莫恒舟帶著(zhù)Omega找了一間自習室，打開(kāi)隨身攜帶的筆記本，連上之前來(lái)開(kāi)講座時(shí)用過(guò)的校園貴賓網(wǎng)，開(kāi)始搜索人類(lèi)交配的圖片。

他找了許多不同角度和景別的圖片，給Omega看。

Omega像個(gè)認真好學(xué)的學(xué)生，看了一會(huì )兒，皺眉說(shuō)：“有點(diǎn)難拍?！?/br>
莫恒舟點(diǎn)頭：“是有點(diǎn)難。但聽(tīng)老大說(shuō)你很厲害，應該沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
Omega直起肩膀，像是要表現出一個(gè)拿了錢(qián)就能把活兒干好的職業(yè)工具人的自信，身后突然出傳來(lái)輕不可聞的倒吸氣聲。

Omega感官敏銳，立刻回頭，莫恒舟也遲鈍地回過(guò)頭去。

一個(gè)目瞪口呆的男學(xué)生抱著(zhù)一摞書(shū)站在門(mén)口，驚愕地看著(zhù)兩人，和他們桌上的屏幕。

“有事嗎？”莫恒舟問(wèn)。

男學(xué)生目瞪口呆，繼而瘋狂搖頭，轉身逃出自習室，還幫他們關(guān)上了門(mén)。

“這人有點(diǎn)奇怪?！贬[起眼：“要跟著(zhù)嗎？”

“應該不用?！蹦阒酆仙狭斯P記本：“你先在這個(gè)大樓里熟悉一下地形，我給老大打個(gè)電話(huà)?！?/br>
沖出自習室的男學(xué)生瘋狂加速上了樓，一把拉開(kāi)了實(shí)驗室的門(mén)。

實(shí)驗室里的少年正舉著(zhù)移液槍?zhuān)袑W(xué)生開(kāi)門(mén)的動(dòng)靜很大，他也只是抬頭看了一眼，手上紋絲不動(dòng)。

“cao，世風(fēng)日下！平大墮落了！”男生把書(shū)扔到桌上，一臉驚惶：“我剛在一樓大自習室看見(jiàn)一個(gè)Alpha和一個(gè)Omega在里頭光明正大看黃片！”

少年愣了片刻，繼而與己無(wú)關(guān)似的笑笑：“可能自習室的網(wǎng)比較快吧?！?/br>
“那是給他們看黃片兒用的嗎！是為了讓我們更快地獲取信息和知識！”男生義憤填膺，用力晃頭，像是要把剛才的畫(huà)面晃出腦子，勉強冷靜下來(lái)，又下意識念叨一句：

“不過(guò)那個(gè)Omega是真的挺好看的……”

男生反應過(guò)來(lái)自己的失態(tài)，忙看向實(shí)驗臺上不動(dòng)如松的少年。少年手法熟練，完全看不出是第一次接觸這種實(shí)驗。

“謝爭，沒(méi)想到你這么可以??！”男生站起身，走到少年身后：“平時(shí)這么能藏？上午考試我也看你早就把卷子做完了。之前聽(tīng)說(shuō)你入學(xué)考成績(jì)一鳴驚人。怎么樣，要不我跟教授推薦一下，讓你來(lái)我們項目組？”

少年沉思了一下，似乎在判斷那個(gè)真正的謝爭是否吃得消這個(gè)實(shí)驗項目的強度，最終含蓄地笑了一下：“也只是覺(jué)得有趣才來(lái)幫師兄的忙。我一個(gè)大一新生，跟不上大家的思路的?！?/br>
師兄愣了愣，全當這個(gè)小學(xué)弟謙虛，心里默默記住了。

謝九幫他做完這個(gè)步驟，就借口有事離開(kāi)了。晚上還有一節大課，謝九打算去食堂吃飯，把晚上的課上完再回去。

他并沒(méi)有太多機會(huì )離開(kāi)那間地下室，偶爾代替謝爭出來(lái)，大多是為了那個(gè)少年無(wú)法通過(guò)的考試，或者別的什么難題。謝九談不上珍惜這些機會(huì )，他已經(jīng)習慣了呆在黑暗里，只是覺(jué)得偶爾出來(lái)透透氣也不錯，就當是某種假期。

謝九下了樓，經(jīng)過(guò)大自習室，想到師兄剛剛的話(huà)，無(wú)意地往里看了一眼。

空蕩的自習室里，一個(gè)娃娃臉的年輕Alpha正在打電話(huà)，而師兄口中對方那個(gè)好看的伴侶并不在。

少年覺(jué)得無(wú)趣似的扯扯唇角，走向平靜而喧嘩的校園之中。

岑卯壓低了身子，在通風(fēng)管道中核對著(zhù)地圖上標注的每一個(gè)位置。

莫恒舟如果能想到這個(gè)Omega熟悉地形的方式就是摸排管道，應該會(huì )換一個(gè)措辭，比如讓他四處逛逛。

但岑卯做任務(wù)的時(shí)候一向認真，以往洛昂的任務(wù)指令都很明確，他從成年起就跟著(zhù)洛昂做事，漸漸培養出了這種優(yōu)秀的習慣。如今洛昂說(shuō)要聽(tīng)宋寧他們的，岑卯很自然地嵌入了過(guò)去的思路。

雖然，這些人和洛昂與NoName相比，似乎不大一樣。

岑卯沒(méi)有想太多，繼續沿著(zhù)管道像貓一樣無(wú)聲地向前。他經(jīng)過(guò)幾間教室，聽(tīng)見(jiàn)里面老師講課的聲音，忍不住想聽(tīng)一會(huì )兒，但因為這棟教學(xué)樓基本都是理化生的專(zhuān)業(yè)課，岑卯完全聽(tīng)不懂，只能生硬地記住幾個(gè)名詞概念，就當自己學(xué)習過(guò)了。

直到經(jīng)過(guò)一間在上通識類(lèi)課程的教室，岑卯聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女老師十分戲劇化的聲音：“……所以，世俗文化中的浪漫愛(ài)情，實(shí)際上只是一種社會(huì )敘事的結果?！?/br>
岑卯被女老師的腔調吸引，稍稍停下，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女生問(wèn)：“老師，你這個(gè)說(shuō)法太悲觀(guān)了，難道我們就不能相信總有一天會(huì )遇到真愛(ài)嗎？”

“這位同學(xué)，你覺(jué)得怎樣算是遇到真愛(ài)？”女老師像在唱詠嘆調：“是人海茫茫中的驚鴻一瞥？還是燈火闌珊處的驀然回首？”

女生還沒(méi)回答，老師又驀地提高了聲音：“不！那并不是愛(ài)！人與人的相遇，只是日常生活中的無(wú)數個(gè)偶然之一。你在甜品店遇到一塊蛋糕，買(mǎi)了下來(lái)，這和你遇到一個(gè)讓你一見(jiàn)鐘情的愛(ài)人沒(méi)有任何區別。沒(méi)有什么命運的邂逅，這都是社會(huì )文化對愛(ài)情的賦魅！”

“可是，老師?！迸袷潜粔褐谱?，細弱地回應：“我覺(jué)得這樣的相遇對我來(lái)說(shuō)就足夠了?！?/br>
“那是因為你還年輕，孩子?！迸蠋熆鋸埖貒@氣：“當你經(jīng)歷了漫長(cháng)的歲月，漸漸對所有隨機事件感到麻木，就會(huì )發(fā)現愛(ài)情只是自然生物繁衍后代的生理基礎，是個(gè)體單位為了更優(yōu)越的社會(huì )資源而做出的結構聯(lián)合……”

“不，老師！”女生的聲音也漸漸大起來(lái)：“你說(shuō)的隨機事件的確每天都在發(fā)生，愛(ài)情也許真的只是一種偶然，但真正的愛(ài)情本來(lái)就應該是一種極其罕見(jiàn)的偶然事件！”

“我在甜品店買(mǎi)下一塊蛋糕，這件事的前提是，我就是在生命中的這一天忽然想吃蛋糕，在無(wú)數個(gè)甜品店里遇到這一家，又正好趕上這一鍋蛋糕的出爐。在架子上琳瑯滿(mǎn)目的蛋糕里，我又選擇了它——這恰恰是命運的選擇！”

“我們經(jīng)歷了重重科學(xué)概率中幾乎不可能的偶然，才在宇宙中相遇。而我在遇到這塊蛋糕的時(shí)候，感受到了致命的心動(dòng)。這種心動(dòng)是我在過(guò)去的生命里從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的——這難道不就是真正的愛(ài)情嗎！”

“就算這樣的愛(ài)情只是一種賦魅，我們也需要這樣的魅影！宇宙規律之下，人類(lèi)渺小而卑微，但愛(ài)情是只有人類(lèi)才能創(chuàng )造與體味的夢(mèng)境！老師，無(wú)論你如何解構它，我都愿意相信這個(gè)夢(mèng)?！?/br>
“我也會(huì )一直相信，總有一天，能遇到自己的真愛(ài)?！?/br>
年輕的女學(xué)生一番真情流露的陳詞后，教室里有一片寂靜，繼而爆發(fā)出各種口哨聲，掌聲和起哄聲。女老師并沒(méi)有下不來(lái)臺，似乎在表?yè)P女學(xué)生的善辯。

而在這場(chǎng)風(fēng)波頭頂的岑卯聽(tīng)得半知半解，只覺(jué)得兩個(gè)人都很能說(shuō)