？”

“還……真沒(méi)有?！卑惭缱ハ?，大概是因為自己的成績(jì)太差，老師也不確定盡管他報了復讀班，但不知道究竟來(lái)不來(lái)讀書(shū)，所以一開(kāi)始就沒(méi)有聯(lián)系他。

老師站在講臺環(huán)顧四周，看了好一會(huì )兒之后。發(fā)現整個(gè)教室里的位置都是坐滿(mǎn)的，他滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“既然大家都來(lái)了，那么我就簡(jiǎn)單的說(shuō)兩句?！?/br>
“我們和剛上高三的那些學(xué)生不一樣，大家也知道，復讀肯定和新上的學(xué)生是不一樣的。很多基礎課，老師們也不會(huì )在重復再說(shuō)。我也看了一下成績(jì)，大家的成績(jì)都挺好的，個(gè)別同學(xué)成績(jì)稍微差了些，但是不打緊。我希望，有什么問(wèn)題，可以問(wèn)同學(xué)，也可以來(lái)問(wèn)老師。但不要自己悶著(zhù)，我們都已經(jīng)是復讀班了，我不希望經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習之后，還有同學(xué)考得不算太理想?！?/br>
“那就是得不償失，沒(méi)有必要?！崩蠋熣f(shuō)完之后，習慣性的將自己的眼鏡往上推了一下，“接下來(lái)，我就先說(shuō)說(shuō)，這幾天同學(xué)們應該做的事情?！?/br>
“首先，大家都已經(jīng)辦理了手續對吧？”老師看向下面的學(xué)生，發(fā)現沒(méi)有學(xué)生說(shuō)話(huà)，于是微微點(diǎn)頭說(shuō)道，“很好，那么接下來(lái)我要說(shuō)重點(diǎn)的事情?！?/br>
“我們的課程是從明天開(kāi)始的，今天晚上你們回去之后，好好看書(shū)，明天早晨早自習過(guò)后就會(huì )有一次摸底考試，這次是根據你們高考成績(jì)來(lái)排位的?！卑嘀魅斡浀?，好像他們班上有個(gè)學(xué)生的成績(jì)差得有點(diǎn)兒大。希望那位同學(xué)能夠認識到自己的問(wèn)題，若是經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他問(wèn)題，那么他自然是會(huì )幫助那位學(xué)生的。

但要是自己不主動(dòng)，那就沒(méi)有辦法了。

作為一個(gè)復讀班的班主任，他的事情不少，不可能每天都只在意一位學(xué)生。幾十號的學(xué)生都需要他cao心，倘若那位學(xué)生知道自己和同學(xué)之間的差距，就應該自己找老師交流，詢(xún)問(wèn)，而不是等著(zhù)老師找他。

下面的學(xué)生全都是風(fēng)平浪靜的，這也是老規矩了，剛上高三的，按照他們期末成績(jì)排名進(jìn)行摸底考試，至于他們復讀班的，就按照他們的高考成績(jì)排名。唯有安宴愣了一下，不過(guò)他在暑假的時(shí)候，已經(jīng)接觸過(guò)足夠多的考試。

現在老師說(shuō)考試，他也沒(méi)有什么大問(wèn)題。不會(huì )像是以前那樣，懼怕考試。

只是沒(méi)有想到，開(kāi)學(xué)的第一天就是考試。

“好了，我該說(shuō)的也說(shuō)完了?！崩蠋熆聪虬惭缢诘奈恢?，讓安宴打了一個(gè)激靈，“現在的位置就先這樣吧，到時(shí)候如果需要調整你們可以自己提出來(lái)。班長(cháng)，你來(lái)把班里的學(xué)生登記一下?！?/br>
說(shuō)完之后，班主任直接拿了一把椅子坐上，在講臺上看向下面的學(xué)生。

劉松站起身來(lái)，拿著(zhù)筆和紙，開(kāi)始一個(gè)個(gè)的統計學(xué)生的名字。里面有相當多的人是劉松熟悉的，登記的時(shí)候，大家都心照不宣地說(shuō)了自己的名字，相視一笑。

到了安宴的時(shí)候，安宴直接將自己的名字說(shuō)了出去，隨后是馮成?？粗?zhù)劉松路過(guò)他們的身邊，安宴小聲的說(shuō)道，“劉松是班長(cháng)啊?！?/br>
“對啊?！瘪T成微微頷首，“劉神可是學(xué)神啊，就這么說(shuō)吧，數理化這幾科，除了一些特別不常見(jiàn)的題目之外，他是所有的題都能夠做得了的?！?/br>
“這么厲害？”

“你以后要是有什么想不通的理科問(wèn)題，也可以問(wèn)問(wèn)他，他這個(gè)人吧，挺好的。就是看著(zhù)有點(diǎn)兒冷漠，但你要問(wèn)他問(wèn)題，他絕對不會(huì )不回答你?！?/br>
“我倒是沒(méi)有看出來(lái)……他究竟哪里冷漠了?！卑惭甾D過(guò)頭，看了一眼劉松。

“待會(huì )班長(cháng)去辦公室，把考試排名次序拿來(lái)，你們也都是復讀的?？荚嚰o律我不想在重新說(shuō)一次，至于在哪里考試，我覺(jué)得也沒(méi)有重復的必要。希望從今天開(kāi)始，直到高考前，不到一年的時(shí)間，我們大家共同努力。我很想看見(jiàn)，大家在復讀班畢業(yè)的時(shí)候，都沒(méi)有任何的遺憾?！?/br>
說(shuō)完，拿著(zhù)直接走出了教室。劉松正好統計完了名字，轉過(guò)身就走向了辦公室。

馮成拿出一套題，放在課桌上。

安宴好奇地看了一會(huì )兒，馮成笑著(zhù)說(shuō)道，“怎么了？”

“你這套題，是自己買(mǎi)的？”

“對啊，暑假的時(shí)候，我都有做題?！瘪T成聳了聳肩膀，“咱們班上的大神太多了，像我這種學(xué)渣，要是在不努力，恐怕就得被大神甩開(kāi)老遠的距離。雖然我成不了大神，但好歹也想當個(gè)追逐著(zhù)吧?！?/br>
“讓那些學(xué)霸、學(xué)神能夠感覺(jué)到一絲壓力，我覺(jué)得我就已經(jīng)成功了?！瘪T成拿著(zhù)筆就開(kāi)始做著(zhù)習題，安宴看著(zhù)其他的學(xué)生，幾乎都趴在書(shū)桌上開(kāi)始做題。

就他一個(gè)人很尷尬，什么都沒(méi)有帶。

“……”他甚至懷疑這群同學(xué)是不是已經(jīng)約好了在班主任講完課之后就開(kāi)始做題，他側過(guò)身體，看了看身后陳濤的習題冊。和馮成的又不一樣，看了一會(huì )兒。安宴覺(jué)得沒(méi)有什么意思，坐正后，嘀嘀咕咕地說(shuō)道，“之前不是做三五嗎？”

“三五??？”馮成抬起頭來(lái)看了安宴一眼，“沒(méi)有什么挑戰性，在這里復讀的很多學(xué)神不是不能上重點(diǎn)大學(xué)，他們很多都是能夠上好的重點(diǎn)大學(xué)的。大概就是因為粗心，或者是其他的原因。他們的高考成績(jì)對于很多人來(lái)說(shuō)，都是高不可攀的，但是對于他們自己而言，不太好。所以選擇復讀?！?/br>
“比如說(shuō)咱們班長(cháng)，這家伙自己一個(gè)人在家里看微積分和拓撲學(xué)?！瘪T成說(shuō)了兩個(gè)安宴沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞，弄得安宴有點(diǎn)兒懵逼。

“再比如說(shuō)陳濤，這家伙的大學(xué)物理和數論都好得很?！瘪T成一邊說(shuō)，一邊做題，“別看他們好像是在復讀，但其實(shí)他們在暑假的時(shí)候，都是在看大學(xué)課本的。這樣的學(xué)生，咱們班上起碼也得有十多個(gè)?！?/br>
“那你呢？”

“我？”馮成搖搖頭，“比不上啊，差距太大了。我是說(shuō)智商上的差距，我要是能夠考上一個(gè)好的重本就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了?！?/br>
“所以，你之前的高考是沒(méi)有到重本線(xiàn)？”

“肯定到了重本線(xiàn)，但是讀不了好的重本。我尋思著(zhù)，在復讀一年，我還真有可能讀一個(gè)好的重本，所以我這不是在努力嗎？”

安宴湊過(guò)腦袋看了一眼，特別不想拆穿馮成，“你做的好像是線(xiàn)性代數，我看見(jiàn)封面了?！?/br>
“咳咳……”馮成瞬間沒(méi)了語(yǔ)言，默默地做題。

他好像到了一個(gè)什么了不得的地方，這怕不是學(xué)霸樂(lè )園吧？不對，這里有偽裝學(xué)渣的學(xué)霸，也有偽裝學(xué)霸的學(xué)神，還有互相商業(yè)吹捧的學(xué)神。這是他以前根本想不到的，你們成績(jì)好的人可真會(huì )玩兒。

陳濤抬起頭來(lái)，看了安宴一眼說(shuō)道，“安宴，你別聽(tīng)馮成胡侃，這家伙的代數可好了。而且高考成績(jì)可是能夠上好的重本的，他的目標可是和劉松一樣的，是京大?！?/br>
“