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從國中二年級開(kāi)始,學(xué)校里的男生們就要單獨去上一門(mén)課了。 ——青春期性教育課程。在幾年前因為學(xué)校的一場(chǎng)風(fēng)波,這門(mén)不計入成績(jì)的私課被校委會(huì )突然通過(guò),之后一直順利開(kāi)到今天。雖然它占了些學(xué)生們的額外時(shí)間,但意外地并沒(méi)有被任何家長(cháng)投訴,另外還有著(zhù)學(xué)生們私下認定的“最期待課程”這一名號。 今天正是二年b班的第一堂課。早在一周之前,班里的男生們就開(kāi)始躁動(dòng)著(zhù)四下討論老師到底會(huì )以一種什么樣的形式教導他們。不是沒(méi)有人試圖從學(xué)長(cháng)那里掏出第一手消息,可是他們的前輩們聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)話(huà)時(shí)都只是頗有默契地相視一笑,然后就不約而同地對具體內容緘口不言、只是說(shuō)他們到時(shí)候就知道了,絕對不會(huì )讓他們失望。 于是只能靠著(zhù)想象猜測性教育內容的男孩子們更加期待了,甚至都不用人催促就齊刷刷地提早了好幾分鐘你推我搡著(zhù)全坐到了生物保健教室里面,這副熱鬧場(chǎng)景如果讓其他學(xué)科的老師看到的話(huà)恐怕會(huì )因為他們這種學(xué)習的勁頭感動(dòng)落淚吧。 在最后等待的時(shí)候,某些男生已經(jīng)開(kāi)始用從網(wǎng)上AV看到的經(jīng)驗來(lái)吹噓了。 “不過(guò)就是性教育嘛,最多是告訴我們一下生理知識……我跟你們說(shuō)我早就看過(guò)更勁爆的了!” 正當周?chē)哪泻儨惖侥莻€(gè)正侃侃而談的男生身邊時(shí),教室的門(mén)被推開(kāi)了。 “——噯,是嗎?中村同學(xué)請務(wù)必讓我也聽(tīng)一聽(tīng)?!?/br> “嘿嘿那得……” 可憐的中村同學(xué)在話(huà)已經(jīng)出了個(gè)頭時(shí)才注意到周?chē)哪型瑢W(xué)們不知何時(shí)都悄悄回到了自己座位上。發(fā)現哪里不對的他這才脖子僵直著(zhù)緩緩回過(guò)頭。 負責給他們上這一課的生物保健老師太宰治正彎著(zhù)腰扶著(zhù)膝蓋笑瞇瞇地看著(zhù)他。 “——噫!”中村同學(xué)嚇得往后一縮,椅子在地板上劃出好大一聲響,“……老師我錯了!” ……給他們做性教育的怎么會(huì )是這位魔鬼老師? 中村內心里忍不住尖叫。這也是不少其他同學(xué)的心音。 太宰治在學(xué)生們間非常出名。一來(lái)是他帥氣的長(cháng)相在女生間非常有人氣,因為這個(gè)至少全校半數的男生都對他暗地里有些敵意??墒呛苌儆腥藭?huì )去找這位老師的麻煩……據說(shuō)上一次敢上門(mén)生事的還是某個(gè)國一的不良少年。 早上時(shí)他還對著(zhù)太宰治夸下???,說(shuō)要讓他的大哥帶人過(guò)來(lái)將他輪jian、好叫他再也沒(méi)有辦法得意??墒侵形绲臅r(shí)候那位幫會(huì )的大哥就親自過(guò)來(lái)在眾目睽睽之下給太宰治賠禮道歉,還親手把那個(gè)小男生的飛機頭剃了。 誰(shuí)也不知道背后發(fā)生過(guò)什么,只是有些慕強心的男孩子們也開(kāi)始悄悄羨慕崇拜起這位老師來(lái)。 “是嗎?” 好在太宰治看上去心情不錯的樣子,也沒(méi)有和中村計較。他抱著(zhù)教案走上講臺,所有的男生的眼鏡都亮閃閃的一直追隨在他身上。 太宰治笑了笑。 “看來(lái)你們對今天的課題都很期待嘛,小男生們,”生物保健老師的語(yǔ)氣有些輕佻,不少同學(xué)心里稍稍有些不服氣,“沒(méi)錯——就像你們之前收到的通知一樣,今天是你們第一堂青春期性教育課,主講師就是我?!?/br> 他雙手一撐坐到講臺上,又翹起腿搖了搖腳尖,一點(diǎn)沒(méi)有平時(shí)上課的樣子。 “因為每一年都有人因為性教育的問(wèn)題鬧出事來(lái),校委會(huì )決定用更直觀(guān)的方式來(lái)教育你們這些孩子,而不是用抽象的文字?!碧字屋p輕笑了聲,“也就是說(shuō),本課你們唯一需要準備好的東西就是自己的身體。沒(méi)有課本、沒(méi)有練習冊——你們的老師我會(huì )負責讓大家實(shí)際感受一下真正的性愛(ài)?!?/br> 即使教師是太宰治,在這句說(shuō)明之后安靜的教室里也爆發(fā)出了好一陣竊竊私語(yǔ)。只不過(guò)太宰治難得沒(méi)有管他們,任由他們討論了一會(huì )兒。 終于,一個(gè)最勇敢的男孩子舉起手。 “嗯?川上同學(xué)有什么問(wèn)題嗎?” “太宰老師,你的意思是在這門(mén)課中我們會(huì )真的有機會(huì )試一試zuoai嗎?” 太宰治點(diǎn)點(diǎn)頭,在男生們期待的目光中給出了肯定的回答。 “是的哦,不過(guò)可別想太好了。學(xué)校是不會(huì )真的讓你們看女孩子的啦——關(guān)于這個(gè)到時(shí)候你們就知道了?!?/br> 太宰治敲了敲講臺,咳了咳。教室中細細碎碎的討論聲漸漸停息了。 太宰治繼續說(shuō)了下去:“本課的課程大綱昨天已經(jīng)分發(fā)到了你們手里,今天我們就不再多加贅述了。因此我們先來(lái)進(jìn)行今天的內容,也就是大家所熟知的自慰?!?/br> 他掃視了下面的男生們一眼。 “我想你們中肯定有人會(huì )想說(shuō):不過(guò)是自慰而已,擼管嘛、我們自己都已經(jīng)會(huì )了。但是真的是這樣嗎?” 太宰治從講臺上跳下來(lái)站在教室的最前方,他伸出手慢慢了脫下了自己的褲子。 教室中出現了此起彼伏的抽涼氣聲。所有人的目光都粘在了那個(gè)青年老師的身上。米色的長(cháng)褲連里面的淺色四角褲被太宰治一并脫下來(lái)隨手丟在講臺上。太宰治就這樣下半身光裸著(zhù),堂而皇之地站在教室里,身下yinjing的形狀和模樣都自己的學(xué)生們收入眼中。 “大家也可以脫下自己的褲子哦?!碧字握A苏Q劬?。 男孩子們面面相覷著(zhù),有一會(huì )兒誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。在卡了足足十幾秒鐘后才終于出現一個(gè)比較自信于自己的份量、敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。 “噯,古手川同學(xué)發(fā)育得不錯嘛,才國二而已就快趕上老師了,”太宰治點(diǎn)了點(diǎn)下頷,“不過(guò)大家第二性征都還沒(méi)有發(fā)育完全,就像身高一樣還是有成長(cháng)空間的哦!” 古手川撓了撓自己后腦勺的頭發(fā)嘿嘿笑了聲。他左右的男同學(xué)們用的羨慕的目光看著(zhù)他下身的yinjing。有了這么個(gè)頭例和太宰治的話(huà),男生們終于開(kāi)始一個(gè)個(gè)將褲子脫下來(lái)了。在看見(jiàn)所有人的褲子都已經(jīng)或是落在地上、或是塞進(jìn)了桌膛中后,太宰治終于開(kāi)始了下一步說(shuō)明。 他伸手擼了幾下自己的yinjing,讓它半勃起起來(lái)。 “雖然我認為大家基本上已經(jīng)對此有過(guò)了解,但還是先行說(shuō)明一下男性是可以通過(guò)這種方式來(lái)達到性高潮的。在這方面也有一些技巧的差分,比如……”太宰治看向之前第一個(gè)脫下褲子的那個(gè)同學(xué),“古手川同學(xué)平時(shí)自慰過(guò)嗎?” 古手川的臉紅了紅,吭哧兩聲才說(shuō)。 “……有過(guò)?!?/br> 教室里傳出幾聲竊笑。古手川縮了縮頭。 “不用為此感到羞恥,自慰是很正常的生理活動(dòng)。老師也有哦——而且一周要至少三次呢。等到下一堂課時(shí)還會(huì )有一節討論課讓大家互相交流彼此的頻率和經(jīng)驗感受,”太宰治又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,“古手川同學(xué)平時(shí)自慰需要幾分鐘才能射出來(lái)?” “嗯嗯、要十幾分鐘……老師?!?/br> 古手川扭了扭手指,還是有些不好意思抬頭。 “那么,你愿意上前面來(lái)協(xié)助一下老師的工作嗎?”太宰治放緩聲音,“我的話(huà),應該可以讓古手川同學(xué)在三分鐘內射出來(lái)哦!” “噯噯——老師要親自上手嗎?” “怎么可能縮短那么長(cháng)時(shí)間啦老師!” 又是一陣小sao亂,只不過(guò)音量要稍稍比之前大了些,可能是因為褲子脫下來(lái)了的緣故這些同學(xué)們也都放開(kāi)了些。 “是真的哦,”太宰治攤了攤手,“在技巧這方面我還是很有自信的,如果是koujiao的話(huà)估計你們誰(shuí)也撐不過(guò)一分鐘吧?!?/br> “koujiao……koujiao是什么?” “笨蛋啦!字面意思就能看出來(lái)是什么意思嘛、就是用嘴含yinjing??!” “噯噯老師還會(huì )這個(gè)嗎?” “一分鐘……!我才不信!” 太宰治精準地找到了那個(gè)說(shuō)不信的男生。 “木村同學(xué)嗎?不信的話(huà),一會(huì )兒可以讓你試試哦?!?/br> 說(shuō)壞話(huà)被人當場(chǎng)抓出來(lái)讓木村同學(xué)的臉漲紅了。他一時(shí)間都忘記了太宰治的魔鬼名聲,不服氣地大聲說(shuō):“試試就試試!” 于是最終古手川和木村一起裸著(zhù)下身站到了太宰治面前,而另一個(gè)坐在第一排的男生則負責計時(shí)。 在太宰治開(kāi)始動(dòng)的時(shí)候所有人都抽了口氣——那兩位同學(xué)也不例外。 太宰治對著(zhù)他們跪下了。 不知道為什么,明明只是這樣而已木村竟然就覺(jué)得yinjing有些發(fā)硬,而他也確實(shí)硬了。 “……木村有反應了誒,老師現在不是在摸古手川嗎?” “我其實(shí)也有一點(diǎn)硬……” “我也是……” 古手川緊張地咽了咽口水,他眼睜睜地看著(zhù)太宰治跪在他面前用修長(cháng)的手指捧起了他的yinjing。太宰治的手十分靈活、要比他靈活得多。古手川頭一次知道原來(lái)擼管不是直接上下套就可以,老師的一只手揉捏著(zhù)他的囊袋、另一只手則是圈成環(huán)狀用正好的力道抽拉著(zhù)。 在太宰治的指腹又一次壓過(guò)他的鈴口時(shí)古手川的腿哆嗦了一下。 “嗯……老師!” 太宰治不閃不避,任由他的jingye澆了自己一臉。他用拇指揩去唇瓣流下的幾滴,轉過(guò)頭問(wèn)計時(shí)的人。 “多長(cháng)時(shí)間?” “兩……兩分十三秒!” “比我預計的要慢了些,”太宰治看上去甚至有些遺憾,他轉向木村,“接下來(lái)就是木村了哦?……唔?已經(jīng)完全勃起了嗎?” 容貌俊美的老師仰著(zhù)頭問(wèn)他問(wèn)題、甚至這時(shí)鼻翼上的jingye還是往下滴。雖然還沒(méi)碰自己的yinjing,木村感覺(jué)自己的下身仿佛已經(jīng)硬到發(fā)痛。 “那么就速戰速決吧?!?/br> 太宰治低頭將木村的yinjing含進(jìn)了嘴里。 “老、老師……” 那實(shí)在是太爽了、木村從來(lái)沒(méi)這么爽過(guò)。溫暖潮濕的口腔仿佛活物一樣將他緊緊包裹起來(lái),還在有意識地蠕動(dòng)著(zhù)刺激著(zhù)他的莖身。 太宰治前后搖動(dòng)著(zhù)頭,速度不算很快,但卻含得很深,他幾輕而易舉地就將木村的一整根全部含進(jìn)了嘴里,在完全插入的時(shí)候木村甚至能感覺(jué)到太宰治柔軟微涼的嘴唇貼在了自己的鼠蹊部。 那根舌頭也很爽,太宰治似乎很清楚男性的所有弱點(diǎn),明明只是輕輕掃過(guò)冠狀溝而已木村就憋不住喘了一聲,差點(diǎn)忘了自己先前還在暗地發(fā)誓一定撐過(guò)一分鐘。在那舌尖舔了口他馬眼的時(shí)候,他險些沒(méi)能忍住,下意識抓住了太宰治后腦的頭發(fā)往下身的方向按了按,叫那顆腦袋沒(méi)有辦法亂動(dòng)。 太宰治感覺(jué)到他腰肢下意識前挺時(shí)臉埋在他胯下悶笑了一聲。他抬眼看著(zhù)木村,那張好看的臉上飛起一抹紅,在和自己的老師對上視線(xiàn)時(shí),木村不知道為什么也感覺(jué)耳朵發(fā)起燙來(lái)了。 太宰治乖乖沒(méi)有亂動(dòng),但是他口腔的擠壓和舌頭的動(dòng)作一直沒(méi)有停止,依然毫不留情地進(jìn)攻著(zhù)木村的敏感地帶。 這一次木村可實(shí)在忍不住了,他覺(jué)得自己的理智仿佛都從馬眼一起被吸走了似的。他粗喘著(zhù),用力按著(zhù)太宰治的后腦將自己整個(gè)yinjing都深深埋了進(jìn)去,太宰治放松著(zhù)喉嚨配合著(zhù)他的力道。 “……唔!” 在抖了一下之后,木村將所有jingye都交代在了太宰治嘴里。 在射完之后木村才回過(guò)神反應過(guò)來(lái)自己干了什么,他慌里慌張地剛想道歉,隨后就感覺(jué)到自己的老師迅速仔細地用舌頭將他的yinjing打掃了一遍才吐出來(lái)。 太宰治對著(zhù)木村張了張嘴,乳白色的液體和唾液混雜著(zhù)在他的上下牙膛之間拉成了絲。 “太太太、太宰、老老老師……”木村的嘴都打了瓢,如果不是剛剛才射過(guò),他甚至覺(jué)得自己好像又能硬起來(lái)一次。 太宰治摸著(zhù)嘴唇,咽喉滾動(dòng)了一下,把jingye都咽了進(jìn)去。 所有人的眼睛都黏在了太宰治的唇上。 “老師把木村的東西喝掉了?” “早知道我也去報名了……好色情啊太宰老師?!?/br> “老師你該不會(huì )喝過(guò)很多人的了吧,這也太熟練了!” “老師到底口過(guò)多少人???” “三十二秒,”這次太宰治甚至沒(méi)去問(wèn)計時(shí)就自己報出了準確的時(shí)間,“還算可以?!?/br> 他扭頭去回答同學(xué)們亂糟糟的問(wèn)題。 “是哦,喝掉了?!?/br> “沒(méi)關(guān)系,以后還有機會(huì )?!?/br> “是的哦,老師我已經(jīng)當了好幾年的這個(gè)課的講師了……你們的學(xué)長(cháng)基本都是被我帶出來(lái)的吧?” “多少人啊……”太宰治點(diǎn)點(diǎn)下巴沉思了幾秒,“具體數值還真沒(méi)查過(guò),少說(shuō)幾百個(gè)?” “嘶!” “幾百個(gè)……天?!?/br> 有個(gè)學(xué)生忍不住說(shuō):“老師你可真yin蕩!” 太宰治挑挑眉,嘖了一聲:“還不是因為要做你們的老師?!?/br> “這么說(shuō)老師之前說(shuō)沒(méi)有女生……該不會(huì )是老師您親自帶我們做吧?” 太宰治看了那個(gè)男生一眼,贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “沒(méi)錯哦,很聰明嘛。在這門(mén)課上我是你們的老師,也是你們的性教具?!?/br> 男生們的眼睛刷地亮了起來(lái)。 “那老師今天有機會(huì )做嗎?” 太宰治露出些苦惱的樣子來(lái)。 “今天啊……今天本來(lái)預訂接下來(lái)的內容應該是告訴你們如何慰菊的?!?/br> “老師——求你了!”學(xué)生們齊心合力央求道,“你看我們這個(gè)狀態(tài)也聽(tīng)不下課嘛!” 太宰治掃了眼,學(xué)生們的yinjing確實(shí)基本都不同程度地硬了起來(lái)。他大聲嘆了口氣,把發(fā)鬢的頭發(fā)別到耳后。 “……好吧好吧,就破例這一次哦?” 學(xué)生們瞬間歡呼起來(lái)。 “——老師萬(wàn)歲!” …… “該死那個(gè)青花魚(yú)又跑哪里去了?” 在這個(gè)學(xué)校中所有教職員工里的第一大混子毫無(wú)疑問(wèn)就是太宰治了。 雖然太宰治和他一樣都是生物保健老師,還是負責同一個(gè)年紀的搭檔,但是基本體育課都是由中原中也去上。遇到受傷的學(xué)生時(shí)也大多由中原中也處理——除非受傷的是女學(xué)生。 因為這個(gè),前兩年太宰治被校委會(huì )硬是安上了青春期性教育課的老師名頭時(shí)中原中也幸災樂(lè )禍了好久,晚上還馬上去開(kāi)了瓶好酒。 按理來(lái)說(shuō)今天太宰治在授課結束后應該和中原中也一起去收拾體育器材的,但是離課表的時(shí)間都已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)太宰治卻還沒(méi)回來(lái)。 中原中也決定這一次絕不能讓太宰治混過(guò)去。 他在四周轉了一圈都沒(méi)發(fā)現太宰治藏在哪里,不過(guò)卻意外發(fā)現太宰治帶的那個(gè)班也全都沒(méi)回來(lái)。這時(shí)中也才想到了那個(gè)最不可能的可能性。 “……那家伙難道在拖堂?不可能吧?” 雖然覺(jué)得不太靠譜,但中原中也還是去了生物保健教室一趟。 但越是靠近門(mén)口那邊,他的腳步就越是變得輕緩。最后,中原中也在門(mén)旁邊徹底停住了。 ——他聽(tīng)見(jiàn)了聲音。太宰治的聲音。 “……嗯、嗯,哈啊……中村君很會(huì )哦,就是那里,唔!” “哈……呼呼、田中君要koujiao嗎?好吧,唔唔,嗯……” “哎呀又射進(jìn)我臉上了……田中君這次堅持了三十秒,有進(jìn)步哦,再接再厲!” 還有那些學(xué)生的聲音。 “太宰老師,為什么被我們輪了兩遍你的屁股還是這么緊???” “太宰老師我又硬了!我也想再cao一下嘴!” “老師,女生的rutou也像你一樣敏感嗎?” “……笨蛋別掐老師rutou!都怪你我被夾射了……本來(lái)想試試堅持一分半的!” “明明是你自己忍不住不要賴(lài)我好嗎?” “別吵別吵!”太宰治的笑聲?!耙粫?huì )兒再讓你挑戰一次就是了?!?/br> “哇!謝謝老師!” 中原中也不知道自己在想些什么。他的大腦一片空白,只有那些話(huà)穿過(guò)他的耳膜在空蕩蕩的思緒中飄浮著(zhù)。 ……隨后,中原中也忽然想起來(lái)以前一些從未聯(lián)系起來(lái)過(guò)的事。 他想起幾年前夜跑時(shí)遇到的太宰治,他衣衫凌亂著(zhù)坐在自動(dòng)販賣(mài)機旁邊的地上,明明被中也隨口嘲諷怕不是去賣(mài)身了才這么狼狽,可太宰卻古怪地只是無(wú)力一笑;他想起之前似乎有個(gè)和他發(fā)色差不多的數學(xué)老師因為什么事情被學(xué)生用性sao擾的理由誣陷,雖然最后被證實(shí)了清白卻沒(méi)有辦法繼續再在這里教書(shū);他又想起正是那段時(shí)間左右,太宰治才忽然剛得到了這個(gè)性教育老師的工作。 中原中也晃了晃神,向前一步。透過(guò)門(mén)扉的玻璃他看見(jiàn)了里面混亂的場(chǎng)景。 太宰治被學(xué)生們圍在中間,屁股里、嘴里、兩個(gè)手里都銜著(zhù)一根yinjing。他眉眼柔和地笑著(zhù),盡心盡力服侍指導著(zhù)那群精力旺盛的孩子們該怎么做才好,臉上、頭發(fā)上、腿上都沾滿(mǎn)了jingye。 中原中也自然看得出他已經(jīng)累了,可是太宰治還是盡量擺著(zhù)腰,讓身后的yinjingcao得更深。 教室的監控錄像一直是開(kāi)著(zhù)的,中原中也知道,他知道太宰治也知道。 中原中也的聲音很輕,甚至連他自己也聽(tīng)不見(jiàn)。 “……太宰?” 太宰治偏過(guò)了頭。 他的舌頭依然在舔著(zhù)一根yinjing,可是在這一刻、這一瞬間,他和中原中也的目光對接了。 那雙鳶色的眼睛劇烈晃動(dòng)了一下,但很快又平靜下來(lái)。 ——別管我。那雙眼睛說(shuō)。