修滿(mǎn)，還得準備畢業(yè)論文，其實(shí)他最多只有一年半的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，還得用半年的時(shí)間來(lái)準備畢業(yè)論文的課題。為了不讓本森教授失望，他的課題必須要與其他的學(xué)生一些思考才行。

想到這里，安宴就覺(jué)得自己特別累。即便是在國外上大學(xué)，也不是一件好事兒啊。

想著(zhù)，安宴翻開(kāi)動(dòng)力學(xué)的書(shū)籍開(kāi)始慢慢地看了起來(lái)。動(dòng)力學(xué)是理論力學(xué)的一個(gè)分支，又是物理學(xué)和天文學(xué)以及許多工程學(xué)科的基礎。這門(mén)課程尤為重要，也是非常困難的一門(mén)學(xué)科。

而動(dòng)力學(xué)學(xué)完之后，后面還有幾個(gè)分支學(xué)科在等著(zhù)他。安宴感覺(jué)自己現在幾乎都已經(jīng)被書(shū)本給填滿(mǎn)了時(shí)間，根本沒(méi)有任何的心思和時(shí)間再去做其他的事情。當然，每天還得去實(shí)驗室里做實(shí)驗才行。

看了一會(huì )兒書(shū)之后，安宴才發(fā)現，幾個(gè)小時(shí)之前顧維則給他發(fā)過(guò)一個(gè)消息，詢(xún)問(wèn)他在蘇黎世大學(xué)過(guò)得如何。

想了想，顧維則現在應該睡覺(jué)了。他也就沒(méi)有給顧維則發(fā)消息過(guò)去，而是將手機放在一旁繼續看書(shū)。

動(dòng)力學(xué)的難點(diǎn)內容有許多，也不是安宴一兩天就能夠搞清楚的。在研究動(dòng)力學(xué)的同時(shí)，他還需要花費一部分的時(shí)間去做石墨烯的實(shí)驗。還得思考如果在基礎研究上，將石墨烯變?yōu)榭蓱玫牟牧稀?/br>
這真的是一件非常重要的事情，他甚至沒(méi)有多余的精力去過(guò)問(wèn)顧維則的事情。希望顧維則不過(guò)在這個(gè)時(shí)候鬧別扭，至少要等到他學(xué)習順暢之后，有一些時(shí)間或許可以和顧維則說(shuō)兩句話(huà)。并且瑞士和華國還有時(shí)間差，華國比瑞士快了6個(gè)小時(shí)?，F在已經(jīng)快要到凌晨了，華國那邊應該是早晨5、6點(diǎn)鐘。

這個(gè)時(shí)候，顧維則應該早就睡下了。

按照常理而言，顧維則的確是睡下了。不過(guò)，他不太放心安宴，在睡覺(jué)的時(shí)候醒來(lái)了好幾次，看著(zhù)手機上的秋秋，有其他人給他發(fā)過(guò)來(lái)的消息，但就是沒(méi)有安宴給他發(fā)過(guò)來(lái)的消息。他不禁感覺(jué)到了一種有心無(wú)力，畢竟安宴在那么遠的國外，究竟在做什么事情，他也不知道。

但是安宴不回他的消息，他實(shí)在是不放心。想著(zhù)給安宴打個(gè)電話(huà)過(guò)去吧，那邊的時(shí)間好像又太晚了?？赡馨惭缍家呀?jīng)睡覺(jué)了，糾結了一會(huì )，他繼續閉上眼睛。無(wú)論如何都睡不著(zhù)。

第二天早晨，他等了一上午依舊還是沒(méi)有發(fā)現安宴給自己回消息。最后他還是忍不住給安宴發(fā)了一條消息過(guò)去——

【顧維則：小宴，你在那邊怎么樣了？昨天給你發(fā)的消息你沒(méi)有看見(jiàn)嗎？】

【安宴：我在這邊挺好的，就是比較忙！教授讓我兩年的時(shí)間把學(xué)分修滿(mǎn)、畢業(yè)，我這邊還加入了一個(gè)課題組，是關(guān)于石墨烯的。昨天一整天都在實(shí)驗室里，回去之后就在看書(shū)。如果我幾天都沒(méi)有回你消息，那大概就是在忙實(shí)驗和學(xué)習的事情?！?/br>
顧維則看著(zhù)安宴回復的消息，愣了好一會(huì )，這才尷尬的笑了起來(lái)。他還以為安宴出了什么事情，原來(lái)是因為教授太嚴格，所以安宴沒(méi)有時(shí)間回復自己。

第67章看笑話(huà)

這么一想,他的心里好受多了。又給安宴發(fā)了一個(gè)信息過(guò)去——

【顧維則：那小宴好好學(xué)習，等什么時(shí)候有空了，在和我說(shuō)話(huà)吧！】

果然,這條消息發(fā)過(guò)去之后，就好像是石沉大海似的。安宴沒(méi)有在回他的消息,此時(shí)的安宴正在做什么呢？

安宴是第一個(gè)到達實(shí)驗室里的人,將實(shí)驗室的清潔做了一下,穿上白大褂，戴上手套就開(kāi)始今天的實(shí)驗。因為昨天的實(shí)驗沒(méi)有成功，安宴琢磨著(zhù)換一種方法繼續進(jìn)行昨天的實(shí)驗。這只是他冥冥之中的一個(gè)想法而已，能不能實(shí)現還不一定。

關(guān)于石墨烯，他也是從文獻資料上面了解了不少，但是具體要怎么做,別說(shuō)他能不能做出來(lái)。具體的方法他也是沒(méi)有的，他現在唯一能夠想到的,就是他在冥冥之中的想法。至于這個(gè)想法能夠走到哪一步，他也不太清楚。

或許，在研究的時(shí)候，他又有了什么新的靈感也說(shuō)不定呢？反正,他聽(tīng)說(shuō)這個(gè)課題組已經(jīng)做了好幾年的時(shí)間，也沒(méi)有能夠做出什么成果來(lái)。

也不差他這幾次,即便是他沒(méi)有做出什么成果，相信也不會(huì )讓原本就備受打擊的課題組,在增添一些無(wú)所謂的煩惱。

他也不是胡亂做的，而是通過(guò)思考之后，結合理論上的數據以及石墨烯實(shí)際上能夠應用的高科技產(chǎn)品相結合之后，嘗試著(zhù)能不能讓石墨烯從理論上運用到實(shí)際上。反正迄今為止,他沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)案例是石墨烯運用在實(shí)際上的。

不過(guò)國外的各大學(xué)校都在積極的用石墨烯做成新能源，就連華國也有幾所高校在研究石墨烯的能源運用。華科大赫然在名單上，蘇黎世大學(xué)在這方面其實(shí)比華科大有許多的優(yōu)勢。首先石墨烯這種材料就是在歐洲被發(fā)現的，曼徹斯特大學(xué)雖然不是歐洲研究型學(xué)校聯(lián)盟成員，但是和牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)都有緊密的聯(lián)系。

而蘇黎世大學(xué)則是和牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)都有非常緊密的聯(lián)系，這就代表關(guān)于石墨烯的資料，至少蘇黎世大學(xué)的文獻會(huì )比國內多了許多。足以讓安宴更好的研究石墨烯這個(gè)課題，其次，蘇黎世大學(xué)研究石墨烯的時(shí)間比國內更長(cháng)一些。

對于石墨烯的理論也比國內好上不少，在這種環(huán)境下，自然安宴接受到的東西首先就比國內好上不少。經(jīng)過(guò)這幾天的思考之后，安宴總覺(jué)得現在距離石墨烯運用在實(shí)際上已經(jīng)非常接近了，只是需要一個(gè)契機而已。而這個(gè)契機，或許是一些靈感。

也有可能是別的一些東西，安宴現在還沒(méi)有頭緒，只能且看且行。他也沒(méi)有奢望自己現在就能夠和研究了好幾年的研究員相提并論。這是根本不可能的事情，要知道這群研究員就是研究石墨烯也都好幾年的時(shí)間了。即便是后來(lái)者居上，也不會(huì )是現在這個(gè)時(shí)候。

安宴只是一邊做著(zhù)實(shí)驗，一邊等待著(zhù)那群研究員的到來(lái)。安宴是早晨八點(diǎn)過(guò)到的實(shí)驗室，現在都已經(jīng)十點(diǎn)過(guò)了，那群研究員才姍姍來(lái)遲。好在安宴昨天有先見(jiàn)之明，之間讓奧古斯特將鑰匙給了他。原本安宴是不能有實(shí)驗室的鑰匙的，他只是蘇黎世大學(xué)的新生而已。任何一個(gè)新手都是不可能擁有實(shí)驗室的鑰匙。

奧古斯特能夠將實(shí)驗室的鑰匙給安宴也是因為他和安宴都是本森教授的學(xué)生，最重要的是，他可不想一大清早就被安宴叫醒去給他開(kāi)實(shí)驗室的大門(mén)。

根據他的經(jīng)驗，安宴肯定會(huì )一大清早就去實(shí)驗室外等著(zhù)他。實(shí)驗室里也沒(méi)有什么機密文件和實(shí)驗成果，所以在安宴昨天詢(xún)問(wèn)他鑰匙的時(shí)候，奧古斯特直接將鑰匙遞給了安宴并且說(shuō)明他們明天去實(shí)驗室的時(shí)候會(huì )晚一些，如果他覺(jué)得實(shí)驗室太冷清，可以在九點(diǎn)過(guò)，甚至是十點(diǎn)