黑板上對著(zhù)目前應對的難題，開(kāi)始鉆研。

說(shuō)起來(lái)，他還是很有鉆研精神的。雖然他也知道，沒(méi)有安宴在，他們絕對是解不開(kāi)這個(gè)方程式的。即便是安宴，也不一定能夠解開(kāi)這個(gè)方程式。

…………

四月中旬，普林斯頓大學(xué)的校園內。

何陽(yáng)一邊做著(zhù)自己的課題，一邊說(shuō)道，“教授這都走了多長(cháng)的時(shí)間了，還不回來(lái)嗎？”

“我估計咱們在國際數學(xué)家大會(huì )之前，應該是見(jiàn)不到教授的?！表n秋笑著(zhù)說(shuō)道，“教授說(shuō)是去幾天的時(shí)間，其實(shí)我們都清楚教授一做課題，那就已經(jīng)開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了了?！?/br>
“也是?！标慀Q在旁邊贊同的點(diǎn)頭說(shuō)道，“如果教授在馬普數學(xué)研究所那邊有了一些新的靈感，說(shuō)不定就在那邊做自己的課題了?！?/br>
“就是可惜了，不知道這次國際數學(xué)家大會(huì )，教授會(huì )不會(huì )帶我們去參加?！?/br>
“應該是教授一個(gè)人去吧?！蓖踉破庠谂赃吚洳欢〉恼f(shuō)道，“我記得教授說(shuō)過(guò)這次的國際數學(xué)家大會(huì )可能不會(huì )帶我們參加，六月份，普林斯頓大學(xué)差不多也要放假了。教授的意思是，既然已經(jīng)放假了，該回家就回家，如果不回家就留在普林斯頓繼續課題研究。不過(guò)即便是回家，也要繼續研究課題不能松懈?！?/br>
“唉?！焙侮?yáng)嘆息了一聲，“要是有什么問(wèn)題，都不能詢(xún)問(wèn)教授了?！?/br>
“如果你不介意多走幾步路，出門(mén)之后往左走，然后順著(zhù)樓梯走到二樓，德利涅教授的辦公室還是非常歡迎你的，不過(guò)我不建議你拿著(zhù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題去詢(xún)問(wèn)德利涅教授。雖然德利涅教授會(huì )給你說(shuō)，但也會(huì )覺(jué)得你是一塊兒朽木。這個(gè)東西，你自己拿捏就好?！?/br>
“我可沒(méi)有那么大的膽子?！焙侮?yáng)揉了揉自己的眉心說(shuō)道，“我不是你，不敢去找德利涅教授?！?/br>
“也只有你敢去找德利涅教授了?！?/br>
“什么叫做只有我敢去找?！蓖踉破饪扌Σ坏玫恼f(shuō)道，“把德利涅教授說(shuō)得跟個(gè)洪水猛獸似的?！?/br>
“之前德利涅教授本身對你就很看好，并且你在德利涅教授那里待過(guò)一段時(shí)間?！标慀Q說(shuō)道，“你自然覺(jué)得德利涅教授沒(méi)什么問(wèn)題，但是在我們看來(lái)，這位可是國際頂尖級別的大師啊，我們敢輕易去找德利涅教授嗎？”

“說(shuō)得好像我們教授不是大師一樣?！蓖踉破庑α诵φf(shuō)道，“還是你們怕德利涅教授?！?/br>
“不過(guò)說(shuō)起來(lái)，我還記得我和法爾廷斯先生有個(gè)賭約來(lái)著(zhù)?！?/br>
“羨慕?！?/br>
“真大佬??！”

“厲害，厲害！”

“和法爾廷斯教授有什么賭約？”

“我說(shuō)如果今年教授能夠獲得菲爾茨獎的話(huà)，那么法爾廷斯先生說(shuō)他在一年的時(shí)間之內，傾囊教授我他所熟悉的所有一切知識?！?/br>
“這……”

“很強悍啊?！?/br>
“也算是游學(xué)了吧?！?/br>
“唉，為什么我就沒(méi)有這樣的運氣呢?！?/br>
何陽(yáng)正在感慨，陳鳴在旁邊吐槽著(zhù)說(shuō)道，“你的課題進(jìn)行得如何了？”

“能不能談點(diǎn)其他的事情?！焙侮?yáng)的臉色有點(diǎn)紅，看上去似乎是有點(diǎn)兒不太好意思。

“這就不好意思了？”陳鳴笑著(zhù)說(shuō)道，“你也知道自己丟人啊?！?/br>
“也不算是丟人吧?！焙侮?yáng)輕輕咳嗽一聲隨后說(shuō)道，“我就是覺(jué)得，我這個(gè)課題，還是有些困難的?！?/br>
韓秋贊同的說(shuō)道，“的確你這個(gè)課題是有難度的，就算是教授現在也沒(méi)有辦法解開(kāi)這個(gè)課題?！?/br>
何陽(yáng)挑動(dòng)眉頭看了陳鳴一眼，仿佛是在說(shuō)，你看我說(shuō)什么來(lái)著(zhù)。

但是韓秋后面又接了一句，“但這也不是你差不多快要一個(gè)月沒(méi)有動(dòng)手做課題的原因?！?/br>
“我也不是不想做?！焙侮?yáng)搖著(zhù)頭說(shuō)道，“我現在就是有些困惑，這個(gè)課題好像不管我從什么角度開(kāi)始下手，都有點(diǎn)兒不太對?！?/br>
說(shuō)完之后，他盯著(zhù)電腦上的文獻資料說(shuō)道，“我現在看了很多關(guān)于霍奇理論的文獻，還是沒(méi)有什么用處?！?/br>
“說(shuō)實(shí)話(huà)，我之前也看過(guò)教授的論文。但是看了十多頁(yè)，我根本就看不下去了。我都不知道教授后面寫(xiě)的是什么，你讓我怎么看?！?/br>
“德利涅教授就在樓下，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)你真的可以去詢(xún)問(wèn)一下德利涅教授?！蓖踉破獾ǖ恼f(shuō)道，“我相信，德利涅教授是非常歡迎你去詢(xún)問(wèn)他這個(gè)課題的?！?/br>
“目前德利涅教授做的課題就和霍奇理論有些關(guān)系?！?/br>
“要不，你在讓我想想吧?！焙侮?yáng)有點(diǎn)兒擔心，自己如果真的拿著(zhù)問(wèn)題去詢(xún)問(wèn)德利涅教授，會(huì )不會(huì )被他指著(zhù)鼻子臭罵一頓。

開(kāi)什么玩笑，安宴-霍奇理論作為安宴教授的學(xué)生，對于自己教授的理論這么不熟悉。

在搞什么？還能不能繼續學(xué)下去了？要是不能學(xué)的話(huà)，還是直接退學(xué)得了。他在腦海中已經(jīng)想象到了無(wú)數德利涅教授指著(zhù)他鼻子大罵的詞匯。所以他遲遲不敢動(dòng)身，開(kāi)什么玩笑。安宴-霍奇理論這種事情還需要麻煩其他的教授來(lái)告訴他，他這個(gè)作安宴教授的研究生也是夠失敗的。

韓秋和陳鳴看見(jiàn)何陽(yáng)的小動(dòng)作就知道他在想什么事情了。

陳鳴率先安慰何陽(yáng)說(shuō)道，“你也別想太多，其實(shí)安宴-霍奇理論我們都不是特別清楚。在我們這里，清楚這個(gè)理論的人，也就王云柒而已，但他也只是懂一點(diǎn)兒皮毛罷了。真正說(shuō)對于安宴-霍奇理論有研究的人，除了頂級大佬之外，其他人還真不能看懂這個(gè)理論。當然字面上的意思好理解，但是深入研究的話(huà)，肯定還是不能夠理解的?！?/br>
“你把課題拿去給德利涅教授看看吧，我記得這個(gè)課題就是德利涅教授給安教授的?！表n秋說(shuō)道，“如果可能的話(huà)，讓德利涅教授指點(diǎn)你一兩下還是沒(méi)有任何問(wèn)題的?！?/br>
“你這么扭扭捏捏的，你算過(guò)沒(méi)有你研究生的時(shí)間還剩下多少？教授說(shuō)過(guò)，只要你能夠完成這次的課題就讓你研究生畢業(yè)?！?/br>
“你還不知道教授是什么意思嗎？”

“??？”何陽(yáng)愣了一下，“除了研究生畢業(yè)之外，教授那句話(huà)還有其他的什么意思？”

“意思就是說(shuō)，你或許可以在教授這里繼續讀博士。你還想不想在教授這里繼續讀博士了？還是說(shuō)，你其實(shí)是想要在其他教授那里讀博士？聯(lián)系好了？”

“不不不?！焙侮?yáng)急忙拿著(zhù)自己的東西，站起身來(lái)說(shuō)道，“我還是去問(wèn)問(wèn)德利涅教授吧?！彼荒樋犊土x似的模樣，讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒好笑。

…………

馬普數學(xué)研究所，安宴在自己的辦公室里，抓著(zhù)頭發(fā)。思索了好一會(huì )兒的時(shí)間，皮特來(lái)到他的辦公室時(shí)，看見(jiàn)他正愁眉不展的坐在原地呆滯地愣了許久。

皮特有些好奇地說(shuō)道，“安，你沒(méi)有問(wèn)題吧？來(lái)了馬普數學(xué)研究所都快要半個(gè)