加努力用功的學(xué)習，畢竟要是追不到班上的平均水平，大概安宴自己也是很不甘心的。

無(wú)論如何，他也想要試試，在這個(gè)學(xué)霸多如狗，學(xué)神遍地走的班級你，自己能不能達到平均水平。

當然，可想而知，安宴想要達到學(xué)霸班的平均水平是非常不容易的。但他多少還是得試試才知道，否則他估計自己會(huì )有心理陰影。這么多的學(xué)霸、學(xué)神，個(gè)個(gè)都是名校。就他一個(gè)人還考專(zhuān)科或者是二本，不是很尷尬嗎？

所以無(wú)論如何，他都得努力復習，爭取考得好一點(diǎn)兒，再好一點(diǎn)兒才行。

至于得考到什么水平才算好，安宴也沒(méi)有想到。反正明天必須要比今天更好才行，想到這里的時(shí)候，他已經(jīng)睡著(zhù)了。

一晚上，學(xué)神最后聊了一些什么，他已經(jīng)不得而知。早晨醒來(lái)的時(shí)候，安宴洗漱之后，拿著(zhù)自己的筆直接去了考場(chǎng)。

學(xué)神和他根本就不在一個(gè)教學(xué)樓里考試，當然他也不會(huì )和學(xué)神一起去考場(chǎng)。一個(gè)人來(lái)到考場(chǎng)的時(shí)候，還沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生到。這個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，除了他都是剛上高三的。大家成績(jì)都不是很好，大概都是會(huì )踩著(zhù)點(diǎn)來(lái)考場(chǎng)。

他以前也是如此，踩著(zhù)點(diǎn)來(lái)考場(chǎng)，也不管自己究竟考得如何?？剂艘簿退懔?，只是現在他復習了一個(gè)暑假。也是時(shí)候看看自己究竟能夠做得如何，不管是好是壞，總得有個(gè)交代。一整個(gè)暑假，顧維則在玩，他在做題。顧維則還陪著(zhù)他做題，到了考試的時(shí)候，他當然得看看自己究竟能不能考到一個(gè)理想的分數。

雖然心中還是有些底的，但不管怎么說(shuō)，是他第一次這么認真的對待考試，自然是有些緊張的。

現在他也沒(méi)有帶書(shū)本來(lái)，一個(gè)人坐在自己的位置上等著(zhù)考試開(kāi)始。

不一會(huì )兒的時(shí)間，有幾位學(xué)生就已經(jīng)到達了考場(chǎng)。不過(guò)聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，并沒(méi)有理會(huì )安宴。

他現在非常的安靜，正在轉著(zhù)筆，等著(zhù)老師的到來(lái)。原本還在聊天的學(xué)生偷偷看了安宴一眼，感覺(jué)自己似乎在什么地方看見(jiàn)過(guò)安宴，但又不太確定?？戳撕靡粫?huì )兒的時(shí)間，那位學(xué)生才走上前來(lái)說(shuō)道，“你是不是之前讀過(guò)高三？”

安宴愣了一下，看向眼前的學(xué)生，瞇著(zhù)眼睛心中想著(zhù)，他的確不認識眼前的人，但問(wèn)題是好像眼前的人認識他的模樣。

“對，我之前讀過(guò)高三。你是？”安宴打量著(zhù)眼前的人，雖然他不認識眼前的人，但很明顯。眼前的人是真的認識他的，至少看過(guò)他很多次。否則也不會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)，那人笑了笑說(shuō)道，“我就說(shuō)你挺眼熟的?！?/br>
“眼熟？”安宴奇怪的說(shuō)道，“我們之前見(jiàn)過(guò)嗎？”

“額……”他說(shuō)了這句話(huà)之后，那位學(xué)生答不出來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，這才說(shuō)道，“我們是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是顧哥給我們說(shuō)過(guò)?！?/br>
“顧哥？”安宴用了疑問(wèn)句，很顯然，他們口中的顧哥除了顧維則之外，也沒(méi)有其他人了。姓顧的人里，他只認識顧維則。于是他好奇地說(shuō)道，“你說(shuō)得顧哥不會(huì )是顧維則吧？”

“對對對?！蹦侨思泵c(diǎn)頭，沖著(zhù)安宴笑著(zhù)說(shuō)道，“我還以為我認錯人了，你要是認識顧哥，那肯定就是顧哥說(shuō)過(guò)的?！?/br>
這一瞬間，他忽然有點(diǎn)兒好奇，顧維則究竟說(shuō)了些什么。

“你說(shuō)顧維則給你們說(shuō)過(guò)我？他都說(shuō)了些什么？”看向那位學(xué)生，安宴的眼神有點(diǎn)兒不太對勁兒。

那位學(xué)生似乎也是看懂了安宴的眼神，急忙笑著(zhù)說(shuō)道，“沒(méi)，沒(méi)什么，顧哥也沒(méi)有怎么說(shuō)，就是……就是給我們說(shuō)了一下，您是他玩得最好的朋友?！?/br>
“玩得好？”第一次從別人嘴里知道他和顧維則是最好的朋友，有那么一瞬間安宴總覺(jué)得有點(diǎn)兒尷尬。

他是不是太容易尷尬了？那人又接著(zhù)說(shuō)道，“顧哥上大學(xué)去了吧？”

“對，他考上了本科?！?/br>
“哥，您這是為什么要復讀??？

”這話(huà)就有點(diǎn)明知故問(wèn)了，復讀不外乎兩種情況，考得不理想，或者是覺(jué)得自己能夠考得更好。

看著(zhù)安宴在這么靠后的考場(chǎng)除了考得不理想之外，還能是什么？

所以這個(gè)時(shí)候，安宴輕輕咳嗽了一聲，支支吾吾地說(shuō)道，“考得不算太理想，想著(zhù)復讀一年能夠考得好一點(diǎn)兒?！?/br>
“哥，加油！”說(shuō)完之后，那人轉身又和別人開(kāi)始聊天。安宴松了一口氣，他不是很習慣和陌生人說(shuō)話(huà)。尤其是這個(gè)陌生人看上去和顧維則很熟悉的情況下，若是他說(shuō)錯話(huà)了，不是就得罪了顧維則的朋友嗎？

好在這人已經(jīng)不和他說(shuō)話(huà)了，否則他還真不知道該怎么辦。

一個(gè)人轉著(zhù)筆，等了好一會(huì )兒的時(shí)間，監考老師都已經(jīng)到了，學(xué)生們還沒(méi)有到齊。不過(guò)想想也是，考試半小時(shí)后還能進(jìn)入考場(chǎng)，那些考生掐著(zhù)點(diǎn)或者是晚一點(diǎn)兒來(lái)也沒(méi)事兒。就好像他之前讀高三，就是掐著(zhù)點(diǎn)來(lái)，老師也不會(huì )說(shuō)什么。

監考老師端了一把椅子放在講臺上，坐在講臺上環(huán)顧四周說(shuō)道，“現在在考場(chǎng)里的同學(xué)，把你們的學(xué)習資料和課本都交上來(lái)，一切都按照高考的模式進(jìn)行。不要交頭接耳，要是被發(fā)現，直接離開(kāi)教室，沒(méi)有什么好商量的?！?/br>
說(shuō)罷之后，他拆開(kāi)密封卷，面色嚴肅地說(shuō)道，“第一科考的是語(yǔ)文，你們都是知道的。下午兩點(diǎn)半考數學(xué)，我希望同學(xué)們不要遲到?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，監考老師拿著(zhù)試卷站在第一排，對著(zhù)第一排的學(xué)生說(shuō)道，“傳下去吧?！?/br>
第一排的學(xué)生拿著(zhù)卷子，傳了下去。安宴拿到卷子的時(shí)候，快速地過(guò)了一遍，除了作文之外，其他的題目感覺(jué)沒(méi)有太大的困難。就是做的時(shí)候需要小心一些而已，拿著(zhù)筆，他終于開(kāi)始做題。

第一題并不困難，很快就做完了。

這些題目好像王座都有說(shuō)過(guò)，他做起來(lái)也挺順手的。不一會(huì )兒的時(shí)間，已經(jīng)將前面的選擇題、填空題都做完了。就剩下后面的題和作文。

題分為幾個(gè)大題，安宴一邊看一邊思索著(zhù)，語(yǔ)文始終是逃脫不了理解作者這段話(huà)的意思之類(lèi)的東西的。

看完整個(gè)題目之后，安宴一邊想一邊寫(xiě)自己認為的理解。做完題之后，還剩下一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，老師也提醒了一次，沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作文的人，可以開(kāi)始寫(xiě)作文了。

作文60分，分數偏高，不管寫(xiě)得好不好總得拿下作文分數才行。

第24章自習

作文60分,能夠拿到滿(mǎn)分的寥寥無(wú)幾，但是能夠拿到40多分、50分的人還是挺多的。

像是安宴這樣的，大概只能夠拿到30多分就算是不錯了。即便是他前面沒(méi)有什么錯誤,最后得分也就是110多分，光是語(yǔ)文這一科就非常拉分。

更別說(shuō)英語(yǔ)安宴也就只能及格,或者和語(yǔ)文差不多的分數。

光是