子就是拗，好好說(shuō)他們不一定會(huì )全聽(tīng)的。咱要該強勢的時(shí)候要強勢，該講道理的時(shí)候講道理，要軟硬兼施?！?/br>
風(fēng)知意不置可否地笑著(zhù)搖搖頭，隨他管教去，“我今天看了飯飯的書(shū)本，那質(zhì)量也太差了。我翻了幾下，都感覺(jué)手上沾了一層淺淺的墨粉。這教科書(shū)誰(shuí)負責的，就不能找好一點(diǎn)的印刷廠(chǎng)嗎？”

“這教科書(shū)，是教育部那邊統一負責的。不止咱們學(xué)校，其他的學(xué)校也一樣?！泵衔髦藿忉?zhuān)艾F在這印刷技術(shù)就這樣，等過(guò)幾年吧，會(huì )好一些的?！?/br>
風(fēng)知意微微點(diǎn)頭，“那一年級就兩門(mén)課是不是太少了？七八歲的小孩子，學(xué)習接受能力不差了。最起碼也該有自然、美術(shù)、音樂(lè )、思想品德之類(lèi)的科普認知課吧？”

“這就是現在全國各中小學(xué)恢復上課的困難之處?！泵衔髦掭p嘆，“畢竟這教育斷鏈了好幾年，國民的思想理念也混亂了好幾年，要捋順了不是那么容易的事，會(huì )是個(gè)長(cháng)期的、艱峻的大工程?！?/br>
這個(gè)風(fēng)知意也知道，她提供的那套教育系統和理念，教育局雖然高度贊可和接受，但現在民眾不管是經(jīng)濟上、還是思想認知上，都沒(méi)法適應和跟上。

就像眼下的這改革開(kāi)放一樣，得一點(diǎn)一點(diǎn)地，從簡(jiǎn)單到復雜，慢慢來(lái)。

畢竟現在至少有一大半的國民，尤其是生產(chǎn)大隊的，都覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，比較看中種地。更別說(shuō)讓女孩子讀書(shū)了，那就是浪費錢(qián)的事，沒(méi)有幾個(gè)家庭會(huì )認可。

思及此，風(fēng)知意問(wèn)，“那現在報名的人有多少？”

“這個(gè)還不清楚，報名十天前就開(kāi)始了，今天是理論上的最后一天，明天去學(xué)?？纯磾祿椭懒??！币驗榍闆r實(shí)在不太樂(lè )觀(guān)，所以孟西洲有點(diǎn)怕他媳婦兒有種被潑涼水的感覺(jué)，“不過(guò)人數應該遠遠達不到預期，你要有心理準備?！?/br>
他媳婦兒這么盡心盡力地為這一方的孩子提供了這么好的教育條件，可這附近一帶的家庭對教育的認知和覺(jué)悟都不高，對讓家里的孩子上學(xué)都沒(méi)有積極性，覺(jué)得一是要費錢(qián)，二是耽誤上工，很抗拒。

“還有你提倡的軍事化管理，現在恐怕還不能實(shí)施。畢竟好多家庭還盼著(zhù)孩子一放學(xué)就趕緊回家幫忙干活掙工分呢！等過(guò)幾年吧，過(guò)幾年義務(wù)教育的政策下來(lái)，上面強制所有的青少年都必須接受教育。到那個(gè)時(shí)候，情況會(huì )好很多?！?/br>
畢竟國家這才剛從混亂中掙脫出來(lái)不久，很多事情都還沒(méi)有穩定、很多政策也還沒(méi)有實(shí)施，國民的思想和認知是迷茫的、混亂的、陳舊的。等過(guò)幾年，讀書(shū)的好處漸漸顯露出來(lái)了，廣大民眾才會(huì )看重孩子的學(xué)習教育。

“所以，學(xué)校這方面，我們前幾年，可能會(huì )一直虧本?！泵衔髦拗浪眿D兒建學(xué)校的初衷也不是為了賺錢(qián)，所以就算虧本，他也愿意幫著(zhù)一直承擔著(zhù)。

“我知道?！憋L(fēng)知意微微點(diǎn)頭，沉吟了一下，“那明天我送孩子去學(xué)校，順便去看看情況?！?/br>
“嗯，我也去，順便送點(diǎn)糧食去?！泵衔髦拚f(shuō)完這話(huà)，見(jiàn)他媳婦兒疑惑，解釋?zhuān)昂⒆觽儓D新鮮，想吃學(xué)校里的食堂，說(shuō)以后上學(xué)中午就不回來(lái)吃飯，打算跟那些地方遠的學(xué)生一樣，拿糧食去學(xué)校食堂兌換飯票菜票?！?/br>
說(shuō)到這里，孟西洲好笑地篤定，“他們估計吃不了幾天就會(huì )受不了的，外面那種沒(méi)有多少油水的大鍋飯菜，哪有你每天精心給他們準備的營(yíng)養好吃？他們也就湊個(gè)熱鬧好玩，堅持不了幾天的?！?/br>
即便如此，風(fēng)知意還是擔心孩子湊熱鬧的這幾天吃不好，第二天早上送孩子們去上學(xué)之前，給他們準備了些吃食放在書(shū)包里。

其實(shí)他們家離學(xué)校很近，孩子們騎著(zhù)那小車(chē)，也不過(guò)才十來(lái)分鐘。為了方便孩子們上學(xué)，建設學(xué)校的時(shí)候，孟西洲還特意讓工人修了一條從基地到學(xué)校的路，修得又寬敞又平坦。

還因為這邊都是連綿起伏的大山，為了安全著(zhù)想，路幾乎修的是直線(xiàn)，能讓基地門(mén)口的守衛，用望遠鏡可以一眼看得到學(xué)校門(mén)口。

三個(gè)孩子第一天上學(xué)很興致勃勃，畢竟平時(shí)在基地，除了自家兄弟，也就曹強一個(gè)玩伴?，F在一下子多了那么多同齡人，幾個(gè)人都興奮得不行。

給孩子們兌換好飯票菜票交給他們，然后把孩子們送去教室安頓好，風(fēng)知意看學(xué)校里的人數確實(shí)少之又少，就去看了下學(xué)生狀況。

她這學(xué)校，最初的規模是幼兒院區小中大三個(gè)年級，每個(gè)年級3個(gè)班，每個(gè)班級可以容納30個(gè)孩子；小學(xué)是一到五年級，每個(gè)年級10個(gè)班，每班可以容納60個(gè)學(xué)生；初中和高中一樣，三個(gè)年級，每個(gè)年級10班，每班可以容納60個(gè)學(xué)生。

再加上教師和學(xué)校里的職工，她這個(gè)學(xué)校最初的規模是可以容納上萬(wàn)人的大學(xué)校。而且，還預留了很多擴建的余地。

可她去校長(cháng)辦公室看了下統計狀況，幼兒園報名的才26人；小學(xué)最多，有800多個(gè)；初中500多個(gè)；高中才100出頭。

而且，竟然有一大半都是外地看了中央廣告特意慕名來(lái)求學(xué)的，家里都是高官或高級知識分子。其他的，都是一些縣城工人家庭的子女。離學(xué)校最近也最方便上學(xué)的農民子女，居然還不到十分之一。

校長(cháng)一臉愁緒，“估計是前幾年知識分子遭到迫害，他們心里還怵著(zhù)呢！”

這校長(cháng)原本是個(gè)非常有名望的大學(xué)教授，看了風(fēng)知意的教育系統和理念拍案叫絕，才自請過(guò)來(lái)當這個(gè)偏遠地區的小校長(cháng)?？梢?jiàn)國民教育認知這么淡薄，真是讓他這個(gè)教育工作者憂(yōu)心忡忡。

風(fēng)知意覺(jué)得民眾教育意識不高，也確實(shí)有這個(gè)可能。但過(guò)幾年，國家強制九年義務(wù)教育，這情況就會(huì )好了，便安撫他，“沒(méi)事兒，萬(wàn)事開(kāi)頭難，以后會(huì )好起來(lái)的。就算學(xué)生少，咱們也不能馬虎怠慢了。得把我們的教育質(zhì)量打出名號來(lái)，以后就不愁沒(méi)學(xué)生?！?/br>
校長(cháng)聽(tīng)得微微寬慰點(diǎn)頭，“也是。風(fēng)校董你提供了這么好的教育條件，我就不信我教不出幾個(gè)像樣的大學(xué)生！”

因為學(xué)生少，國家分配過(guò)來(lái)的教師也不多。這個(gè)校長(cháng)可是身兼數職，還帶著(zhù)高中班。

他之所以這么說(shuō)，是因為招收進(jìn)來(lái)的高中生中，有好幾個(gè)現在的學(xué)習水平，下一年都可以參加高考了。

風(fēng)知意真心為現在這個(gè)時(shí)候教育工作者的一片赤誠之心而動(dòng)容，感激笑道，“那就有勞校長(cháng)您cao心了?！?/br>
校長(cháng)不以為意地微微擺手，“職責所在，咱們共同努力?！?/br>
風(fēng)知意點(diǎn)頭，不管學(xué)生多少，學(xué)?？偹闫鸩搅?、慢慢地運轉起來(lái)了，也算是了卻了一件大事。

學(xué)校的事情上了正軌，孟西洲也終于有空開(kāi)始跑他在外面的生意，需要時(shí)不時(shí)地出趟遠門(mén)。

好在風(fēng)知意教會(huì )了他用“手表”，幾