練。

若樸沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有暗中反抗，而是訓練得很認真。

樂(lè )游原雖然沒(méi)說(shuō)什么，但其實(shí)對他這種學(xué)習態(tài)度非常滿(mǎn)意。

連續訓練了一個(gè)多小時(shí)后，突然，消失了大半天時(shí)儼的心跳聲重新出現了，若樸心中一松，終于從隔音室里出來(lái)了啊。

樂(lè )游原驚訝地發(fā)現若樸的狀態(tài)變得奇好，便給他加球，一直加到20多個(gè)，若樸仍能輕松地打中指定的那個(gè)。

他正想繼續加，便聽(tīng)到若樸說(shuō)：“樂(lè )老師，我想休息一下?！?/br>
“好?！睒?lè )游原遺憾地關(guān)掉發(fā)球機。

只見(jiàn)若樸穿過(guò)空曠的訓練室，跑向入口方向。

同時(shí)，門(mén)口那邊有人說(shuō)：“你這個(gè)訓練好玩，我們練槍時(shí)或許也可以試試這么玩?！?/br>
樂(lè )游原轉頭，看到門(mén)邊站著(zhù)一個(gè)少年，是時(shí)豫那個(gè)弟弟，記得是叫時(shí)儼？

“現在去練槍嗎？”若樸笑看著(zhù)時(shí)儼。

“嗯，去嗎？”

“走吧?！比魳慊仡^看向樂(lè )游原，“樂(lè )老師，我們先去練槍了?！?/br>
樂(lè )游原卻道：“不行，這邊的訓練還沒(méi)結束?！?/br>
“……”若樸愣了下，低聲對時(shí)儼道，“你等我一下?！?/br>
他快步走向樂(lè )游原，在離他一米半的地方停下，嚴肅地看著(zhù)他：“樂(lè )老師，今天只是我們雙方試用，我對你很滿(mǎn)意，但今天就訓練到這里了，接下來(lái)我要去上別的課程?！?/br>
“如果你還愿意繼續訓練我，以后我們就按照課程表來(lái)上課，就像在學(xué)校上課一樣，早上8點(diǎn)開(kāi)始上課，每40分鐘休息10分鐘，12點(diǎn)到1點(diǎn)30是午休時(shí)間，下午是1點(diǎn)30到4點(diǎn)，你看行嗎？”

樂(lè )游原：“……”

這孩子剛才不是一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有嗎？怎么他朋友一來(lái)，他就變樣了？

樂(lè )游原看向時(shí)儼。

時(shí)儼臉上沒(méi)表情，他對若樸的表現一點(diǎn)也不驚訝——自他認識若樸以來(lái)，若樸就不是個(gè)常規的好學(xué)生。

“樂(lè )老師，我先走了，再見(jiàn)?！?/br>
若樸走向時(shí)儼，兩人一起離開(kāi)了。

現在的中學(xué)生這么……硬氣嗎？樂(lè )游原看了幾秒空蕩蕩的門(mén)口，收回目光，看向自己的電腦。

他低聲道：“若樸?！?/br>
電腦屏幕上立刻出現了密密麻麻的若樸的資料，彈窗一個(gè)個(gè)跳出，又飛快地一個(gè)個(gè)消失，最后屏幕重歸平靜。

片刻后，樂(lè )游原又道：“林子睿，宋銘清?！?/br>
屏幕上又跳出了一片資料，他一一看完，然后向網(wǎng)絡(luò )的更深處挖掘，很快，他的精神陷進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )世界。

此時(shí)，這臺電腦在他能力的作用下成為了他身體的一部分，或者說(shuō)，成為了他大腦的一部分。

他可以通過(guò)這臺電腦的網(wǎng)絡(luò )連接上其他電腦，理論上，他可以跨越物理距離，去往世界上任何一個(gè)角落，只要那里有一臺能聯(lián)網(wǎng)的智能機械。

“若樸不在？”

正值樂(lè )游原“魂游天外”之際，有人來(lái)了。

來(lái)人走進(jìn)訓練室，兩個(gè)腳步聲，樂(lè )游原把自己的精神從電腦中抽出來(lái)，轉頭，看到了他的兩位同事：謝危明和潘麗晴。

“他和時(shí)儼練槍去了?！?/br>
“哦?！钡玫酱鸢傅闹x危明沒(méi)有立即離開(kāi)，而是在訓練場(chǎng)里逛了逛，他踢了踢地上的一個(gè)白色小球，“你覺(jué)得若樸怎樣？”

“異能強大，學(xué)習能力很強?！逼庖膊恍?。

謝危明：“嗯，他學(xué)習成績(jì)很好，全市第一，要不是覺(jué)醒了異能，他本來(lái)應該會(huì )去中州大學(xué)讀書(shū)?！?/br>
中州大學(xué)是中州最好的大學(xué)。

潘麗晴很吃驚：“這么厲害？！我還以為他就是異能強大，沒(méi)想到腦子也這么聰明，不愧是——”

謝危明看向她，她立刻閉嘴。

樂(lè )游原：“現在他也還是可以去中州大學(xué)讀書(shū)，有異能不影響上大學(xué)吧?！?/br>
謝危明：“他的異能對他的身體造成了負擔，他經(jīng)常頭疼嗜睡，用這樣的身體去參加高考，不一定能發(fā)揮好?！?/br>
這事是時(shí)豫告訴他的，他自己也去查證過(guò)，確實(shí)如此沒(méi)錯。

樂(lè )游原皺眉，這樣嗎，剛才若樸沒(méi)有提他的身體狀況，要不自己肯定會(huì )每隔幾十分鐘就讓他休息一會(huì )兒的。

潘麗晴急了：“你們給他加分??！他可是……唉，你們現在讓他吃苦，他以后肯定會(huì )十倍百倍地報復你們！”

樂(lè )游原皺眉，他不喜歡直屬上司這個(gè)秘書(shū)，咋咋呼呼的，腦子看起來(lái)不太好。

“若樸心性很好，腦子聰明也有原則，我覺(jué)得他很不錯?！?/br>
謝危明贊同：“他見(jiàn)義勇為過(guò)好幾次，上過(guò)本地的新聞?！?/br>
但他還是隱晦地語(yǔ)含保留：“目前他的確是個(gè)不錯的孩子?！?/br>
樂(lè )游原聽(tīng)不出他的言外之意，只是點(diǎn)頭：“我也在網(wǎng)上看到過(guò)他見(jiàn)義勇為的新聞?！?/br>
“你忙吧，我去看看他們練槍?！敝x危明話(huà)音剛落，便看到樂(lè )游原立即便轉身看向他的電腦，當自己已經(jīng)不存在了。

“……”

第2