正在教室里上課。

若樸一心兩用，邊聽(tīng)課邊關(guān)注外面的動(dòng)靜——他特地叫時(shí)儼別屏蔽他的異能。

他現在大概能聽(tīng)清學(xué)校附近兩條街內的聲音，再遠的也能聽(tīng)到，但那些聲音不夠清晰，他暫時(shí)沒(méi)能力把它們完全理順。

上第三節課時(shí)，若樸突然聽(tīng)到一聲熟悉的貓叫，有六七成像視頻中太極的叫聲，方位是在——大約是在大成廣場(chǎng)那邊？

距離太遠了，他無(wú)法確定。

他望向窗外，只片刻，疑似太極的動(dòng)靜便消失了。

……如果那聲音是來(lái)自于太極，那不是白白錯失了一個(gè)找到它的機會(huì )？

若樸沮喪地低下了頭，平時(shí)覺(jué)得自己的能力還挺厲害，沒(méi)想到要干實(shí)事時(shí)效果卻這么差。

正郁悶間，若樸的視線(xiàn)內出現了一張草稿紙，它是從時(shí)儼那邊推過(guò)來(lái)的，上面有一行漂亮的字跡：我打開(kāi)屏障？

若樸看向時(shí)儼，對方?jīng)_他眨了眨眼，若樸不禁回以笑容，然后他拿起筆，頓了頓，在時(shí)儼的那行字下面回復：謝謝，不用。

時(shí)儼收回草稿紙，沒(méi)再說(shuō)什么。

上午放學(xué)后，兩人一起去食堂吃飯。

打菜時(shí)，時(shí)儼看向沉默的若樸，問(wèn)他：“這里的雞腿怎樣？”

若樸：“好吃的?！?/br>
時(shí)儼便打了一份雞腿。

在餐桌旁坐下后，時(shí)儼把雞腿夾給若樸。

若樸撕下雞皮，然后把那腿放回時(shí)儼盤(pán)子里。

時(shí)儼怪異地看了眼他，又快速地瞄了眼周?chē)?，似乎沒(méi)人注意他們，他才低聲道：“……是給你吃的，不是讓你替我撕掉皮?！?/br>
他從沒(méi)叫過(guò)若樸替他做這種事，都不知道若樸剛剛的腦回路是怎么回事。

若樸眨了眨眼：“哦，謝謝?！彼涯峭扔謯A回了自己那邊。

“你怎么——”他突然明白過(guò)來(lái)，時(shí)儼是看出他心情不好，想安慰他。

他低聲道：“我沒(méi)事，我就是發(fā)現練習異能比讀書(shū)難多了?！?/br>
時(shí)儼沉默片刻，盡量安慰他：“你從小就讀書(shū)，但又不是從小就有異能，別太著(zhù)急了?！?/br>
若樸看看時(shí)儼，收起壞心情，露出笑容：“你說(shuō)得有道理?！?/br>
他拿起盤(pán)里的雞腿，大口啃完，然后對著(zhù)時(shí)儼搖了搖吃剩的骨頭：“多謝啦！”

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周五下午的體育活動(dòng)課上，和全班男生一起跑步時(shí)，若樸突然聽(tīng)到了“喵嗷”一聲，像是太極的聲音！

就算不是，他也要去看看。

他立刻脫離大部隊，往cao場(chǎng)外跑，他沖遠處的體育老師喊了一聲：“林老師，我不舒服，請假！”

時(shí)儼跟著(zhù)道：“林老師，我也請假?！彼裁撽犈芰?。

林老師大喊：“等等！你們倆怎么回事？！”

兩人頭也不回地跑遠了。

時(shí)儼追上若樸：“你走也不叫我？”

“對不起，忘記了?！比魳愕?，“太極好像回來(lái)了。我不確定是不是它，想去確定一下?！?/br>
時(shí)儼簡(jiǎn)單地道：“好?！?/br>
兩人跑過(guò)cao場(chǎng)，穿過(guò)樹(shù)林，經(jīng)過(guò)草地，然后被學(xué)校圍墻攔住了去路。

若樸停下來(lái)喘氣，著(zhù)急地看著(zhù)圍墻：“它就在墻外！”

時(shí)儼打量圍墻：“翻過(guò)去不就行了?！?/br>
若樸看看周?chē)?，遲疑：“行嗎？”

這圍墻看起來(lái)很安全，一米八的高度，頂上是平的，沒(méi)有鋼筋尖刺也沒(méi)插玻璃片，似乎不算難爬，但附近草地上有一些學(xué)生在，難保其中的某位好學(xué)生會(huì )去向老師打報告。

時(shí)儼直接付諸行動(dòng)，他后退了一段距離，助跑，往上一躍，攀住圍墻，腳蹬住水泥墻壁，噌噌就上去了，他騎在墻頭上沖若樸笑，伸出手：“來(lái)吧?！?/br>
若樸很緊張：“……你千萬(wàn)穩住啊，可別讓我把你拽下來(lái)?！?/br>
“不會(huì )。你快點(diǎn)，再磨蹭老師就要來(lái)了?！?/br>
若樸：“那我來(lái)了??？”

“來(lái)?！?/br>
若樸起跑，跳躍，扒住墻頭，同時(shí)腳蹬穩墻壁，時(shí)儼適時(shí)抓住他的手臂往上拉了他一把，他成功地翻上了墻頭。

兩人相視而笑。

墻外是灌木，地上滿(mǎn)是野草，時(shí)儼低頭觀(guān)察地面是否平整，以免跳下去時(shí)崴腳。

若樸則盯著(zhù)灌木叢看，他在尋找太極的身影，剛才聽(tīng)聲音就在這里，怎么現在沒(méi)動(dòng)靜了？

“爬墻的同學(xué)，快下來(lái)！”老師果然還是來(lái)了。

時(shí)儼和若樸趕緊下墻——跳到墻外，隔著(zhù)墻壁他們仍能聽(tīng)到老師的聲音：“太不像話(huà)了！剛剛那是哪個(gè)年級哪個(gè)班的學(xué)生？！”

“快走！”時(shí)儼和若樸鉆出灌木叢，來(lái)到馬路邊上。

三米外，一只黑白花的貓也鉆出灌木叢。

若樸非常驚喜：“太極！”

“喵？”那貓回頭看他，果然是太極！

一時(shí)間兩人一貓面面相覷。

然后時(shí)儼緩緩走近太極，企圖誘拐它：“你跟我們走，我給你罐頭吃?！?/br>
太極扭頭就跑。

“……”

時(shí)儼和若樸趕緊跟上，但貓的奔跑速度比人類(lèi)快許多，沒(méi)一會(huì )兒，兩人便落后了一大截。

太極回頭看看他們，停下腳步，像是在等他們，但是等距離縮短后，它又扭頭往前跑。

時(shí)儼：“……他在溜我們？”

若樸：“他是不是想帶我們去哪里？”

“是嗎？它有求于我們？”時(shí)儼立刻道，“太極，你等一下，讓我先刷一輛共享單車(chē)，要不我就不跟你去了！”

太極回頭看了看他，又看了看路邊的共享單車(chē)，然后還真停下了。

若樸低聲道：“它成精了?！?/br>
時(shí)儼：“樹(shù)都能成精，動(dòng)物比植物應該更容易成精吧？”

兩人快速地各自?huà)唛_(kāi)了一輛單車(chē)，若樸剛要跟時(shí)儼說(shuō)：要不要通知一下你哥，便看到太極又開(kāi)始奔跑了，他只好跟時(shí)儼先去追貓。

追了半小時(shí)后，時(shí)儼的手機開(kāi)始不停地震動(dòng)，他抱怨：“誰(shuí)??？我沒(méi)空接?！?/br>
過(guò)了一會(huì )兒，若樸的手機也震動(dòng)起來(lái)，他心想，不會(huì )是時(shí)豫打來(lái)的吧，因為打不通時(shí)儼的手機，便打他的，但他現在也沒(méi)空接啊。

十分鐘后，一輛黑色小車(chē)開(kāi)到他們身邊，和他們的單車(chē)保持著(zhù)一樣的速度，車(chē)窗降下，時(shí)豫的臉出現在他們面前：“到我車(chē)上來(lái)?！?/br>
時(shí)儼：“哥？你怎么在這？”

說(shuō)話(huà)間，前方奔跑的太極回頭看了看他們，然后一個(gè)加速，攀上了路邊的低矮建筑，再幾個(gè)跳躍，它消失了。

時(shí)儼：“哥，你把它嚇跑了！”

若樸望著(zhù)太極消失的方向，他還能聽(tīng)到它，還可以再追……

時(shí)豫的車(chē)停下，時(shí)豫道：“先上來(lái)?！?/br>
車(chē)上只有時(shí)豫和他的司機在，坐下后若樸迅速替司機指引方向：“它往左前方跑……”

時(shí)豫打斷他：“沒(méi)事，有人在跟著(zhù)它，趙俊達、無(wú)人