點(diǎn)擊量和報刊的銷(xiāo)量肯定會(huì )增加許多。沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)警校生走了過(guò)來(lái)，警惕地看著(zhù)記者。旁邊是教育局的主任，看向記者說(shuō)道，“你是什么人，怎么在這里?！?/br>
“我是藍方期刊的記者?！迸浾邠P了揚手中的記者證說(shuō)道，“請問(wèn)你是教育局的人嗎？”

藍方期刊名聲還沒(méi)有徹底搞臭，自然渝城教育局的主任看見(jiàn)是藍方期刊的人還真以為記者是本身公平正義的原則來(lái)采訪(fǎng)的。急忙說(shuō)道，“我是渝城教育局的主任，我姓王?！?/br>
“王主任你好?！彼{方期刊的記者看了看混亂的場(chǎng)景說(shuō)道，“可以告訴我發(fā)生什么事情了嗎？”

王主任看向旁邊的警校生，示意他來(lái)說(shuō)。

“是這樣的，我同學(xué)被其中一個(gè)學(xué)生家長(cháng)罵了之后，瞪了他一眼，這位學(xué)生家長(cháng)自己摔倒了說(shuō)是我同學(xué)打了他?！?/br>
“那么請問(wèn)你同學(xué)真的沒(méi)有打人嗎？”

“真沒(méi)有打人，就看了他一眼?！?/br>
“那沒(méi)有打人，那位學(xué)生家長(cháng)為什么會(huì )跌倒呢？這不符合邏輯啊?！?/br>
“可問(wèn)題是我同學(xué)真沒(méi)有打人啊?！?/br>
“我們有執法記錄儀可以作證！”

剛說(shuō)完這句話(huà)，‘嘭’的一聲。隨后聽(tīng)見(jiàn)人群中大叫了一聲，“你們把執法記錄儀打碎了？”

女記者聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，隨后又放心地詢(xún)問(wèn)道，“你同學(xué)真的沒(méi)有打人嗎？難道這件事情一點(diǎn)兒也不蹊蹺嗎？而且，如果渝城教育局真的沒(méi)有黑幕，為什么這么多學(xué)生家長(cháng)會(huì )在這里聚集，聽(tīng)說(shuō)你們還威脅了學(xué)生家長(cháng)。如果他們不離開(kāi)，就不給他們發(fā)畢業(yè)證和高校的錄取通知書(shū)對嗎？”

王主任都被記者給問(wèn)懵圈了，他什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這些話(huà)，為什么他自己都不記得？

“不不不，我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這些話(huà)。并且，渝城教育局和高考從來(lái)沒(méi)有任何黑幕！”

“那如何解釋這位渝城理科高考狀元自己親口說(shuō)的，高考的這些題目他都是做過(guò)的？”

“這……”

“那么說(shuō)起來(lái)，渝城教育局和高考的黑幕是有關(guān)聯(lián)的？教育局的局長(cháng)和這位理科狀元是親戚關(guān)系對吧？”

“真不是！”

“那么為什么網(wǎng)友都會(huì )這么說(shuō)呢？并且許多網(wǎng)友就是渝城本地人，還有網(wǎng)友是渝城教育局的工作者?！?/br>
“想必渝城教育局的行為已經(jīng)引起了公憤，難道這件事情還不夠讓渝城徹察嗎？高考是公平公正的考試，也是無(wú)數考生改變命運的考試。如果這件事情上都要徇私舞弊，那么還有誰(shuí)會(huì )相信渝城教育局以及政府？”

“王主任，我知道您也是迫于無(wú)奈才來(lái)應付這些家長(cháng)的。您看，這么大的太陽(yáng)，您這么多汗。您要是把實(shí)情說(shuō)出來(lái)，想必這些學(xué)生家長(cháng)也不會(huì )鬧事的?！闭f(shuō)著(zhù)藍方期刊的記者轉頭看著(zhù)這群面容稚嫩的警校生。

“我想你們報考警校也是因為心中還有正義，不愿意做黑警，你們看看這群學(xué)生家長(cháng)多么的憤怒。再想想你們高考的時(shí)候，是不是也被人篡改了分數？是不是也有黑幕，你們以后有了孩子，難道也想這樣？”

“您說(shuō)得沒(méi)錯?！币晃痪Ｉ境鰜?lái)說(shuō)道，“這位記者您說(shuō)得都對，但是您卻沒(méi)有作為記者的資格?！?/br>
藍方期刊的女記者愣了一下，還真是第一次有人這么說(shuō)她。

“愿聞其詳?！迸浾吆薜醚腊W癢，但是現在又不好說(shuō)什么，只好死死地盯著(zhù)說(shuō)話(huà)的那位學(xué)生。

“首先，我覺(jué)得你是一個(gè)沒(méi)有水平的記者?！?/br>
“你憑什么這么說(shuō)我？”

“憑什么？憑你來(lái)采訪(fǎng)卻事先什么功課都不做。您知道渝城教育局的局長(cháng)姓李嗎？您知道渝城今年的高考狀元姓安嗎？”

“請問(wèn)李和安之間有多大的差距，才能覺(jué)得兩人有親戚關(guān)系？順便告訴您，上一屆的局長(cháng)姓陳不姓安?！?/br>
“第二，我覺(jué)得您沒(méi)有做人的良知?！?/br>
“你……這是在侮辱人?！?/br>
“我哪里侮辱人了？我這不是在實(shí)事求是的說(shuō)話(huà)嗎？”這位學(xué)生的邏輯異常的清晰，“剛才我們已經(jīng)給你說(shuō)過(guò)事情的經(jīng)過(guò)，但是您卻一再的認為我們打了人。那么您有證據證明我們打人了嗎？”

“是您親眼所見(jiàn)嗎？為什么直接說(shuō)我們打人？別人說(shuō)什么你就信什么，我們說(shuō)什么你偏要反著(zhù)來(lái)，您不覺(jué)得自己挺雙重標準的嗎？”

“可是，你們?yōu)槭裁匆蛉诉€要威脅這群學(xué)生家長(cháng)？”記者義正言辭地說(shuō)道，“你們不覺(jué)得愧疚嗎？把白的說(shuō)成黑的，黑的說(shuō)成白的？難道你們就一點(diǎn)兒懺悔的心都沒(méi)有嗎？”

“為什么要懺悔？我們并沒(méi)有錯！”爭鋒相對，還有人在拍照。

現場(chǎng)的氣氛混亂又劍拔弩張，如果這個(gè)時(shí)候出現一個(gè)導火索，恐怕今天的事情可就善了不了了。

也不知道誰(shuí)在人群中大喊了一聲，“我們也不是想要找你們的麻煩，你們還是孩子，就算是你們打人也是年輕氣盛，我們只需要和教育局的局長(cháng)對話(huà)。我們的孩子，也要上重點(diǎn)大學(xué)！”

“就是，我們的孩子也要上重點(diǎn)大學(xué)！”

明明他們沒(méi)有動(dòng)手，也沒(méi)有打人?，F在反過(guò)來(lái)好像成了他們的不對，并且這群鬧事的人大度的原諒了他們似的。

顧維則很不服氣，但還是被同學(xué)給攔下來(lái)了。要是沒(méi)有被同學(xué)攔下來(lái)，恐怕他就真得沖過(guò)去打人了。好在剛才被人趁機砸壞的執法記錄儀并不是他的，否則他今后可就是有理都說(shuō)不清了，并且他還認為這群人是故意想要搞壞執法記錄儀的。

心中暗暗地罵了一句，他沒(méi)有在說(shuō)話(huà)。

王主任也看透了這位藍方期刊的記者，冷著(zhù)臉說(shuō)道，“不好意思，這位記者，我們這里沒(méi)有你想要的報道。并且，你說(shuō)的話(huà)都是不屬實(shí)的，我希望你能夠斟酌一下在發(fā)報道。否則您這算是觸犯了法律的行為?！?/br>
他沖著(zhù)旁邊的學(xué)生使了個(gè)眼色，默默地往后退，也不再和記者多說(shuō)話(huà)。

現在的事情已經(jīng)鬧得很大了，誰(shuí)也不知道該怎么辦。教育局認為他們根本沒(méi)有什么作弊行為，也沒(méi)有什么黑幕。這就是有人在故意搞他們教育局，并且還是在造謠誹謗。

記者本來(lái)就受了一肚子的氣，冷冷地看向王主任也沒(méi)有繼續說(shuō)話(huà)。心中暗想著(zhù)，看我在報道上怎么寫(xiě)你們渝城教育局和這群學(xué)生。

學(xué)生家長(cháng)被人鼓動(dòng)，認為既然有黑幕，他們的孩子也應該和有黑幕的人受到同等的待遇。

否則，他們一定要鬧個(gè)天翻地覆出來(lái)。至于這件事情如果是假的怎么辦？誰(shuí)都沒(méi)有想到，畢竟之前網(wǎng)上說(shuō)得是有鼻子有眼睛的，一個(gè)個(gè)都像是在現場(chǎng)親眼看見(jiàn)似的。怎么可能是假的呢？再說(shuō)，如果是假的，誰(shuí)又能拿他們怎么樣。反正到時(shí)候，只要一躺在地上耍賴(lài)，不就完了么。

難道他們還真會(huì )出什么事情？別開(kāi)